健康教案保護(hù)耳朵

1、健康教案保護(hù)耳朵【篇一：保護(hù)耳朵活動(dòng)教案】保護(hù)耳朵活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵區(qū)分不同的聲音。2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護(hù)耳朵的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)、通過猜謎語引出活動(dòng)主題師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？教師說謎語，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們答復(fù)下列問題。師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛剛老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

2、師：小朋友們說的真好，象我們平時(shí)寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。、游戲 “ 小耳朵真有用” 師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。師：小朋友們，你們知道老師剛剛干什么了嗎?師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看

3、還能不能猜出老師接下來要干什么。這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？師：剛剛你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？師：哦，原來是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏?，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，、游戲：“ 捉迷藏”師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。師：小朋友們，一會(huì)我請一位小朋友到前面來蒙上

4、眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的方法教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫助知道嗎？教師拿

5、出黃豆提問：小朋友們這是什么呀？師：嗯，對了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。三、結(jié)束部分：師：小朋友們，剛剛老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？師：我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧! 請小朋友

6、們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。附：謎語兒歌左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。隔座山兒看不見，請你猜猜我是誰？各種聲音聽得見?！酒褐幸话嘟】祷顒?dòng) 保護(hù)小耳朵】健康活動(dòng)：保護(hù)小耳朵活動(dòng)目標(biāo)：、知道保護(hù)耳朵的各種方法，了解保護(hù)耳朵的重要性。、學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵，增強(qiáng)自我保護(hù)意識?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道保護(hù)耳朵的方法。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒搜集各種保護(hù)耳朵的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：保護(hù)耳朵的圖片、繪本故事耵聹的旅行、故事ppt 、鋼琴、撞鐘、串鈴活動(dòng)過程：猜謎語，引出活動(dòng)的主題。、教師出謎語，幼兒財(cái)迷。左邊一個(gè)3，右邊一個(gè)3，中間隔座山，從來不見面。、幼兒討論：耳朵的作用。 我們的小耳朵都能干什

7、么？欣賞繪本故事耵聹的旅行 你們知道耵聹?zhǔn)鞘裁磫?？耵聹在我們的小耳朵里開始旅行了，它在旅行的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？、 教師講述故事，幼兒欣賞。1 講述故事1 23 頁。耵聹?zhǔn)鞘裁矗狂袈湠槭裁瓷钤诙淅铮?2、除此之外，在旅行種我還會(huì)遇到一些令人頭疼的事情。 你們猜，我會(huì)遇到什么頭疼的事情？幼兒大膽猜想后講述故事24 27 頁 3耳朵進(jìn)水對我們來說就是最可怕的“災(zāi)難 ”為什么耳朵進(jìn)水對耵聹來說是可怕的“ 災(zāi)難”幼兒講述耳朵進(jìn)水可以用事呢么方法讓誰流出來呢？幼兒大膽猜想教師講述故事28 29 頁 4、講述故事第31 頁、 教師完整講述故事結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)講述如何保護(hù)我們的耳朵。 耵聹?zhǔn)窃趺幢Ｗo(hù)耳

8、朵的？它都用了什么方法？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵？游戲 “ 小耳朵真有用”下面我們來用小耳朵玩?zhèn)€游戲，看看誰的小耳朵最靈，能夠聽出來不同的聲音。、聽聲音區(qū)分樂器。玩法：幼兒閉上眼睛，教師分別彈鋼琴、敲擊撞鐘和串鈴、請幼兒區(qū)分聲音。、猜猜我是誰玩法：教師蒙住幼兒的雙眼，請一名幼兒走到身邊，說：“請你猜猜我是誰？然后請蒙眼的幼兒猜一猜是哪位小朋友。結(jié)束活動(dòng)：請幼兒看教師的口型做動(dòng)作自然結(jié)束活動(dòng)?！酒罕Ｗo(hù)耳朵的教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo)、 了解耳朵的功能。、 了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。、 糾正不良習(xí)慣, 逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容二年級上冊p6 p7 內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 養(yǎng)成好習(xí)

9、慣,注意保護(hù)耳朵的健康。難點(diǎn): 認(rèn)識到不良習(xí)慣對耳朵的危害性。教學(xué)過程（ 一 ） 新授課1 、播放拍手歌引導(dǎo)學(xué)生一起做動(dòng)作, 體會(huì)耳朵的用途。2 、了解了耳朵的用途后, 說說應(yīng)該怎么保護(hù)自己的耳朵呢?3 、同桌交流, 哪些行為會(huì)傷害到耳朵? 那我們要怎么保護(hù)?4、打開書p6 的八幅圖,他們的做法對嗎?為什么 ?（ 二 ） 穩(wěn)固練習(xí)1 、根據(jù)書上p7 的減少噪音,從我做起問 : 像書上這樣的要求,你還能做到哪些? 補(bǔ)充到書上。2 、把p7 頁以喇叭播放聲音大小的內(nèi)容以小游戲的形式進(jìn)行（以組為單位 ）,教師讀前面內(nèi)容,要求學(xué)生快速答出后面對應(yīng)的內(nèi)容。出更多有關(guān)減少噪音的圖標(biāo)。同時(shí)請個(gè)別學(xué)生上黑板畫一畫。（ 三 ） 課后游戲游戲 : 傳話游戲要求: