答案-光現(xiàn)象(共21頁)

1、蓮山課件/2014全國各地中考物理(wl)分類匯編光現(xiàn)象(xinxing)1（3分）（2014黃岡）下列光現(xiàn)象與其成因(chngyn)對應(yīng)正確的是（）A水中倒影光的折射B雨后彩虹光的反射C形影不離光的直線傳播D海市蜃樓光的色散考點：光的反射；光直線傳播的應(yīng)用；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的色散專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：（1）光在同種、均勻、透明的介質(zhì)中沿直線傳播，光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；（2）光在傳播的過程中遇到物體表面?zhèn)鞑シ较虬l(fā)生改變，叫做光的發(fā)生反射，平面鏡成像、水面成像等就是光的反射形成的；（3）光在同一種不均勻的介

2、質(zhì)中或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，叫做光的折射，例如：海市蜃樓，凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象解答：解：A、水中倒影屬于光的鏡面反射，該選項說法錯誤；B、雨后彩虹屬于光的折射，該選項說法錯誤；C、形影不離是光的直線傳播形成的，該選項說法正確；D、海市蜃樓，是光在不均勻的空氣中傳播形成的，屬于光的折射，該選項說法錯誤；故選C點評：本題考查了學(xué)生對光的直線傳播、反射以及折射這三種光學(xué)現(xiàn)象的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單14（3分）（2014黃岡）小宇的媽媽喜歡在家 中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖請你在圖

3、中把光路補(bǔ)充完整并過A點畫出放置的平面鏡考點：作光的反射光路圖專題：作圖題；圖像綜合題分析：光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角首先根據(jù)已知條件(tiojin)確定反射光線，根據(jù)反射角等于入射角確定法線，做法線的垂線即鏡面的位置解答(jid)：解：連接AB，此線即為反射光線，然后(rnhu)做出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；在做一條線段與法線垂直，該線段的位置即為鏡子的位置如下圖：點評：光的反射定律不僅要記熟內(nèi)容，還要會靈活應(yīng)用，會由入射光線畫出反射光線或由反射光線畫出入射光線或由反射光線和入射光線畫出平面鏡的

4、位置1（2014山東濟(jì)寧）央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值。水是人類生存的最重要的資源之一，下列與水有關(guān)的數(shù)據(jù)中錯誤的是（ ）CA.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g B.光在水中的傳播速度約是真空中的3/4C.聲音在水中的傳播速度為340m/s D.水可以在98時沸騰5. (2014山東濟(jì)寧)去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。圖2所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因的是（ ）D12. （2014山東濟(jì)寧）在使用如圖8所示的實驗器材探究凸透鏡成像規(guī)律時，小夢將蠟燭放在二倍焦距以外，能在光屏上成一個倒立縮小的像，固定凸透鏡的位置不動，如

5、果將蠟燭與光屏的的位置對調(diào)，此時在光屏上 放大的像 （填“成縮小的像”、“成放大的像”或“不成像”）。 （2014山東濟(jì)寧）（1）一束與水平面成45o角光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出。請在如圖13所示的方格紙上畫出光的傳播路徑并標(biāo)出平面鏡的位置。.(1)8種可能(knng)另外兩個是把圖上下(shngxi)翻轉(zhuǎn)22（7分）（2014南昌）完成(wn chng)下面的探究性試驗（1）探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系玲玲同學(xué)進(jìn)行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃

6、蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖1甲所示，進(jìn)行實驗玲玲按照圖1乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：實驗序號1234物距u/cm4.25.06.810.0像距v/cm3.74.56.39.5【分析與論證】根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距【交流與評估】這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確（選填“正確”或“不正確”）；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為0.5cm考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案版權(quán)所有專題：探究型實驗綜合題分析(fnx)：（1）知道A是玻璃板的P面成的像，物距應(yīng)該是蠟燭A到P面的距離，像距

7、應(yīng)該是像A到P面的距離根據(jù)(gnj)測量的A到P的距離和A到Q的距離(jl)可求得玻璃板的厚度；解答：解：（1）根據(jù)物體在平面鏡中成像，物像到平面鏡的距離相等，通過測量，可以得到A和A到平面鏡P面的距離是相等的，而玲玲測量的像距是A到Q的距離，因此這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為4.2cm3.7cm=0.5cm；點評：（1）本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易3. (2014重慶B卷)如圖2所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是圖2 A.墻上的“手

