AutoCAD繪圖自考考試大綱7頁(yè)

1、湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：遙感技術(shù)應(yīng)用 課程代碼：01556第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)課程性質(zhì)與特點(diǎn) 本課程是工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課。其特點(diǎn)是應(yīng)用遙感軟件對(duì)遙感數(shù)字圖像進(jìn)行信息提取，繪制不同用途的專題圖件。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的任務(wù)是通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解遙感數(shù)字圖像的獲取方法，掌握遙感數(shù)字圖像的特征，初步具有遙感數(shù)字圖像處理的能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)達(dá)到以下基本要求：（1）了解遙感的定義、技術(shù)系統(tǒng)、特點(diǎn)等基本知識(shí)；（2）掌握電磁輻射與地物光譜特征、遙感成像原理、遙感圖像特征、遙感圖像目視解譯原理等基本理論；（3）具有遙感圖像處理、遙感圖像目視解譯與制圖的

2、基本技能；（4）初步學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程是與地面數(shù)字測(cè)圖形式完全不同的一種制圖作業(yè)方法，作為學(xué)生今后職業(yè)技能拓展。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 緒論學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握遙感的定義，了解遙感系統(tǒng)的組成，掌握遙感的主要特點(diǎn)。具體要求：1從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義，了解遙感系統(tǒng)的組成；2掌握遙感的分類；3相對(duì)于常規(guī)方法，掌握遙感的主要特點(diǎn)；二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：遙感的定義、遙感的特點(diǎn)理解：遙感系統(tǒng)的組成和分類第二章 電磁輻射與地物光譜特征學(xué)習(xí)目的與要求掌握電磁波譜與電磁輻射的基本概念，了解太陽(yáng)輻射及大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的影響，掌握

3、地球的輻射與地物波譜的規(guī)律。具體要求：1掌握什么是電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量等概念；2掌握什么是黑體輻射、黑體輻射與實(shí)際物體輻射的規(guī)律；3了解太陽(yáng)光譜的特點(diǎn)；4理解太陽(yáng)輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發(fā)生的物理現(xiàn)象；5掌握大氣散射的類型與其特點(diǎn)；6掌握大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段；7掌握反射率及其類型；8理解太陽(yáng)輻射與地表之間的相互作用；9掌握植被、土壤、水體及巖石的光譜特征；10地物波譜特性的測(cè)量?？己酥R(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：電磁波譜、電磁輻射、黑體和黑體輻射、大氣窗口等基本概念理解：太陽(yáng)輻射與地表之間的相互作用、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征應(yīng)用：根據(jù)像片的影像特征

4、確定地物類型第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征學(xué)習(xí)目的與要求掌握主要的遙感平臺(tái)及各自的特點(diǎn)、攝影像片的幾何特征、微波、微波遙感及微波遙感的特點(diǎn)與方式、遙感圖像的空間、時(shí)間、光譜、輻射分辨率。具體要求：1掌握三大遙感平臺(tái)：氣象衛(wèi)星系列、陸地衛(wèi)星系列及海洋衛(wèi)星系列的特點(diǎn)；2了解攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像區(qū)別；3了解攝影像片的幾何特征，掌握像片比例尺的計(jì)算方法；4掌握微波、微波遙感，微波遙感的特點(diǎn)；5掌握微波遙感的方式（主動(dòng)與被動(dòng)）及其傳感器，距離分辨力和方位分辨力；6掌握?qǐng)D像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時(shí)間分辨率。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：遙感平臺(tái)及其特點(diǎn)、微波遙感、

