最新幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)安全在我身邊精編課件_第1頁
最新幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)安全在我身邊精編課件_第2頁
最新幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)安全在我身邊精編課件_第3頁
最新幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)安全在我身邊精編課件_第4頁
最新幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)安全在我身邊精編課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大(Da) 班(Ban) 社會(huì) 活 動(dòng)安全在我身邊第一頁,共十八頁。 活(Huo)動(dòng)目標(biāo) 1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的 自救方法。(認(rèn)知目標(biāo)) 2、學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能(Neng),提高幼 兒的自我保護(hù)能力。(能力目標(biāo))3、培養(yǎng)幼兒臨危不懼,機(jī)智勇敢的品質(zhì),增 強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。(情感目標(biāo))第二頁,共十八頁。 活動(dòng)準(zhǔn)(Zhun)備 1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備;2、心理環(huán)境準(zhǔn)備;3、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體幻燈片;電話、 水、桶、毛巾、小(Xiao)棉被等生活用 品;掛圖一張;第三頁,共十八頁。 教(Jiao) 法 1、情景教學(xué)法 2、示范(Fan)法 此外,還將利用探究式教學(xué)法、觀

2、察法、趣味游戲法。第四頁,共十八頁。 學(xué)(Xue) 法 1、嘗試(Shi)法 2、體驗(yàn)法 與此同時(shí),還運(yùn)用幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、師幼合作的方法。第五頁,共十八頁。 活 動(dòng) 過(Guo) 程 激發(fā)興趣討論交流逃生游戲知識(shí)拓展 消防員強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)(Xiang)逃生演習(xí) 第六頁,共十八頁。第七頁,共十八頁。第八頁,共十八頁。第九頁,共十八頁。第十頁,共十八頁。第十一頁,共十八頁。第十二頁,共十八頁。()()()()第十三頁,共十八頁。()()()()第十四頁,共十八頁。第十五頁,共十八頁。謝(Xie) 謝(Xie)第十六頁,共十八頁。感謝(Xie)觀看指導(dǎo)第十七頁,共十八頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)大。1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的。3、培養(yǎng)幼兒臨危不懼,機(jī)智勇敢的品質(zhì),增。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。水、桶、毛巾(Jin)、小棉被等生活用。 學(xué) 法 。與此同時(shí),還運(yùn)用幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、師幼合作的方法。 活 動(dòng) 過 程 。激發(fā)興趣討論交流逃生游戲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論