七年級下冊語文月考試卷（3）

1、PAGE PAGE - 6 -七年級第三次月考語文試卷考試時間：120分鐘 總分：120分 班級 座號 姓名 成績 一基礎（24分）1、默寫。（10分）（1）江山代有才人出， 。（趙翼論詩）（2分）（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白峨眉山月歌）（2分）（3）萬里赴戎機， ，朔氣傳金柝， 。（木蘭詩）（2分）（4）韋就物的滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：“ ， 。（2分）（5）把岑參的逢入京使默寫完整。（2分） ， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。2、根據(jù)拼音寫出下列詞語。（4分）（1）三妹便sng yng( )著她去要一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。（

2、2）我們看她忽而雙眉pn c（ ），表現(xiàn)出無限的哀愁。（3）現(xiàn)在只有三個疲憊、li ru（ ）的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。（4）yn mi（ ）籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。3、選出下列沒有語病的一項。（ ）（4分）A小明追上小華，他約他去看電影。B我們堅信，有這么一天，中國的農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。C這次學術(shù)會，收獲很大，盡管時間并不長。D你不認真學習那怎么可能有好成績是可想而知的。4、使用下面的至少兩個詞語寫一段連貫的話。（3分）要求： = 1 * GB3 所寫內(nèi)容必須使用關(guān)聯(lián)詞“因為所以”或“如果就”。 = 2 * GB3 所寫的內(nèi)

3、容必須以“幸福”為話題?！叭彳?悲傷 陰霾 陽光 溫暖 鍥而不舍 動人心弦”答： 5、綜合性學習：閱讀下面兩則材料，寫出你對生命、死亡、永恒的思考和認識。（3分） 材料一：“慈師真愛感天動地，圣母情懷流芳千古?！?005年4月8日，幾萬群眾自發(fā)來到江蘇省金壇市虹橋小學，含淚為舍身勇救學生的人民好教師殷雪梅送行。人們無法揣測，在災難發(fā)生的一瞬間，殷老師腦海里到底在想些什么。但有一點是可以確定的，平時總是面帶微笑的她，在突如其來的生死抉擇面前，將對學生的愛凝成了永恒。 材料二：任長霞，她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，

4、挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子，能贏得百姓的愛戴，是因為在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！ 答： 二、閱讀閱讀下面文段，完成第6至19題。（一）口技（12分）京中有善口技者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已，眾賓團坐，少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之，又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，

5、婦拍兒亦漸拍漸止，微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。牢牢意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲口口，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6、下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）（2分）A以為妙絕/絕頂聰明 B當是時/當窗理云鬢C不能名其一處也/并自為其名 D手有百指

6、/不能指其一端7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。譯文： （2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。譯文： 8、側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么？（寫出兩句即可）（4分）答： 9下列說法中有誤的一項是（ ）（2分）A本文的作者是清代順治年間進士林嗣環(huán)。B賓客的反應正面地烘托了口技表演者技藝的高超。C文章的第四自然段運用了記敘、議論等表達方式。D文章交代表演者簡單的道具從結(jié)構(gòu)上起到首尾呼應的作用。（二）沙丁魚（11分） (1)在多迭一個世紀的時間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會出現(xiàn)大批魚類和海洋

7、甲殼類生物的死亡。經(jīng)過科學家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍首”是海里的浮游植物腐爛而釋放出來的有毒二氧化硫氣體。(2)但有一個奇怪的現(xiàn)象，就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā),在一段時間會出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前，芙國研究人員巴庫和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn)：有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當?shù)厣扯◆~的繁殖期。意外收獲讓科學家加緊了研究步驟，通過反復計算，終于推測出原來是數(shù)百萬的沙丁魚吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物，因而減少了氣體散發(fā)。(3)沙丁魚是鮮魚家族的一更，棲于海水表層，體上部淺綠藍色，腹面銀白色，體長述40厘米。一般100克以上的沙丁魚營養(yǎng)價值最高，含油量在15至20之間。它繁殖能力極強，全年

8、產(chǎn)卵。如果沒有意外干擾，它可存活13年之久，可謂魚類中的壽星。沙丁魚貴源十分豐富，在豐年產(chǎn)量可超過400萬噸。(4)美國是捕撈沙丁魚的主要國家，有著龐大的沙丁魚捕撈船隊，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋沿岸附近海域進行捕撈工作。此時在漁船上很容易看到成片的銀色魚群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當船長20到30米的圍網(wǎng)船隊來到離岸6公里的水域時，大片的魚群就會乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冷凍海水箱內(nèi)。這些冷凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計，沙丁魚年捕撈量維持在20萬噸左右。但目前沙丁魚捕撈量不受指標限制，而主要由市場需求決定。一直以來，沙丁魚因為豐富的營養(yǎng)價值，深受人