8、影” B.玻璃幕墻的光污染C.魚缸中的金魚“變大” D.湖面上樹的倒影15. (2014重慶B卷)（1）圖13甲、乙兩圖是小月同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗情景。玻璃板豎立在水平桌面上，點燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像。小月同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，直至與A的像重合，如圖13乙所示，由此可得出像和物大小 （選填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，應(yīng)將B向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近 ”）玻璃板的方向移動，才能使B重新和A的像重合。將B取走，在B處豎放的白紙上不能承接到A的像，說明平面鏡成 （選填“虛”或“實”）。15、（1） eq oac(,2)相等 靠近

9、 eq oac(,3)虛 6、（2014浙江(zh jin)麗水）2014年5月7日，南京某公司在探傷(tn shng)作業(yè)中意外丟失黃豆大小的放射源銥192，三天(sn tin)后被追回，銥192發(fā)出的物質(zhì)能穿透三十多毫米厚的鋼板，這一性質(zhì)可用于金屬內(nèi)部探傷，結(jié)合圖示可推知，銥192發(fā)出的用于金屬內(nèi)部探傷最有可能的是（） A 可見光 B 射線 C 射線 D 射線6、工業(yè)部門主要應(yīng)用放射源放出的貫穿本領(lǐng)極強(qiáng)的射線來進(jìn)行探傷作業(yè)故選D7、（2014浙江麗水）晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確的是（） A 所成的像是實像 B 室外越亮像就越清晰

10、 C 像的形成原因是光的反射 D 人越靠近窗玻璃像就越大7、小明在窗玻璃上看到另一個“自己”，是平面鏡成像形成的，屬于光的反射現(xiàn)象；室內(nèi)燈光越亮，反射的光線越強(qiáng)，想也就越清晰故選C1（2分）（2014青島）下列現(xiàn)象中，不文明的是（）A上自習(xí)課時，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)B做光學(xué)實驗時，用激光手電照射同學(xué)的眼睛C放學(xué)離開教室時，切斷室內(nèi)電源D車輛行駛時，前后保持安全車距考點：物理常識專題：其他綜合題分析：根據(jù)所學(xué)物理知識，結(jié)合生活實際對選項作出判斷，選擇符合題意的選項解答：解：A、上自習(xí)課時，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)，是我們所提倡的故A是文明的； B、做光學(xué)實驗時，用激光手電照射同學(xué)的眼睛，擾亂課堂秩序故B是不

11、文明的； C、放學(xué)離開教室時，切斷室內(nèi)電源，節(jié)約用電，人人有責(zé)故C是文明的； D、車輛行駛時，前后保持安全車距，防止發(fā)生交通事故故D是文明的故選B點評：本題是一道物理常識題，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，以及對日常行為的分析判斷能力5（2分）（2014青島）下列各圖中，正確的是（）A 光的反射B 平面鏡成像C 力和力臂D同名磁極間的磁感考點(ko din)：作光的反射(fnsh)光路圖；力臂的畫法；平面鏡成像的相關(guān)作圖；磁場專題(zhunt)：圖像綜合題分析：在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角；物體在平面鏡中成正立

12、、等大的虛像；虛像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離；像物連線與平面鏡相垂直；從支點到力的作用線的垂直距離叫力臂；同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；磁感線從磁體N極出發(fā)回到S極解答：解：A、由圖知，入射角為9040=50，反射角等于入射角，也是50此選項錯誤；B、物體在平面鏡中所成的像要用虛線表示此選項錯誤；C、力臂是支點到力的作用線的垂直距離，不是支點到力的作用點距離此選項錯誤；D、由圖知，磁極相互排斥，所以是同名磁極；磁感線從磁極發(fā)出，所以都是N極此選項正確故選D點評：此題考查了光的反射定律、平面鏡成像特點、力臂和磁極間相互作用，知識點涵蓋較多，難度不大，考查的是我們對知識掌握的熟練程度9

