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1、實(shí)驗_6_實(shí)驗報告教學(xué)班級:學(xué)生學(xué)號:學(xué)生姓名:實(shí)驗日期:2018/4/24 實(shí)驗地點(diǎn):(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:實(shí)驗成績:一、實(shí)驗?zāi)康?掌握循環(huán)與選擇結(jié)構(gòu)的嵌套的使用方法;.掌握嵌套循環(huán)的使用方法;二、實(shí)驗任務(wù).編寫一個成績錄入程序,該程序可錄入不同班級學(xué)生的學(xué)號、語文、數(shù)學(xué) 和英語成績并判斷學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科。班級數(shù)目、各班人數(shù)、學(xué)號、三科成 績(假設(shè)各科成績均不相同)均由鍵盤輸入。運(yùn)行結(jié)果如下,請編碼實(shí)現(xiàn)。6 C: ,VlJilX)VSsy?t e32.cad. exe語文、數(shù)學(xué)、英語成績?yōu)? 語文、數(shù)學(xué),語文成績?yōu)?語文、數(shù)學(xué)、英語成績?yōu)? 語文、數(shù)學(xué),語文成績?yōu)?,/ / 1 2 1 2 諭

2、施16主輸1G蘭 請請20學(xué)請20學(xué)生數(shù)量,1生的學(xué)號、請輸入班級數(shù)量,2英語成績:g 8英語成績,語文、數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)成績?yōu)?語文、數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)成績?yōu)?英語成績,95982R1611O3 8B 95 9。學(xué)注2 8161103數(shù)學(xué)成績好 請按仟芭鋰?yán)^續(xù).百雞問題:公雞5元錢一只,母雞3元錢一只,小雞三只1元錢。現(xiàn)在用100塊錢買了 100只雞,問公雞、母雞、小雞各多少只運(yùn)行結(jié)果如下,請編碼實(shí)現(xiàn)。(解題思路參考教材P7和邏輯推理問題).鍵盤輸入10個整數(shù),輸出這些數(shù)中位置上的數(shù)字之和為7的所有整數(shù)。運(yùn)行結(jié)果如下,請編碼實(shí)現(xiàn)。.將一個正整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。例如:輸入90,打印出90=2*3*3*5。運(yùn)行結(jié)

3、 果如下,請編碼實(shí)現(xiàn)。(參考教材案例真因子的問題。)cl C:INDOTSsyste3.常輸入需要分解的正整物Z90分解質(zhì)因數(shù)的結(jié)果為:90=2*3*3*5請按任意鍵繼續(xù). . .用循環(huán)結(jié)構(gòu)語句編程并輸出下列圖,其行數(shù)由鍵盤輸入,行數(shù)和每行輸出的星 號*數(shù)有2倍的關(guān)系。運(yùn)行結(jié)果如下,請編碼實(shí)現(xiàn)。請輸入圖案的行數(shù): 5MM請按任意鍵繼續(xù).1 J三、實(shí)驗結(jié)果(源程序+注釋)l.#include using namespace std;void main()cout”學(xué)號* *int m,n,cla,stu,x,a,b,c;cout”請輸入班級數(shù)量: endl;cinn;cla=l;stu=l;fo

4、r(cla=l;cla=n;cla+)(cout,=Mendl;cout“請輸入”“班的學(xué)生數(shù)量:endl;cinm;for(stu=l;stu=m;stu+)coutb)if(ac)coukv學(xué)生,kvxvv語文成績好!語文成績?yōu)椋?,aendl;elsecoutc)cout學(xué)生,xw11數(shù)學(xué)成績好!數(shù)學(xué)成績?yōu)椋篵vvendl;elsecout學(xué)生,xw英語成績好!英語成績?yōu)椋?cendl;)2.#includeusing namespace std;void main()* *int x,y,z;for(x=0;x=20;x+)for(y=0;y=33;y+)z=100-x-y;if(z%3=0&5*x+3*y+z/3=100)cout,cocks=,x,1,hens=,yH,chicken=,zendl;)include using namespace std;void main() int i,n;cout 請 輸 入 需 要 分 解 的 正 整 數(shù): 二字 nr ,m*#includeusing namespace std;void main()cout “學(xué)號intcout”請輸入要輸出的行數(shù):“endl;cinn;

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