9、們的喜愛。同時它還作為魚餌或養(yǎng)殖魚用飲料來銷售，商業(yè)前景非常看好。(5)沙丁魚成了人們的“香餑餑”，引發(fā)人類的極大興趣，導致過度捕撈。直到這次科學家們的偶然發(fā)觀沙丁魚可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁魚的地位與價值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學家發(fā)出了“不要過度捕撈”的呼吁。(6)巴庫說道：“你可以想像一下，如果無法讓沙丁魚發(fā)揮功能，會有越來越多的浮游植物繁衍開來，這些海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?。同時浮游植物所釋放出的氣體還將拾大氣層增加導致溫室效應的甲烷、二氧化硫?！?7)人類對自然的過度“開發(fā)”行為，將會深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。10、閱讀第(

10、3)段，概括沙丁魚的四個主要特征。(3分)答： 11、第(3)至(5)段中，有些詞句用得準確或生動，找出其中一例加以品析。(3分)答： 12、請你說明“沙丁魚成了人們的“香餑餑”的原因。(2分)答： 13、閱讀全文，說說“過度捕撈沙丁魚”將會導致什么后果，請概括回答。(3分)答： （三）那個孩子（15分）朱萍 曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學

11、。 孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。 父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。 父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和

12、同學高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔了泡水的任務，這些同學的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些心酸，還有一些大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己也受到侮辱似的。在下一個同學讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：“你自己去。”那個同學怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來?！薄安?，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點兒都不讓步。那個同學便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學一起打牌，父親還為同學打開水，但這些同學變得很客氣了。孩子好像第一次明白，

13、同學對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。 到了學校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護欄，你晚上會不會摔下來?。俊彼X得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇死了。不過你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是

14、像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當心的，我不會掉下來的。”母親好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。 孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。 第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡?！拔液湍惆窒吹煤苁娣?。好久沒洗過這么舒服的澡了?！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省??！”父親說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應了，父

15、母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。 晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想象、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。 后來，孩子長大了，工作了，有了一點成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，

16、只是那個夏日方才浮出水面。 那個孩子是他，是你，是我。14、孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請用原文回答，同學對父親態(tài)度的變化讓孩子懂得了什么？（3分）答：_15、請結(jié)合語境理解第段“母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。”一句的“滯重”的含義。（4分）答：_16、閱讀第段中的畫線句，揣摩父母當時的心理活動。（4分）答：_17、從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（4分）答：_（四）名著閱讀（8分）“親愛的父親，昨天回家，不見您在家，嚇得我不知所措?，F(xiàn)在，我得知您在埋怨我，說是我把您趕走的，我對此更加地驚愕不已了，自

17、我出世到今天，我深信我從未做過任何無論大小的事讓您不開心的。我所忍受的一切痛苦，始終是出于對您的愛云忍受的我一直是站在您的一邊的就在前不幾天，我還跟您說，并答應您，只要我活一天，我就把我全部的精力奉獻給您，我現(xiàn)在再一次地這么答應您。我很驚詫您這么快就把這一切全都給忘記了。三十年來，您是很了解我的，您和您的兒子們都知道，我一直是盡自己所能對您很好的，無論是思想上還是行動上。您怎么可以到處云說我把您趕走了呢？您看不出這對我的名聲有多大影響嗎？我現(xiàn)在的煩心事兒已經(jīng)夠多的了，而且，我的煩心事全都是因為愛您的緣故！您就這么回報我呀！不過，該怎么就怎么吧：我想讓自己確信，我從未給您丟過臉，從未讓您受到損害

18、；而我想請您好原諒我，就當我真的做了對不起您的事吧。請原諒我吧，就當作是在原諒一個一貫放蕩不羈、給您干盡了壞事的兒子吧。我再一次地懇求您原諒我這么一個悲苦之人。別把那所謂攆走您的惡名加在我的頭上，因為名聲對于我來說比您所認為的要重要得多：不管怎樣，我可總歸是您的兒子呀！”18、這是他在什么情況下給父親寫這封信的？（4分）答： 19、這封信的大概內(nèi)容是什么？從中可以體會到寫信人什么樣的心情？（4分）答： 三、作文（50分）閱讀正面材料，根據(jù)要求作文。有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手腳被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來。不禁傷心地哭了起