2.愛清潔講衛(wèi)生1

1、教科版二年級上冊品德與生活微課牙齒刷得白又白教學設(shè)計 執(zhí)教：胡朝蓮教學目標： 知識目標：讓學生了解牙齒的部位和名稱，知道齲齒是怎么形成的，并了解愛護的一般常識。 情感目標：讓孩子知道保護好自己的牙齒，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛清潔的好習慣。 能力目標： 1、培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。 2、指導(dǎo)學生掌握正確的刷牙方法。 教學重點：懂得愛護牙齒的重要性，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。 教學難點：指導(dǎo)學生掌握正確的刷牙方法。 教具準備： 多媒體課件、牙列模型、醋泡雞蛋的實驗。教學過程： 一、導(dǎo)入 ： 1、猜謎語： 這家兄弟白又白，整整齊齊站兩排。 切菜磨米快又快， 人人吃飯離不開。 2、據(jù)生答板書：牙

2、齒。3、揭示課題，板書課題。請同學們拿出品德與生活，翻到23頁，齊讀課題。4、說說牙齒的作用是什么？ 對于牙齒，同學都不陌生，在日常生活中，你會用牙齒做些什么？（自由發(fā)言）二、匯報探究： （一）、認識牙齒1、牙齒的作用師過渡：是啊，我們每天吃食物，就要靠牙齒來咀嚼，食物才能進入人體，食物中的營養(yǎng)也才能容易被人體吸收。另外，牙齒對于人的發(fā)音也有輔助功能。還有，牙齒對我們的面部形態(tài)有重要的影響和作用。（美觀容貌）你看，我們的牙齒對于每個人來說是非常重要的。你還想了解關(guān)于牙齒更多的知識嗎？2、牙齒的相關(guān)知識（1）人的一生要長兩副牙齒：乳牙、恒牙。 （2）乳牙是從出生到六個月開始長出的牙齒，到了六七歲

3、的時候，乳牙就開始脫落換掉。（3）換牙以后長出的新牙齒叫恒牙，恒牙掉了以后就不能再長了。（4）認識牙齒的部位。（出示牙列模型）看，老師這里有一副牙列模型，它和我們牙齒的構(gòu)造是一樣的。上面的牙齒叫上牙、下面的牙齒叫下牙，這寬寬的面叫咬合面。（課件）請同學們跟我再說一遍，上面的牙齒叫（ ），下面的牙齒叫（ ），磨碎食物的面叫（ ）。（板書）師過渡：了解了這么多有關(guān)的資料后，我們應(yīng)該怎么對待我們的牙齒呢？（二）保護牙齒，提升認識。1、怎樣保護我們的牙齒呢？（舉手全班交流）2、師：同學們的建議真好！你看這些花花綠綠的糖果，甜食，真是誘人啊!但是，老師就不明白，吃多了對我們的牙齒有什么影響呢？3、齲齒的

4、認識及形成 認識齲齒看，這就是蟲牙，書面語叫齲齒，我們平時就叫它蟲牙或蛀牙。（課件） 了解齲齒的形成 師過渡：齲齒是怎樣形成的呢？請看我們做的實驗：觀察實驗醋泡雞蛋，看一看顏色有什么變化？摸一摸有什么變化？ 看過實驗?zāi)阌惺裁匆蓡枺?師講述：雞蛋殼和牙齒一樣，都含有大量的鈣，鈣只要與酸性的物體放在一起，就會發(fā)黑，變軟。因此，雞蛋殼放在醋里面會逐漸地變黑、變軟。我們吃了糖果、食物，不及時的刷牙漱口，食物殘渣就會在口腔里、牙齒縫隙里變酸，從而使我們的牙齒變黑，變軟，起洞，于是就出現(xiàn)了蟲牙。得了齲齒會有什么感受？（抽學生交流） 雖然我們的牙齒很堅硬，但是也是很容易受到傷害引起疾病的。牙痛會讓我們吃不香

5、，睡不好，十分痛苦！所以，同學們，我們一定要好好保護我們的牙齒。保護牙齒最有效的辦法就是：牙齒早晚正確刷。（三）學習正確刷牙1、同學們，你們每天堅持刷牙了嗎？刷幾次，什么時候刷？2、你平時是怎樣刷牙的？（指名上臺演示），問：有方法嗎，與大家交流。3、他的刷牙方法是否正確呢？現(xiàn)在我們來看正確刷牙的兒歌。（課件）4、學習正確刷牙的方法。聽老師讀兒歌。教學生讀兒歌。理解兒歌（板書）。學習正確刷牙的動作。鞏固練習。你們學會正確的刷牙方法了嗎？現(xiàn)在，我來考考大家，看看你們到底學的怎樣？（老師帶領(lǐng)全班同學再練習一次，每組抽一名學生站在小組前面檢查，做完后匯報。）師小結(jié)：同學們學得真棒！只要你們堅持天天刷，早晚刷，老師相信，你們一定會有一口潔白的牙齒，人人夸獎的牙齒。（板書）三、拓展延伸：認識“愛牙日”師過渡：如今，人們都很重視牙齒的健康。世