師帶徒業(yè)務總結66

1、實用總結均安學校師帶徒工作匯總報告程潔霞為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的潛力，在縣教科局舉辦的師帶徒”活動中，我與孫小娟這位青年教師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。下面就自己的一點心得思想到做如下匯總報告：一、制定目標，共同研討。學期初，我們共同制訂了師帶徒學習計劃，起到了督促和監(jiān)督的作用。根據(jù)計劃資料，我隨時幫忙孫小娟老師備課，主要是探討教學方法和教學策略。二、不管在生活、學生，還是教學工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護她，為她解疑排難。用自己的實際行動和禮貌的生活觀念帶動她的熱情

2、，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。三、規(guī)范教學行為。徒弟年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏必須的教學經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經(jīng)常利用課后休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。每月指導徒弟備課一次，幫忙他們提高寫教案的條理性，一改他們過去陳舊的開頭寫教學目的”更加明確了教學的方向性、節(jié)省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好復習課，擬訂復習計劃，同時指導他們撰寫學生寄語及各項匯總報告，及時積累教學經(jīng)驗，以利于今后的工作。四、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。

3、因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給她，用一些現(xiàn)代教學思想影響她，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。五、鼓勵多思、多寫，積累教學經(jīng)驗。作為一名年輕教師，不僅僅要提高教學潛力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她們努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時記錄下來，做到每月匯總報告，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。六、參加教研活動。首先在校內公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合低年級的語文教學，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每學期至少聽徒弟一節(jié)課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、

4、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，用心探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。實用總結學無止境，教無止境，應對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們必須能夠共同發(fā)展，共同進步。均安學校師帶徒工作匯總報告孫小娟通過稷山縣教科局舉辦的師帶徒”活動，我有幸結識了程潔霞老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。程老師在生活中的為人處事，工作中的教學態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經(jīng)驗、深厚的教學理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學素養(yǎng)得到了更快的提升。一、在理論學習中成長記得狄德羅曾說過：不讀書的人，思想就

5、會停止”作為一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能。程老師不僅僅自己用心參加新課程的學習，還經(jīng)常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業(yè)成長。二、在實踐運用中成長剛開始，我很害怕有領導及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，也更利于自身教師素質的成長。一學期下來，本人

6、用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請程老師、校長等人來聽我的課，給予超多意見指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提咼了。在教學中，程老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鉆研教材，對教材的目標、情感態(tài)度價值觀，了解教材的結構，重難點，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復的毛病時，課堂教學也更加精彩了。最讓我受益匪淺

7、的，就是聽程老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。三、在反思匯總報告中成長實用總結程老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達和讓學生理解。因此，在程老師的指導下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導自己下一次教學實踐，提高我授課潛力和水平。當我把自己的反思一次次說與程老師聽時，她總是熱心的指導我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。此刻回想起來，程老師不論在準備上課課件上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細致的指導，她的這種工作認真的態(tài)度也為我樹立了很好