分數(shù)初步認識說課PPT

1、關(guān)于分數(shù)的初步認識說課PPT第一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一、說教材 分數(shù)的初步認識選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次拓展，本單元在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上初步認識分數(shù)的意義，也是今后進一步學(xué)習(xí)分數(shù)的大小比較、分數(shù)的加減計算等知識的基礎(chǔ)，在整個小學(xué)教學(xué)體系中占有重要地位。第二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月二、說學(xué)情 對三年級的同學(xué)來說，從認識整數(shù)發(fā)展到認識分數(shù)，是一次質(zhì)的飛躍。整數(shù)是單位“1”的疊加，而分數(shù)是單位“1”的均分。兒童生活里沒有這樣的經(jīng)驗，而且表達方式也不相同。尤其是分數(shù)既表示一個量，又表示整體與部分的關(guān)系，小學(xué)生較

2、難理解。第三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、說教學(xué)目標及重難點1. 知識與技能目標：在實際情景中理解平均分的含義，初步認識幾分之一，會讀幾分之一。2. 過程與方法目標：能用分數(shù)表示圖中一份占整體的幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大小。3. 情感態(tài)度與價值觀目標：通過具體情境學(xué)習(xí)幾分之一，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)感。教學(xué)目標第四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月三、說教學(xué)目標及重難點重點：理解平均分的含義，初步認識分數(shù)，會讀幾分之一。重難點難點：幾分之一比較大小。第五張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月四、說教法學(xué)法 教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，本著“以人為本”的教學(xué)理

3、念，本節(jié)課我將采用 “情景教學(xué)法、直觀演示法和嘗試教學(xué)法”相結(jié)合的方法 。 教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個生動的、活潑的過程。因此本節(jié)課學(xué)法采用自主探究法、合作交流法。第六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月五、說教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2.引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)4.課堂小結(jié)，布置作業(yè)3.隨堂練習(xí)，鞏固新知第七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月?1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課第八張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅月餅探究問題：第九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月22月餅月餅月餅月餅第十張，PPT共三十二頁，

4、創(chuàng)作于2022年6月月餅月餅探究問題：第十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月11月餅月餅第十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月把1個月餅平均分成2份月餅每人分多少？探究問題：第十三張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月一半一半設(shè)計意圖：作為分數(shù)的起始課，從中秋分月餅的情境導(dǎo)入，讓學(xué)生感受分數(shù)產(chǎn)生 的過程，激發(fā)學(xué)生的熱情，體驗分數(shù)的意義。第十四張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第一步，折一折：要求：你能把長方形折一折，把它的二分之一涂上顏色嗎？設(shè)計意圖：讓學(xué)生運用長方形紙進行操作練習(xí)，既提高了學(xué)習(xí)的積極性， 又拓寬了對知識的認識角度。2.引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)第十五張

5、，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二步，再折一折：要求：你能不能像剛才一樣，把圖形折一折，涂上顏色，表示你想認識的幾分之一。2.引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)14第十六張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2.引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)16設(shè)計意圖：讓學(xué)生運用多種材料進行操作練習(xí)，既提高了學(xué)習(xí)的積極 性，又拓寬了對知識的認識角度。第十七張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第三步，比一比：2.引導(dǎo)探究，自主發(fā)現(xiàn)小猴子和小豬在一次分月餅的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分數(shù)，它們都想吃的多。小猴子想：“我要吃這個月餅的 ?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個月餅的 。” 它們倆誰吃的多？為什么？第十八張

6、，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 1 214 比一比設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，使學(xué)生體會和感悟：同一個物體， 平均分的份數(shù)越多，得到的每一份就越少。第十九張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（ ）（ ）（ ）（ ） 判斷下面哪個圖形的涂色部分能用四分之一表示,請同學(xué)們打手勢判斷。3.隨堂練習(xí)，鞏固新知基礎(chǔ)練習(xí)第二十張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小試牛刀用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分第二十一張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月我是小法官：1、把一根繩子剪成兩段，每段是 。 2、把一個圓平均分成4份，就是 。3、把一塊正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。 1 4 1 2 1 8提高練習(xí)第二十二張，PPT共三十二頁，創(chuàng)作于2022年6月比一比5131714181912161 1 分子_ 分數(shù)