13、（2分）（2014青島）土星的第六顆衛(wèi)星簡稱“土衛(wèi)六”，它的表面覆蓋了厚厚的大氣層，地表有山脈、湖泊、河流，被認(rèn)為是與地球最為相似的星球“土衛(wèi)六”離地球最近時，距離地球約為1.31012m，假如小雨此時站在“土衛(wèi)六”上，能用望遠(yuǎn)鏡看到地球上的景象，他看到的是（）A地球上106個小時前的景象B地球上1個多小時前的景象C地球上現(xiàn)在的景象D地球上1個多小時后的景象考點：人類探究太陽系及宇宙的歷程專題：粒子與宇宙、材料世界分析(fnx)：知道(zh do)了光在真空中傳播速度和地球到土星的距離，利用速度公式v=求出光從土星(txng)的時間解答：解：土星到地球的距離s=1.31012m，光速v=310

14、8m/s；v=，光從地球到土星的時間：t=4.33103s=1.2h故選B點評：考查了學(xué)生對光的傳播速度和速度計算公式的了解與掌握10（3分）（2014青島）下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（）A分子之間既有引力又有斥力B光從空氣斜射入水中時，折射角大于入射角C摩擦力的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān)D用電器消耗的電能越多，它的電功率就越大考點：分子間的作用力；摩擦力大小的影響因素；光的折射規(guī)律；電功率專題：其他綜合題分析：解答此題要知道：（1）組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力和斥力；（2）光的折射定律；（3）知道影響摩擦力大小的因素；（4）電功率是表示電路中消耗電能快慢的物理量；解答：解：

15、A、組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力和斥力，故A正確；B、光從空氣斜射入水或玻璃燈其他介質(zhì)時，折射角小于入射角，故B錯誤；C、影響摩擦力大小的因素是：壓力大小、接觸面的粗糙程度，故C錯誤；D、電功率大小的影響因素有做電功的多少和做功的時間，只知道做功的多少，無法比較電功率的大小，故D錯誤；故選BCD點評：抓住題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析即可，注意應(yīng)多聯(lián)系課本知識認(rèn)真分析和領(lǐng)會（2）探究平面鏡成像特點：過程方法實驗中，用玻璃板代替平面鏡，運(yùn)用了換元法，得到如下實驗數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)123物距/cm51015像距/cm51015結(jié)論平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等問題討論如圖，把紙板NOF向后折，在N

16、OF面上不能觀察到反射光線，這說明：在反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面上考點(ko din)：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象(xinxing)及其實驗方案專題(zhunt)：探究型實驗綜合題分析：（2）換元法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事平面鏡成像特點：像與成像物體大小相等、像與成像物體對應(yīng)點連線與平面鏡垂直、像與成像物體到平面鏡的距離相等、所成像為虛像（3）在光的反的反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射角等于入射角解答：解：（1）根據(jù)表格信息可知水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，此時水的沸點是100；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點連線即可作出水沸騰的圖象：（2）為

17、了便于找到像的位置，實驗中用玻璃板代替平面鏡成像；平面鏡所成的像和成像物體到鏡面的距離相等；將紙板沿NOF向后折，E面與F面不在同一平面內(nèi)，在NOF面上不能觀察到反射光線，這說明，反射光線、入射光線、法線是在同一平面上；故答案為： （2）玻璃板；相等；向后折；同一平面內(nèi)點評：本題是一道實驗探究題，要注意觀察實驗現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時注意不同實驗應(yīng)用的探究方法；這道題對能力要求比較強(qiáng)，有一定的難度，是一道中檔題20（2分）（2014青島）綜合問答滑雪中的物理：冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場滑雪，請你挑選一個場景，用所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋：A進(jìn)入滑雪場，陽光下的學(xué)弟很刺眼；

18、B感覺手冷，雙手互相搓搓就暖和了；C從山頂下滑過程中，速度越來越快解釋場景：A平行的太陽光照在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線很強(qiáng)，人站在這一方向上很刺眼（A，B，C）考點：光的反射；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；做功改變物體內(nèi)能專題：其他綜合題分析：解決此類問題要根據(jù)生活常識挖掘潛在的物理知識，利用所學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行分析解釋，本題需要分別從鏡面反射、改變內(nèi)能的方法、能量的轉(zhuǎn)化等角度進(jìn)行分析解答：答：解釋場景A：平行的太陽光照在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線很強(qiáng)，人站在這一方向上很刺眼；解釋場景B：雙手搓手時，克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高；解釋場景C：從山

19、頂下滑的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能逐漸增大，由于質(zhì)量(zhling)一定，所以速度越來越快故答案為：A平行的太陽光照(gungzho)在光滑的雪地上發(fā)生了鏡面反射，沿某一方向反射的光線很強(qiáng)，人站在這一方向上很刺眼點評(din pn)：此類問題是考查學(xué)生利用所學(xué)物理知識解決生活實際問題的能力，是物理學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是中考熱點4（2分）（2014邵陽）今年“六一”兒童節(jié)，“心得樂”面對面愛心捐助活動在我市城南公園舉行，楊楊收到了愛心人士捐贈的新衣服，當(dāng)楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時，他在穿衣鏡中的像將（ ）A逐漸變大B逐漸變小C大小不變D遠(yuǎn)離穿衣鏡 考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方

20、案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的，像是虛像解答：解：平面鏡所成的像與物體是等大的，當(dāng)人靠近平面鏡時，視覺上感覺像在變大，但實際上像的大小并沒有變所以，當(dāng)楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時，他在穿衣鏡中的像大小不變故ABD錯誤，C正確故選C點評：人的視覺感覺總是近大遠(yuǎn)小，即離像近感覺大，離像遠(yuǎn)感覺小，像的真實大小總與物相同 27（2分）（2014邵陽）如圖，一束光線從玻璃磚中垂直玻璃面射入空氣中，請畫出該光線在空氣中的傳播路徑和方向 考點：作光的折射光路圖專題：光的折射、光的色散分析：光垂直射到玻璃上時，傳播方向不變，但從玻璃中斜射入空氣

21、中時，折射角大于入射角解答：解：光線從玻璃磚中垂直玻璃面射入空氣中時，傳播方向不變，如下圖所示：點評(din pn)：本題考查了光的折射現(xiàn)象的作圖注意當(dāng)垂直(chuzh)從一種介質(zhì)中入射到另一透明介質(zhì)中時，傳播方向不變，而從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角6（3分）（2014宜賓）把微小放大(fngd)以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法如圖是一種顯示微小形變的裝置A為激光筆，B、C是平面鏡，P為臺面，未放重物時，激光束反射在屏上的光斑為點D，當(dāng)把重物N放在臺面P上時，臺面將發(fā)生微小形變，以下說法正確的是 （ ） A平面鏡B上的入射角變小，光斑向D點的左側(cè)移動B平面鏡B上的入射角變小，光

22、斑向D點的右側(cè)移動C平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點的右側(cè)移動D平面鏡B上的入射角變大，光斑向D點的左側(cè)移動 考點：光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動，然后根據(jù)光的反射定律可知光斑向D點的那一側(cè)移動解答：解：B鏡子上放重物M后，鏡子受到彈力作用而向下凹，平面鏡B上的入射角變大，根據(jù)鏡面反射的特點知反射的光線偏向右方，即光斑向D點的右側(cè)移動故選C點評：這是物理學(xué)中演示微小形變的實驗方法，要理解兩次平面鏡的反射光路（2分）（2014菏澤）人站在平面鏡前，當(dāng)他向平面鏡走近時，發(fā)生的現(xiàn)

23、象是（ ）A像不變，像到鏡面的距離變小B像不變，像到鏡面的距離不變C像變大，像到鏡面的距離變大D像變大，像到鏡面的距離變小 考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析(fnx)：平面鏡成像時，物像在平面鏡的兩側(cè)，物像到平面鏡之間的距離相等(xingdng)，物體靠近平面鏡，像靠近平面鏡，物體遠(yuǎn)離平面鏡，像遠(yuǎn)離平面鏡平面鏡成像時，物像大小(dxio)相等然后對各選項逐一分析即可作出判斷解答：解：因為平面鏡的成像特點是物距與像距相等，當(dāng)他向平面鏡走近時，此人與平面鏡之間的距離變小，像到鏡面的距離必然隨之變小所以可判斷選項A正確，D錯誤；因為平面鏡是成等大正立

24、的虛像，所以可判斷選項C、D錯誤故選A點評：人靠近平面鏡時，感覺人的像在變大，實際上人像的大小不變，感覺變大的原因是眼睛看像的視角增大的緣故這是學(xué)生不容易理解，并出現(xiàn)錯誤的地方10（2分）（2014株洲）光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是（ ）ABCD 考點：光的色散專題：光的折射、光的色散分析：太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象解答：解：棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大；所以

25、白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，紅光在最上面，紫光在最下方故選B點評：本題主要考查學(xué)生對不同顏色的光經(jīng)過透鏡的折射能力的不同的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題14（3分）（2014株洲）圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片下列說法正確的是（ ） A小朋友能打量自己是利用了光的反射B小朋友在右側(cè)，左側(cè)為他在玻璃幕墻中的像C小朋友不可能(knng)在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的D照相機(jī)不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故照片(zhopin)一定是合成的 考點(ko din)：光的反射；平面鏡對光的作用專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分

26、析：解答此題從以下知識點入手：平面鏡成像原理是光的反射；平面鏡成像的特點是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對稱解答：解：A、玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成像原理是光的反射，小朋友能打量自己是利用了光的反射，故A正確；B、如果小朋友在右側(cè)，我們不能看到面部的一部分，但可以看到其虛像（左側(cè)），故B正確；C、因小朋友是面對平面鏡，因此不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，但該照片是我們看到的，不是小朋友看到的，故C錯誤；D、照相機(jī)能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故D錯誤故選AB點評：此題主要考查學(xué)生對平面鏡成像原理和平面鏡成像特點的理解和掌握，牢記平面

27、鏡成像特點是解答此題的關(guān)鍵2（2分）（2014威海）如圖所示的光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（）A墻上手影“孔雀”B. 水中“折筆”C湖面“月影”D樹蔭下“光斑”考點：光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：要解決此題，需要掌握光的反射，知道我們能看到本身不發(fā)光的物體，原因是看到了由物體反射的光要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像，光的色散等都是光的折射要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的解答：解：A、墻上“孔雀”屬于影子，影子的形成，說明了光是沿直線傳播的此項不符合題意B、水中“

28、折筆”是光的折射現(xiàn)象此項不符合題意C、湖面“月影”屬于平面鏡成像，平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象，此時的水面相當(dāng)于平面鏡此項符合題意D、林中“光斑(gungbn)”，說明了光是沿直線傳播的此項不符合(fh)題意故選C點評(din pn)：題通過不同的現(xiàn)象考查了學(xué)生對光的反射、光的直線傳播及光的折射的理解，在學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分，并要學(xué)會用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象w!w!w.!x!k!b!6（4分）（2014嘉興）如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時，下列描述符合事實的是（ ） A鏡中的像變大B通過平面鏡觀察到的視野變大C鏡中的像將遠(yuǎn)離你D像與你的連線與鏡面不垂直 考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)

29、象及其實驗方案專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：平面鏡成像特點：平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物關(guān)于平面鏡對稱解答：解：A、人在平面鏡中的像的大小與人等大，當(dāng)人走近鏡子時，鏡中的像的大小不變，故A錯誤；B、你走向平面鏡時，人的視覺近大遠(yuǎn)小，通過平面鏡觀察到的視野變大，人看到的像更清晰，故B正確；C、當(dāng)你走向平面鏡時，距鏡子的距離減小，鏡中的像將靠近你，故C錯誤；D、當(dāng)你走向平面鏡時，像與你的連線與鏡面仍然垂直，故D錯誤故選B點評：熟練掌握平面鏡成像的特點，并靈活運(yùn)用到實際中去，還要注意的是不要把視覺感覺的像的大小誤認(rèn)為是真實的像的大

30、小14. （2014浙江寧波）若右圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（）CA.都不能成像B.各成半個像，合起來成一個完整的像C.都成完整的像，且兩個像在同一位置D.都成完整的像，且兩個像在不同位置24（2014浙江寧波）在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的 A (填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光 屏上像將 變大 (填“變大”、“變小”或“不變”)。30（2014浙江(zh jin)寧波）某品牌

