世界讀書日實(shí)施方案

1、世界讀書日實(shí)施方案篇一：2015年世界讀書日活動(dòng)實(shí)施方案2015年世界讀書日活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂閱讀快樂成長三、活動(dòng)內(nèi)容分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：40-8：50）各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定?！拔覑坶喿x、我愛我家”（4月22日一4月25日）各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，

2、請(qǐng)家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！袄L本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)（4月23日一一4月27日）以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡二（附表格2）平行班漂流方式：（周二）1-2-34-5-1依次類推。“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24H-4月28日晨間談話）大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。繪本教學(xué)走進(jìn)課堂老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：408：50）

3、為讀書節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四、活動(dòng)攝影：楊雅敏五、活動(dòng)信息報(bào)道：周琰XX年4月附表1：奉化市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園親子閱讀記錄表班級(jí)篇二：世界讀書日活動(dòng)方案世界讀書日活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景：1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。每年的這個(gè)天，世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)，但在我國這個(gè)日子還沒有廣為人知，近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動(dòng)。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸?；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)?？偫碚f：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書能夠改變?nèi)松四軌蚋淖兪澜?。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民

4、族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的所以，我們有必要保持和發(fā)揚(yáng)讀書的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解世界讀書的精神和意義；旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源；旨在弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍三、活動(dòng)主題：全民閱讀歡樂共享四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：4月9日至23日，薈園主干道、博園主干道五、活動(dòng)流程：1、活動(dòng)形式：、薈園主干道擺放展板，集中展示、在薈園主干道報(bào)刊、博園主干道報(bào)刊、各個(gè)宿舍樓張貼海報(bào)、在二運(yùn)場懸

5、掛大型海報(bào)、條幅、在薈園主干道、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片、在薈園主干道、博園主干道設(shè)點(diǎn)安排條幅簽名、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽、在校園跑步附帶條幅移動(dòng)宣傳、在活動(dòng)當(dāng)天晚上組織看一場電影2、活動(dòng)資料來源、資金來源：尋找圖書館、國學(xué)社、黨建等部門的資助，尋找其他贊助、照片：大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片，我們班級(jí)自己拍攝一些志愿照片，以及圖書整理前后的對(duì)比圖片(包括圖書破損)、文字信息：由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號(hào)、標(biāo)語等、宣傳載體：我班自行設(shè)計(jì)海報(bào)、展板、書簽、卡片、其他：向我院借設(shè)置站點(diǎn)所用的帳篷、桌子活動(dòng)具體時(shí)間安排：(1)、4月7日，班委會(huì)及15部部

6、長審核活動(dòng)方案，(2)、4月9日一-4月10日，與圖書館、國學(xué)社、黨建等聯(lián)系，需找活動(dòng)合作伙伴。、4月9日-一4月17日，拉贊助，尋找活動(dòng)資金來源、4月10日，到院辦批展板借條。、4月12日一一4月17日，設(shè)計(jì)海報(bào)和旗幟、繪制展板、制作卡片和書簽，選定口號(hào)、標(biāo)語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設(shè)計(jì)、4月17日一一4月22日，張貼海報(bào)，拉條幅，懸掛大海報(bào)(提前到大學(xué)生文明執(zhí)勤隊(duì)批條)。、4月23日，薈園主干道、博園主干道設(shè)點(diǎn)宣傳、4月23日晚組織一場電影(9)、4月24日一一4月26日，活動(dòng)后期報(bào)道和宣傳，及活動(dòng)總3、活動(dòng)人員安排：A、海報(bào)等制作小組：負(fù)責(zé)人：孫紹穎、潘鴻婷，設(shè)計(jì)海報(bào)和展板繪制：胡冬

7、生、覃琳玲、方萍、賈偉娟P(guān)S技術(shù)：文露莎、周天翔書簽與卡片制作：劉飛倫、田艷群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露B、寫作小組：負(fù)責(zé)人：肖芳宣傳材料寫作：張平賢、強(qiáng)瑞瑞、程歡歡競猜試題的設(shè)計(jì)：蘇明、張平賢、強(qiáng)瑞瑞、魏勇、程歡歡C、后勤小組：負(fù)責(zé)人：李陽蘇力、邢翔昆、陳瑩(貼海報(bào).搬桌子等事)D、物品借用和購置小組：負(fù)責(zé)人：李陽、王倩材料購買：魏勇、張艦條幅印刷：周天翔、程家樂活動(dòng)室借用、帳篷、桌子、擴(kuò)音器等：董雁行、蘇明E、外聯(lián)組：王明拉贊助：劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊與外面媒體交流：田艷群、朱婉露、張平賢七、后期工作：、與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系，報(bào)道此次活動(dòng)。（2）、做好活動(dòng)的反思和總結(jié)八、注意

8、事項(xiàng)：、在活動(dòng)開始之前，對(duì)參與本次活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行好整體的宣傳。、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳、書簽的制作應(yīng)切合主題，簡潔溫馨、活動(dòng)過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力，提高工作效率。、各個(gè)組長要組織好本小組的同學(xué)進(jìn)行本小組的工作。、活動(dòng)要按計(jì)劃進(jìn)行，防止出現(xiàn)活動(dòng)延遲的現(xiàn)象、能夠利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。（8）、活動(dòng)后期宣傳要及時(shí)。最好在當(dāng)天報(bào)道。參辦單位：園藝林學(xué)學(xué)院園藝1004班大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部篇三：世界讀書日活動(dòng)方案2014年桐林中心小學(xué)“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)方案在“423世界讀書日”到來之際，我校教導(dǎo)處與語文組將聯(lián)合開展“2014校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)。具體事

9、宜安排如下：一、指導(dǎo)思想為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月23日5月23日“423世界讀書日”，為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到5月下旬。三、活動(dòng)目的宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建校園文化特色做出貢獻(xiàn)。四、活動(dòng)安排活動(dòng)倡議在4月23日這個(gè)天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

10、在這個(gè)天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校一一圖書館；在這個(gè)天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這個(gè)天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這個(gè)天，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這個(gè)天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；從這個(gè)天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。(一)“423”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)2011“天一讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。(二)活動(dòng)內(nèi)容1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動(dòng)與“世界讀書日”系列活動(dòng)?！?23”當(dāng)天通過宣傳展板，

11、讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。組織讀書節(jié)主題班會(huì)，同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞美好，傳遞和諧。組織學(xué)生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容。開展學(xué)生與家長互動(dòng)讀書活動(dòng)。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動(dòng)期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。2、開展“營建書香校園”桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動(dòng)演講比賽（3-6年級(jí)）。（5月份）3、舉辦“對(duì)我影響深刻的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。（4月一一5月）4、舉辦教師“讀書沙龍”活動(dòng)。5、舉辦201

12、1“對(duì)我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽。（5月）6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放免費(fèi)播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。六、要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的重大文化活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。(二)寓教于樂，健康有益。這次系列活動(dòng)主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。所以，在組織過程中要堅(jiān)持寓教于樂，在活動(dòng)中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。附件：“423世界讀書日讀書征文活動(dòng)細(xì)則望城區(qū)桐林中心小學(xué)2014年4月21日附件1：“423世界讀書日