2.社會生活有規(guī)則1

1、與規(guī)則握手教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生體會到生活中處處都有規(guī)則，每一個人都應(yīng)有規(guī)則意識。2、讓學(xué)生能自覺遵守公共秩序，進一步提高自律意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查人們遵守社會生活規(guī)則的情況，寫一個簡單的調(diào)查報告。2、調(diào)查公共場合秩序情況的多媒體課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：生活中處處都有規(guī)則，俗語說得好：不以規(guī)矩不成方圓，無規(guī)不成圓，無矩不成方，生活中的規(guī)則就像我們?nèi)松膶?dǎo)向標(biāo)，像生命的安全鎖，所以我們要與規(guī)則握手。板書課題：與規(guī)則握手二、匯報交流： 1、師：課前同學(xué)們調(diào)查了生活中人們在公共場所遵守規(guī)則的情況，大家一定有不少收獲，下面來匯報一下吧！2、學(xué)生分組匯報自己的調(diào)查報告。（1）餐廳就餐時

2、遵守規(guī)則的調(diào)查報告。 （2）電影院看電影時遵守規(guī)則的調(diào)查報告。 （3）學(xué)校課間十分鐘遵守規(guī)則的調(diào)查報告。 （4）馬路上遵守規(guī)則的調(diào)查報告。3、分組討論調(diào)查報告，形成建議。不遵守規(guī)則，就會為生活帶來不便，大家都應(yīng)該有規(guī)則意識。板書：規(guī)則意識三、增強規(guī)則意識 1、閱讀教材故事瑞士小朋友的規(guī)則意識，讀后你有什么感想？ 2、進一步引導(dǎo)學(xué)生：你對此有什么感想？你認為生活中大家有沒有規(guī)則意識呢？ 3、學(xué)生分別舉例談一談生活中發(fā)現(xiàn)的規(guī)則意識。 4、師小結(jié)：規(guī)則意識來自于自覺，大家要自律。當(dāng)我們都具有規(guī)則意識，我們的環(huán)境就會更清潔，我們的周圍秩序就會更有序，人與人之間就會更和諧。5、學(xué)生表演自編小品，表現(xiàn)規(guī)則意識的重要性。6、小組討論：通過做調(diào)查、看小品，你認為人們的規(guī)則意識怎么樣？你對此有什么建議？四、自覺遵守規(guī)則1、課件出示公共場合的一些圖片，讓學(xué)生觀察。討論：有些同學(xué)在餐廳就餐時隨便說話，看電影時不遵守紀律，這樣做會怎樣？要想環(huán)境清潔、安靜，我們應(yīng)該怎么做？在公交車站，我們該怎么做？2、小結(jié)：遵守規(guī)則，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起。（板書）3、我們周圍是不是也有規(guī)則意識特別強的人呢？請為他們制作一張“贊賞卡”，和他們一同努力吧！ 4、學(xué)生做“贊賞卡”5、分享“贊賞卡”，送卡，并對他（她）說一句話。五、本課小結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有什么好的建議呢？學(xué)生分別說一說。師小結(jié)：生活中我