31、汽車使用一段時間后，日行燈的反光碗上面部分就開始(kish)發(fā)白，影響反光效果。(1)初步(chb)探究 【猜想】日行燈工作時的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白?！静殚嗁Y料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料， 它的耐熱性比一般工程塑料好，熱變形溫度為200280，可長期在130下使用。鉻的熔點為l800?！緦嶒灐吭摕粽９ぷ鲿r，每20min測一次反光碗發(fā)白處附近的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高，3h后保持在75左右。上述實驗中需用到的測量儀器有 ?！痉治鲈u價】七述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說明理由： 。（2)進(jìn)一步探究【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點附近有松香殘跡?！静殚嗁Y料】松香外觀為 HYPERLINK /

32、淡黃色至淡棕色(粉末為白色)，有松節(jié)油氣味，密度1.061.09cm3，軟化點7276，沸點約300，加熱后能揮發(fā)，不溶于水，能溶于酒精等有機(jī)溶劑。 【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于 產(chǎn)生的。 【制定方案】發(fā)白處用 來清洗，使它溶解。 【實驗】按制定方案清洗，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮。2（2分）（2014廣安）下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（ ）A小孔成像B烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨C日食與月食的形成D放大鏡把文字放大 考點：光直線傳播的應(yīng)用專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

33、當(dāng)光照射到兩種物質(zhì)界面(jimin)上時，有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象是光的反射，由光的反射形成的現(xiàn)象有：平面鏡成像、水中倒影等解答(jid)：解：A、小孔成像是由光的直線傳播形成(xngchng)的故A正確，不符合題意；B、烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨由光的直線傳播形成的故B正確，不符合題意；C、日食和月食是由光的直線傳播形成的，故C正確，不符合題意；D、把文字放大是光的折射現(xiàn)象故D錯誤，符合題意故選D點評：一般來說：見到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理13（2分）（20

34、14廣安）一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動實際上小明看到的魚兒是光 折射 形成的虛像，而水中的“云”則是光 反射 形成的虛像 考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散分析：根據(jù)光的折射現(xiàn)象和平面鏡成像原理進(jìn)行分析即可得出答案解答：解：從魚發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，所以小明看到的魚兒是光的折射形成的虛像；當(dāng)光遇到水面時會發(fā)生反射，此時水面相當(dāng)于一平面鏡，水中的“云”則是光通過水面成虛像，故答案為：

35、折射；反射點評：此題主要考查生活中光的折射現(xiàn)象和平面鏡成像現(xiàn)象，都屬于物理基礎(chǔ)知識的應(yīng)用17（1分）（2014廣安）光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示請在圖中畫出所需平面鏡的位置（要求保留必要的作圖痕跡） 考點：作光的反射光路圖專題：圖像綜合題分析：根據(jù)光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光線與入射光線的夾角的平分線是法線的位置，再過入射點作出法線的垂線，就是平面鏡所在的位置解答：解：由光反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線，然后再過入射點作這個角平分線的垂線即可如圖：點評(din pn)：本題(bnt)考查了光的反射定律的應(yīng)用，會根據(jù)反射

36、定律完成反射光路，會根據(jù)角之間的關(guān)系計算角的大小4（3分）（2014東營）1966年，華裔物理學(xué)家(w l xu ji)高錕提出光纖通信的設(shè)想光纖通信傳輸信息的載體是（ ）A電流B超聲波C無線電波D光波 考點：光纖通信專題：信息的傳遞分析：利用光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式，由于激光具有高方向性、高相干性、高單色性等顯著優(yōu)點，所以光纖通信中的光波主要是激光，所以又叫做激光光纖通信解答：解：光纖通信主要是利用激光在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式，激光是一種光波故選D點評：本題考查對光纖通信最基本的了解，屬于基礎(chǔ)性的題16（2分）（2014東營）小紅在池塘邊觀察水中月亮的視線與水面

