3.12本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的具體措施與實(shí)施效果

1、3.12 本專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體措施與實(shí)施效果在社會(huì)急需對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的背景下,大連工業(yè)大學(xué)于 2007 年依托漢語(yǔ)言文學(xué)教研室和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)、日語(yǔ)等專業(yè)創(chuàng)辦了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)，于 2008 年正式招生至今，經(jīng)過(guò)近八年的專業(yè)基本建設(shè)，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)初步積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的辦學(xué)特色，為該專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展打下了較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也在不斷地自審自查，進(jìn)行與創(chuàng)新，并取得了可觀的教學(xué)效果。具體情況匯報(bào)如下：1. 本專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體措施（1）合理設(shè)置課程，注重綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提高首先，知識(shí)結(jié)構(gòu)特色鮮明，注重漢語(yǔ)、英語(yǔ)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置緊跟時(shí)代發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)

2、生完善的漢語(yǔ)知識(shí)體系，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化，使學(xué)生中英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多方面都有相應(yīng)的提高。（見(jiàn)佐證材料3.12-1）教學(xué)中，確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和責(zé)任交給學(xué)生。注重學(xué)生思考能力、想象能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考，在思學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)和思維。其次，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，規(guī)定本科生必須選修一定數(shù)量的跨學(xué)科門類通識(shí)教育選修課。為學(xué)生開(kāi)設(shè)各類中英文通識(shí)教育選修課程和網(wǎng)絡(luò)通選網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程。規(guī)定學(xué)生必須選修 10 學(xué)分，其中包括兩門通識(shí)教育材料 3.12-2）課程。（見(jiàn)佐證最后，課余輔助學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)與外教、留學(xué)生溝通交流。（見(jiàn)佐證材料 3.12-3）寒暑假，鼓

3、勵(lì)學(xué)生在校行實(shí)踐活動(dòng)（見(jiàn)佐證材料 3.12-4）。校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)充分鍛煉了學(xué)生的中英文表達(dá)能力。（2）進(jìn)行多常規(guī)實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐觀摩教學(xué)實(shí)習(xí)，帶學(xué)生走進(jìn)留學(xué)生課堂，學(xué)習(xí)、體會(huì)教師的講課技巧。模擬教學(xué)實(shí)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都走上講壇，鍛煉學(xué)生的專業(yè)基本功。（見(jiàn)佐證材料 3.12-5）穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)外實(shí)踐有校內(nèi)實(shí)踐：國(guó)際教育學(xué)院；有校外實(shí)踐：盼達(dá)漢語(yǔ)、海燕文學(xué)月刊社、大連開(kāi)發(fā)區(qū)圣潔熱處理職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等。（見(jiàn)佐證材料 3.12-6）特色鮮明的國(guó)際實(shí)踐模式赴美帶薪實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)、與同事以及來(lái)自其他國(guó)家實(shí)習(xí)生并肩工作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能親身體驗(yàn)地道的文化，從而進(jìn)一步提高其跨文化交際能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力，不僅開(kāi)闊了學(xué)

4、生的視野，提高了學(xué)生跨文化交際能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。（見(jiàn)佐證材料 3.12-7）以賽帶學(xué)開(kāi)展系列形式多樣、內(nèi)容豐富的賽事，“以賽帶學(xué)”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐綜合能力及課程設(shè)置特點(diǎn)，我專業(yè)已成功舉辦了四屆結(jié)合我專業(yè)課程特點(diǎn)的校級(jí)賽事，分別是：“學(xué)生對(duì)外漢語(yǔ)教案大賽”、“學(xué)生對(duì)外漢語(yǔ)講課大賽”，并舉辦“三屆大連工業(yè)大學(xué)中文寫(xiě)作大賽”。同時(shí)，鼓勵(lì)和組織學(xué)生參與校內(nèi)外各項(xiàng)賽事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，以賽帶學(xué)。（見(jiàn)佐證材料 3.12-8）（3）與國(guó)內(nèi)外大學(xué)合作，進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。國(guó)際合作：與西俄勒岡大學(xué)大學(xué)緬因大學(xué)開(kāi)展“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)生一、二年級(jí)在大連工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)到美國(guó)西俄勒岡

