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1、細(xì)胞是生命活動的單位課題:細(xì)胞的是生命活動的單位學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述細(xì)胞的生命活動,說明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位2.學(xué)習(xí)使用高倍鏡,學(xué)習(xí)觀察細(xì)胞的方法。課時安排:1課時導(dǎo)學(xué)過程:【自主學(xué)習(xí)】1.觀察變形蟲時:先用鏡觀察變形蟲。由于視野中呈半透明、半流動的膠狀,因些觀察時要將顯微鏡的光圈_些,使視野_些。找到變形蟲后,再換成_鏡觀察??煽吹阶冃蜗x伸出_,在載玻片上_。變形蟲伸出偽足能攝取_,變形蟲的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有大小不同的1.對細(xì)胞的生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是_。2.用低倍鏡看變形蟲時,視野中呈_。觀察時要將顯微鏡的光圈_(縮小放大)些,使視野_(變暗變亮)些。3.變形蟲正常完成各種生命活動的
2、前提條件是_。_。觀察變形蟲時,在載玻片中滴的液4._創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)滴為_。其作用是_。染色最深的是_。2.“將變形蟲一分為二的切割實(shí)驗(yàn)”的目的是_。該實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的_性,才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動。3.細(xì)胞膜的作用_是和進(jìn)行_的功能。4._是細(xì)胞生命活動的控制中心。5.細(xì)胞生命活動需要能量,_能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動利用。6.某些植物細(xì)胞中有_,能利用_把水和二氧化碳等合成有機(jī)物,并貯存能量。7.細(xì)胞的生命活動需要能量。食物中某些有機(jī)物貯存能量_內(nèi)氧化說的主要內(nèi)容是_。5.觀察變形蟲時,在載玻片中滴的水滴為()A、生理鹽水B、變形蟲原生活區(qū)
3、液體C、醋酸甲基綠溶液D、清水6.對課本中變形蟲實(shí)驗(yàn)的判斷中正確的是()A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考?xì)胞核對于生命活動的重要性B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明變形蟲受到切割后會立即死亡C、實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)D、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是變形蟲不能被切割7.下列關(guān)于細(xì)胞的相關(guān)敘述中,正確的第1頁分解放出能量,供細(xì)胞的各生理活動利用。8.在線粒體內(nèi),能_有機(jī)物,_能量。在葉綠體內(nèi),能_有機(jī)物,_能量。是()A、一切生物均由細(xì)胞構(gòu)成B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C、所有細(xì)胞均微小,需用顯微鏡才能9._創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。細(xì)胞學(xué)說的主要看到內(nèi)容是D、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的生命活動完_。全相同【合作探究】10.給病人輸氧和打點(diǎn)滴葡萄糖,
4、有利于病人的細(xì)胞獲得_和_,從而利用_和_釋放能量,供病人需要。11.若在人的消化道內(nèi)的蛔蟲長期得不到氧氣,則蛔蟲細(xì)胞內(nèi)的_可能消失?!菊n堂檢測】8.細(xì)胞中具有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是()A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B、液泡、葉綠體C、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)D、線粒體、葉綠體9.變形蟲能正常完成生命活動的前提條件是()A、具有細(xì)胞膜B、線粒體能為它提供能量C、具有控制細(xì)胞生命活動中心的細(xì)胞核D、細(xì)胞要保持完整性10.下面的各組實(shí)驗(yàn)材料與相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn),其中對應(yīng)正確的是()A、清水,制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片B、生理鹽水,制作洋蔥表皮臨時裝片C、醋酸甲基綠溶液,觀察洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)D、碘液,觀察人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)11.對下列各組實(shí)驗(yàn)材料與相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)用“清水,生理鹽水,醋酸甲基綠溶液,碘液,”填空:制作人口腔
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