《動物激素的調節(jié)》導學案

1、動物激素的調節(jié)導學案【學習目標】1、描述動物激素分級調節(jié)和反饋調節(jié)2、建立血糖調節(jié)的原理和應用3、動物激素在相關生產(chǎn)中的應用【學習重點】1、血糖平衡的調節(jié)2、甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)【學習難點】血糖調節(jié)的實例分析與應用【學習方法】模型構建的方法建立血糖的平衡調節(jié)，并理解血糖平衡對穩(wěn)態(tài)的意義【學習過程】一、本節(jié)聚焦1、血糖平衡的調節(jié)、分級調節(jié)和負反饋調節(jié)二、課前復習、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是 ，它是由 分泌的，促進胰腺分泌 。、激素調節(jié)是由 或 分泌的化學物質進行的調節(jié)（體液調節(jié)） 、人體主要內(nèi)分泌腺及功能激素化學本質內(nèi)分泌腺作用的靶細胞生理功能失調對應的疾病促甲狀腺激素釋放激素抗利尿激素

2、促甲狀腺激素生長激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素腎上腺素胸腺激素性激素拓展1：根據(jù)激素的化學本質，激素分為幾類？哪些可口服，哪些可注射？、激素調節(jié)的特點：（1）（2）（3）拓展2：激素、酶、神經(jīng)遞質有什么異同？（化學組成、細胞來源種類、作用特點）三、課堂內(nèi)容（1）甲狀腺激素的分級調節(jié)模型構建歸納總結：符合該種調節(jié)方式的激素有：知識點撥：運動員服用興奮劑，其主要類別為睪丸酮（雄激素），請大家從運動員的身體健康角度思考，女性運動員和男性運動員長期服用興奮劑有什么危害？典例分析：下圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中代表不同激素；圖2表示激素調節(jié)靶細胞功能的示意圖。請結合圖示回答以下問題

3、：（1）圖1中激素為_激素，該激素在胚胎工程中除了能促進供體母牛超數(shù)排卵外，還能使_。卵巢排卵后，卵子需發(fā)育到_(時期)，才具有受精的能力。 （2）當圖1中激素含量過高時，激素_(填序號)的分泌受到抑制，這是一種_調節(jié)機制；長期注射激素最終可導致圖1中_(填器官名稱)功能衰退。 （3）圖2中激素到達靶細胞后，通過_方式進入靶細胞內(nèi)，進入細胞后形成激素受體蛋白復合物，并進一步啟動基因表達的_過程，最終使細胞內(nèi)酶等蛋白質合成增加，產(chǎn)生一系列效應。問題探討：請設計實驗證明甲狀腺及甲狀腺激素的功能。（2）血糖平衡調節(jié)歸納：血糖的三大來源：血糖的三大去向：調節(jié)血糖平衡的激素及關系是：構建血糖調節(jié)模型問題

4、探討：通過血糖調節(jié)模型，低血糖可能是由什么因素引發(fā)？高血糖可能是什么因素？ 典例分析：血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到 的影響。以上說明胰島素分泌的調節(jié)方式屬于 調節(jié)。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi) 的合成。（3）糖尿病病因之一是患

5、者血液中存在異?？贵w（圖中抗體1、抗體2）。圖中因抗體 引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與 結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于 病。（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。 實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等。 實驗步驟：a隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。b ，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。c丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂 ，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。d4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。 實驗結果：請據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)將“組別”欄補充完整，從上到下依次是 (用甲、乙、