5、大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲得兩校頒發(fā)的書(shū)和學(xué)位。（見(jiàn)佐證材料 3.12-9）國(guó)內(nèi)聯(lián)讀：分別與外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)和東北師范大學(xué)開(kāi)展了聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)生在我校完成一年的學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)擇優(yōu)選拔，分別進(jìn)入以上四所院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。上述四所學(xué)校與我校間實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，并按培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分予以記載，此項(xiàng)合作使高校之間的師資、教學(xué)設(shè)備等資源得到充分的交流利用。通過(guò)聯(lián)讀，學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸、體驗(yàn)國(guó)內(nèi)頂級(jí)教學(xué)資源。此項(xiàng)目有利于學(xué)生素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)。（見(jiàn)佐證材料 3.12-10）（4）開(kāi)設(shè)延展課堂，博采眾家之長(zhǎng)首先，聘請(qǐng)專業(yè)名人做講座以及做我校的客座教授，為學(xué)生提供更廣闊的的視野和知識(shí)領(lǐng)域。聘請(qǐng)

6、了作家和書(shū)法家、松等作的客座教授，為我專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)講座等。另外，海燕文學(xué)社的文學(xué)家，比如“飛得最高的詩(shī)人”也給學(xué)生帶來(lái)課堂以外的豐富體驗(yàn)。（見(jiàn)佐證材料 3.12-11）其次，借助教務(wù)處講壇的，聽(tīng)取國(guó)內(nèi)外高校名師、百家講壇學(xué)者以及社會(huì)名流的講座，零距離感受名師和他們的智慧人生，更為大學(xué)生開(kāi)闊視野、活躍、提高品味、成人成才搭建階梯。參與講壇的名家有白燕升、喻大華、等。（見(jiàn)佐證材料 3.12-12）2. 本專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體措施與實(shí)施效果通過(guò)以上創(chuàng)新措施，我系學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、就業(yè)實(shí)力得到了顯著提高。（1）學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省市級(jí)的各類比賽中取得了良好成績(jī)。通過(guò)以賽帶學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與競(jìng)賽的熱情

7、得到了更大程度的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。近年來(lái)多名同學(xué)在各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。（見(jiàn)佐證材料 3.12-13）（2）錄取“質(zhì)、量”近幾年來(lái)，我系學(xué)生考取比例大幅度提高，可喜的是，一些學(xué)生被國(guó)內(nèi)外知名院校所錄取。如語(yǔ)言大學(xué)、師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)以及、英國(guó)的大學(xué)等。（見(jiàn)佐證材料 3.12-14）（3）學(xué)生參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)交流項(xiàng)目，擴(kuò)大了視角隨著我系上述國(guó)內(nèi)流合作項(xiàng)目的成功開(kāi)展，越來(lái)越多的學(xué)生參加了此類項(xiàng)目，并得到了相關(guān)院校、企事業(yè)的充分認(rèn)可和好評(píng)，如此往復(fù)，我系國(guó)際國(guó)內(nèi)的合作交流項(xiàng)目進(jìn)入了良性循環(huán)，這將使的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸、體驗(yàn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，學(xué)生能力的同時(shí)也增

8、強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（見(jiàn)佐證材料3.12-15）（4）學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)步提高漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)均在 98%以上，并呈逐年遞增趨勢(shì)。，很多學(xué)生任職于世界 500 強(qiáng)企業(yè)或知多年來(lái)我系向社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀名公司。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不斷提高，受到了用人的好評(píng)。（見(jiàn)佐證材料3.12-16）（5）學(xué)生綜合素質(zhì)的得到提高培養(yǎng)模式的創(chuàng)新給學(xué)生綜合素質(zhì)的提供了助力。學(xué)生既掌握了漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的知識(shí)和能力，又在歷史文化、社會(huì)人生、政治經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)文明等廣泛領(lǐng)域有所涉獵。同時(shí)，學(xué)生 也在各個(gè)方面展示了出色的個(gè)人能力和素養(yǎng)，并得到名家的認(rèn)可。如 11 級(jí)的同學(xué)通過(guò)講壇得到的認(rèn)可，成為他的私人助理。（見(jiàn)佐證材料 3.12-17）3.12 佐證材料3.12-1漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)方案3.12-2大連工業(yè)大學(xué)通識(shí)選修課程一覽3.12-3英語(yǔ)角、讀書(shū)、留學(xué)生漢語(yǔ)輔導(dǎo)老師等相關(guān)資料3.12-4校行實(shí)踐活動(dòng)材料3.12-5漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)實(shí)習(xí)材料3.12-6實(shí)習(xí)實(shí)踐3.12-7赴美帶薪實(shí)習(xí)協(xié)議項(xiàng)目情況及參與學(xué)生3.12-8校內(nèi)外賽事類目3.12-9國(guó)際“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)