5、距離分辨力和方位分辨力空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時(shí)間分辨率等基本概念與基本知識(shí)理解：攝影像片的成像原理與幾何特征、像片比例尺的計(jì)算方法應(yīng)用：像片比例尺的計(jì)算第四章 遙感圖像處理學(xué)習(xí)目的與要求了解亮度對(duì)比與顏色對(duì)比、顏色的性質(zhì)、孟賽爾顏色立體、加色法與減色法、互補(bǔ)色與三原色、色度圖，掌握光學(xué)增強(qiáng)處理、數(shù)字圖像及其輻射校正與幾何校正、數(shù)字圖像的增強(qiáng)。具體要求：1了解亮度對(duì)比與顏色對(duì)比、顏色的性質(zhì)。2理解孟賽爾顏色立體。3掌握三原色、互補(bǔ)色，掌握加色法與減色法的基本原理。4理解色度圖。5了解基本的光學(xué)增強(qiáng)處理方法。6理解數(shù)字圖像，了解數(shù)字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析

6、法。7掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法。8控制點(diǎn)選取的原則。 9掌握數(shù)字圖像增強(qiáng)的幾種方法：對(duì)比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運(yùn)算及多光譜變換 10了解遙感與非遙感信息復(fù)合的意義考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：三原色、互補(bǔ)色等理解：加色法與減色法的基本原理，遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，對(duì)比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運(yùn)算及多光譜變換應(yīng)用：對(duì)遙感影像進(jìn)行幾何畸變校正、多源信息復(fù)合 第五章 遙感圖像目視解譯與制圖一、學(xué)習(xí)目的與要求遙感圖像目標(biāo)地物識(shí)別特征、攝影像片的種類、解譯標(biāo)志及判讀方法、掃描影像的種類、解譯標(biāo)志及判讀方法、微波影像的特點(diǎn)、解譯標(biāo)志及判讀方法、目視解

7、譯的基本步驟、遙感影像制圖。具體要求：1理解遙感圖像目視解譯與計(jì)算機(jī)解譯；2掌握攝影像片的種類、解譯標(biāo)志及判讀方法，重點(diǎn)掌握光學(xué)像片、熱紅外像片的判讀；3掌握遙感影像（TM，ETM+，SPOT，MSS，CBERS）的特征、解譯標(biāo)志及判讀方法；4掌握微波影像的特點(diǎn)、解譯標(biāo)志及判讀方法；5了解目視解譯的基本步驟二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：遙感圖像目視解譯相關(guān)基本概念理解：遙感圖像目視解譯的基本原理和方法應(yīng)用：掃描影像的解譯、遙感制圖應(yīng)用第六章 遙感應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目的與要求掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體遙感、植被遙感的具體應(yīng)用。具體要求：1掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征。2掌握

8、水體識(shí)別的內(nèi)容。3掌握植被遙感的具體應(yīng)用。4掌握高光譜遙感及其與傳統(tǒng)遙感的區(qū)別。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：巖石、水體、植被及土壤的相關(guān)概念理解：巖石、水體、植被及土壤的光譜特征應(yīng)用：水體遙感、植被遙感及地質(zhì)遙感的具體應(yīng)用第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求考核的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與

9、聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。教材指定教材遙感導(dǎo)論，高等教育出版社，梅安新、彭望琭、秦其名、劉慧平編，2001年版參考教材遙感地學(xué)分析，陳述彭、趙英時(shí)編，測(cè)繪出版社1990年版自學(xué)方法指導(dǎo)在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。在自學(xué)過程中，

10、既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)掌握

11、各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分

12、配如下：章 次內(nèi) 容學(xué) 時(shí)第1章緒論2第2章電磁輻射與地物光譜特征16第3章遙感成像原理與遙感圖像特征16第4章遙感圖像處理16第5章遙感圖像目視解譯與制圖12第6章遙感數(shù)字圖像計(jì)算機(jī)解譯10合 計(jì)72關(guān)于命題考試的若干規(guī)定本大綱各章TJP所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為 20%，“理解”為30%，“應(yīng)用”為 50%。試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題等題型。考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。六、題型示例(一) 單項(xiàng)選擇題：1對(duì)圖像進(jìn)行傅里葉變換后