群眾也在淋雨 (1)

1、為中華之崛起而讀書 群眾也在淋雨 (1) 當(dāng)周總理接過毛巾，卻沒有 ，而是對工作人員說：“ ” 當(dāng)群眾歡呼時，總理卻沒有徑直走過，而是不時抬起 。 當(dāng)大雨傾盆而下時，總理卻沒有避雨，而是 。忙著擦臉上的雨水趕緊告訴相關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。的人群招手致意。 那負過傷的右臂，向歡呼還是彬彬有禮地站在原地學(xué)習(xí)提示2： 1、讀第二自然段。 2、找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “”，圈出總理的動作、神態(tài)詞。 3、想想，從這些詞句中你知道了什么。 4、小組合作填好學(xué)習(xí)卡。 第二自然段主要講（ ）和（ ）一樣，（ ）地站在原地，向飛機上的外賓（ ）。我

2、知道：周總理群眾彬彬有禮招手致意 突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動。“看，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是因為激動，聲音有些發(fā)顫。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？” 讀第二自然段，找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “” ，并圈出總理的動作

3、、神態(tài)詞，想想從這些詞句中知道了什么？發(fā)顫。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？” 第三自然段主要講專機起飛后，（ ）不顧自己，只關(guān)心（ ）的事。我知道：周總理群眾學(xué)習(xí)提示2： 1、讀第二自然段。 2、找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “”，圈出總理的動作、神態(tài)詞。 3、想想，從這些詞句中你知道了什么。 4、小組合作填好學(xué)習(xí)卡。群眾也在淋雨 (1)21群眾也在淋雨 課

4、文主要講了周總理在哪里干什么？我知道： 抬起 擺手 陪同 招手致意 慈祥 親切 悲傷 彬彬有禮 快速讀第一自然段，找出描寫總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “” ，并圈出總理的動作、神態(tài)詞，想一想從這些詞句中你知道了什么？學(xué)習(xí)提示：1 1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。 快速讀第一自然段，找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “” ，并圈出總理的動作、神態(tài)詞，想一想從這些詞句中知道了什么

5、？片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。 第一自然段主要講（ ）來到（ ）歡送（ ）時，舉止非常（ ）。我知道：周總理機場外國元首文明讀學(xué)習(xí)方法找想學(xué)習(xí)提示2： 1、讀第二自然段。 2、找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “”，圈出總理的動作、神態(tài)詞。 3、想想，從這些詞句中你知道了什么。 4、小組合作填好學(xué)習(xí)卡。 突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動。“看，我們的總理！”突然，有

6、人喊了起來。顯然是因為激動，聲音有些發(fā)顫。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？” 讀第二自然段，找出表示總理動作、神態(tài)的句子，畫上 “” ，并圈出總理的動作、神態(tài)詞，想想從這些詞句中知道了什么？發(fā)顫。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕

7、把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”1、“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”2、“你看，群眾也在淋雨，我也能?！?第二自然段主要講（ ）和（ ）一樣，（ ）地站在原地，向飛機上的外賓（ ）。我知道：周總理群眾彬彬有禮招手致意 小聲讀課文最后一段，找出總理動作、語言的句子，畫上“”，圈出動作詞，想想從這些詞句中知道了什么？自學(xué)提示3： 外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上

8、的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴相關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！弊詫W(xué)提示3： 小聲讀課文最后一段，找出總理動作、語言的句子，畫上“”，圈出動作詞，想想從這些詞句中知道了什么？毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴相關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?當(dāng)周總理接過毛巾，卻沒有 ，而是對工作人員說：“ ” 當(dāng)群眾歡呼時，總理卻沒有徑直走過，而是不時抬起 。 當(dāng)大雨傾盆而下時，總理卻沒有避雨，而是 。忙著擦臉上的雨水趕緊告訴有關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子。