愛如茉莉1 (2)

1、如茉莉活動一：初讀課文，學習生字。1、輕聲讀課文：劃出生字詞，讀準生字字音，記住字形。嘗試理解生字詞的意思，不懂的做上記號。2、組內(nèi)朗讀課文，交流對生詞的理解。3、交流展示，質(zhì)疑完善。茉莉 哈欠 掏不出 縷縷幽香 揉揉胳膊 洗漱 怔住 恬靜 眸子靜謐 浸潤 蒙眬 彌漫 裊裊 欣欣然 嗔怪 莫名其妙 一本正經(jīng)咽了回去 直奔醫(yī)院 輕輕柔柔 躡手躡腳 清醒含笑 好生奇怪 活動二：理清脈絡，概括段意。1、默讀課文，想一想：課文寫了幾件事？重點寫了哪件事？2、嘗試給課文分段，并概括交流。3、全班交流。第一段（1-5）媽媽告訴“我”真愛像茉莉。第二段（6-8）寫媽媽答應包餃子給出差回來的爸爸吃，因生病住院

2、要“我”買現(xiàn)成的餃子煮給爸爸吃，爸爸卻直奔醫(yī)院。第三段（9-18）寫爸爸為了照顧好媽媽伏在床沿而睡，媽媽為了讓爸爸睡好，手腳麻木了也不愿驚醒爸爸?；顒尤?1、自讀課文， 找出描寫茉莉花的詞句，用“”畫出來，想一想：茉莉花有什么特點？ 2、組內(nèi)交流。 3、全班交流。 媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧?！?爸爸去洗漱，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意呀！ 病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。 媽媽尋思了一會兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“

3、就像茉莉吧?！?爸爸去洗漱，我悄悄溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶里，一股清香頓時彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意呀！ 病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。檢測反饋用“”劃出加點字的正確讀音。嗔怪（chn chn) 靜謐（m y)咽（yn y)了回去 洗漱（sh s)縷縷（l lu)幽香 裊裊（nio do)躡手躡（ni ni)腳 不禁（jn jn) 如茉莉活動一：透過細節(jié)，體會父母的真愛 1輕讀課文，畫出描寫父親和母親相互關(guān)愛的句子或詞語。 2小組合作：讀一讀相關(guān)的句子，談一談自己的體會，商量怎樣讀好這感人的語段。 3全班交流

4、展示。 第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下去的。” 然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。 似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。 爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。” “你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！?媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?；顒佣?.默讀課文，思考：為什么說爸爸媽媽之間的關(guān)愛像茉莉？ 2.小組交流3.全班交流 爸爸媽媽之間的關(guān)愛都是平淡無奇的小事，就像這潔白純凈的茉莉花一樣，但它又像茉莉一樣散發(fā)