37、的夾角是30，如圖，此光的反射現(xiàn)象中入射角的度數(shù)是 60 考點：光的反射定律專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：根據(jù)水中月亮的視線與水面的夾角是30，可知天上月亮的視線與水面的夾角，然后可求得入射角解答：解：已知水中月亮的視線與水面的夾角是30，由光的反射定律可知，天上月亮的視線與水面的夾角也是30，則入射角為9030=60故答案為：60點評：此題主要考查了光的反射定律及其有關(guān)的計算比較簡單22（4分）（2014南京）如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點（1）實驗操作要解決兩個問題：如何確定像

38、的位置；如何比較像與物的大小來判斷像的性質(zhì)？（2）為了研究像和物到鏡面(jn min)距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變棋子(qz)A的位置(wi zhi)，重復(fù)實驗（3）實驗表明，像與物相對于鏡面對稱考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：探究型實驗綜合題分析：（1）用玻璃板代替平面鏡，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，當(dāng)玻璃板和像重合時，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，這樣進(jìn)行實驗，便于確定像的位置實驗時選擇兩個相同的棋子是為了便于比較物像大小關(guān)系（2）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確（3）根據(jù)兩棋

39、子位置的連線跟鏡面垂直，兩個棋子到鏡面的距離相等，得出結(jié)論解答：解：（1）用玻璃板代替平面鏡，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于確定像的位置移動B棋子，直到與A棋子的像完全重合為止重合說明像和物的大小相等，這就是通過比較 像與物的大小來判斷像的性質(zhì)（2）一次實驗不具備代表性，所以應(yīng)改變A棋子的位置，重復(fù)上面的實驗（3）會發(fā)現(xiàn)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直，兩個棋子到鏡面的距離相等即像與物相對于鏡面對稱故答案為：（1）像；像與物；（2）棋子A的位置；對稱點評：本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用，這是光學(xué)中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，

40、并學(xué)會靈活運(yùn)用8（4分）（2014白銀）麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的直線傳播形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的反射現(xiàn)象考點：光直線傳播的應(yīng)用；光的反射菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：解決此題，要掌握：1、光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的2、光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的，平面鏡成的是虛像解答(jid)：解：樹葉間有空隙，形成一個個小孔，樹蔭下地面上的光斑(gungbn)是太陽經(jīng)小孔成的實像，是光的直線傳播形成的湖水中樹的倒影(doyng)是樹經(jīng)湖水這個

41、“平面鏡”成的像，是光的反射形成的故答案為：直線傳播；反射點評：本題主要考查光的直線傳播、光的反射現(xiàn)象在生活當(dāng)中的應(yīng)用，考查了生活當(dāng)中出現(xiàn)的光現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題3（2014山東泰安）日晷儀是古代人們可用來計時的一種工具，通過觀察直桿在太陽下的影子所在位置可知道時間，如圖日晷儀計時利用了光的 （）A反射B折射C直線傳播D色散考點：光直線傳播的應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有解答：解：由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透光障礙物后，被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、長短粗略判斷時刻的計時儀器故選C點評：本題考查了光的直線傳播的應(yīng)用，這種利用太陽光的投影來計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重

42、大發(fā)明，我們應(yīng)該向古代勞動人民學(xué)習(xí)，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題7（2014山東泰安）如圖列出我們能夠看到的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）考點：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有解答：解：A、汽車觀后鏡是凸面鏡，通過后視鏡看到車后的景物是利用光的反射而成的虛像錯誤B、鉛筆的光線從水射入空氣，發(fā)生偏折，看上去好像在水面處折斷了，是光的折射現(xiàn)象，正確；C、光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在遇到不透明的樹葉時，便在物體后形成影子，而沒有樹葉的地方光沿直線傳播，在地面上形成光斑錯誤D、湖水中橋的倒影是平面鏡成像，是光的反射(fnsh)現(xiàn)象，錯誤故選B點評(din pn)：此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(zh shi)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的26（2分）（2014泰安）湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面3m考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有解答：平靜的湖水面相當(dāng)于平面鏡，燈在湖水面上成虛像，燈和燈的像到水面的距離相等，燈到水面距離是3m，所以燈的像到水面的距離也是3m故答案為：3點評：平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握29（2分）（2014泰安）如圖，請作出AB入射