AutoCAD繪圖自考考試大綱7頁

1、湖北省高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：遙感技術應用 課程代碼：01556第一部分 課程性質與目標課程性質與特點 本課程是工程測量技術專業(yè)的一門專業(yè)課。其特點是應用遙感軟件對遙感數(shù)字圖像進行信息提取，繪制不同用途的專題圖件。二、課程目標與基本要求本課程的任務是通過本課程的教學使學生了解遙感數(shù)字圖像的獲取方法，掌握遙感數(shù)字圖像的特征，初步具有遙感數(shù)字圖像處理的能力。學生通過學習本課程，應達到以下基本要求：（1）了解遙感的定義、技術系統(tǒng)、特點等基本知識；（2）掌握電磁輻射與地物光譜特征、遙感成像原理、遙感圖像特征、遙感圖像目視解譯原理等基本理論；（3）具有遙感圖像處理、遙感圖像目視解譯與制圖的

2、基本技能；（4）初步學會在生產(chǎn)實際中的應用。三、與本專業(yè)其他課程的關系本課程是與地面數(shù)字測圖形式完全不同的一種制圖作業(yè)方法，作為學生今后職業(yè)技能拓展。第二部分 考核內容與考核目標第一章 緒論學習目的與要求通過本章的學習，使學生掌握遙感的定義，了解遙感系統(tǒng)的組成，掌握遙感的主要特點。具體要求：1從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義，了解遙感系統(tǒng)的組成；2掌握遙感的分類；3相對于常規(guī)方法，掌握遙感的主要特點；二、考核知識點與考核目標識記：遙感的定義、遙感的特點理解：遙感系統(tǒng)的組成和分類第二章 電磁輻射與地物光譜特征學習目的與要求掌握電磁波譜與電磁輻射的基本概念，了解太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響，掌握

3、地球的輻射與地物波譜的規(guī)律。具體要求：1掌握什么是電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量等概念；2掌握什么是黑體輻射、黑體輻射與實際物體輻射的規(guī)律；3了解太陽光譜的特點；4理解太陽輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發(fā)生的物理現(xiàn)象；5掌握大氣散射的類型與其特點；6掌握大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段；7掌握反射率及其類型；8理解太陽輻射與地表之間的相互作用；9掌握植被、土壤、水體及巖石的光譜特征；10地物波譜特性的測量?？己酥R點與考核目標識記：電磁波譜、電磁輻射、黑體和黑體輻射、大氣窗口等基本概念理解：太陽輻射與地表之間的相互作用、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征應用：根據(jù)像片的影像特征

4、確定地物類型第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征學習目的與要求掌握主要的遙感平臺及各自的特點、攝影像片的幾何特征、微波、微波遙感及微波遙感的特點與方式、遙感圖像的空間、時間、光譜、輻射分辨率。具體要求：1掌握三大遙感平臺：氣象衛(wèi)星系列、陸地衛(wèi)星系列及海洋衛(wèi)星系列的特點；2了解攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像區(qū)別；3了解攝影像片的幾何特征，掌握像片比例尺的計算方法；4掌握微波、微波遙感，微波遙感的特點；5掌握微波遙感的方式（主動與被動）及其傳感器，距離分辨力和方位分辨力；6掌握圖像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時間分辨率。二、考核知識點與考核目標識記：遙感平臺及其特點、微波遙感、

5、距離分辨力和方位分辨力空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時間分辨率等基本概念與基本知識理解：攝影像片的成像原理與幾何特征、像片比例尺的計算方法應用：像片比例尺的計算第四章 遙感圖像處理學習目的與要求了解亮度對比與顏色對比、顏色的性質、孟賽爾顏色立體、加色法與減色法、互補色與三原色、色度圖，掌握光學增強處理、數(shù)字圖像及其輻射校正與幾何校正、數(shù)字圖像的增強。具體要求：1了解亮度對比與顏色對比、顏色的性質。2理解孟賽爾顏色立體。3掌握三原色、互補色，掌握加色法與減色法的基本原理。4理解色度圖。5了解基本的光學增強處理方法。6理解數(shù)字圖像，了解數(shù)字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析

6、法。7掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法。8控制點選取的原則。 9掌握數(shù)字圖像增強的幾種方法：對比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運算及多光譜變換 10了解遙感與非遙感信息復合的意義考核知識點與考核目標識記：三原色、互補色等理解：加色法與減色法的基本原理，遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，對比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運算及多光譜變換應用：對遙感影像進行幾何畸變校正、多源信息復合 第五章 遙感圖像目視解譯與制圖一、學習目的與要求遙感圖像目標地物識別特征、攝影像片的種類、解譯標志及判讀方法、掃描影像的種類、解譯標志及判讀方法、微波影像的特點、解譯標志及判讀方法、目視解

7、譯的基本步驟、遙感影像制圖。具體要求：1理解遙感圖像目視解譯與計算機解譯；2掌握攝影像片的種類、解譯標志及判讀方法，重點掌握光學像片、熱紅外像片的判讀；3掌握遙感影像（TM，ETM+，SPOT，MSS，CBERS）的特征、解譯標志及判讀方法；4掌握微波影像的特點、解譯標志及判讀方法；5了解目視解譯的基本步驟二、考核知識點與考核目標識記：遙感圖像目視解譯相關基本概念理解：遙感圖像目視解譯的基本原理和方法應用：掃描影像的解譯、遙感制圖應用第六章 遙感應用一、學習目的與要求掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體遙感、植被遙感的具體應用。具體要求：1掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征。2掌握

8、水體識別的內容。3掌握植被遙感的具體應用。4掌握高光譜遙感及其與傳統(tǒng)遙感的區(qū)別。二、考核知識點與考核目標識記：巖石、水體、植被及土壤的相關概念理解：巖石、水體、植被及土壤的光譜特征應用：水體遙感、植被遙感及地質遙感的具體應用第三部分 有關說明與實施要求考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與

9、聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。教材指定教材遙感導論，高等教育出版社，梅安新、彭望琭、秦其名、劉慧平編，2001年版參考教材遙感地學分析，陳述彭、趙英時編，測繪出版社1990年版自學方法指導在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。在自學過程中，

10、既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識、培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。對社會助學的要求應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。應掌握

11、各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導學生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分

12、配如下：章 次內 容學 時第1章緒論2第2章電磁輻射與地物光譜特征16第3章遙感成像原理與遙感圖像特征16第4章遙感圖像處理16第5章遙感圖像目視解譯與制圖12第6章遙感數(shù)字圖像計算機解譯10合 計72關于命題考試的若干規(guī)定本大綱各章TJP所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 20%，“理解”為30%，“應用”為 50%。試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題等題型。考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。六、題型示例(一) 單項選擇題：1對圖像進行傅里葉變換后