學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告 - 調(diào)研報(bào)告 - 根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和我校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案以及第一階段計(jì)劃的安排，教務(wù)處圍繞如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)建設(shè)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)等問題進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)、調(diào)研和思考，調(diào)研中緊密結(jié)合“加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的管理和專業(yè)改革、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”等課題，總結(jié)學(xué)校近幾年來教學(xué)改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)、破解影響制約科學(xué)發(fā)展的方式方法，了解改革和發(fā)展進(jìn)程中的難點(diǎn)問題，以及教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的建議和要求，為推進(jìn)教學(xué)及專業(yè)改革，打造辦學(xué)特色品牌，加

2、快實(shí)現(xiàn)“辦大辦強(qiáng)職業(yè)教育、推動(dòng)XX縣職業(yè)教育和諧發(fā)展”的奮斗目標(biāo)謀求新路。經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高對(duì)教務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深化教務(wù)管理工作改革，進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存的質(zhì)量觀，堅(jiān)持管理以人為本，以學(xué)生為主體，為教師和學(xué)生提供一流的管理和服務(wù)是教務(wù)工作努力的方向和奮斗的目標(biāo)。教務(wù)處通過認(rèn)真查擺教務(wù)管理工作中存在的問題，分析p p 制約我校教務(wù)管理水平提高的原因，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題的解決方法和措施。目前教務(wù)管理方面存在的主要問題有：一、教學(xué)管理的力度還不夠2022年學(xué)校提出加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，

3、圍繞這一思路教務(wù)處采取了一系列的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，開展了“四個(gè)一”活動(dòng)，推行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，組織了教學(xué)比武活動(dòng)，實(shí)施了有效課堂評(píng)選機(jī)制，但效果不夠理想。教學(xué)中還存在以下突出問題：1、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的水平不高。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)還停留在老方法、經(jīng)驗(yàn)型的基礎(chǔ)上，不能很好地按照市場(chǎng)需求創(chuàng)新訓(xùn)練方法，更新訓(xùn)練內(nèi)容。表現(xiàn)在：、機(jī)械加工和數(shù)控技術(shù)水平不高。由于這一專業(yè)剛剛起步，無論是老師還是學(xué)生，操作的熟練程度都不夠，與市場(chǎng)對(duì)這方面人才的需求還有相當(dāng)大的差距。、電子電工的訓(xùn)練內(nèi)容還比較陳舊，有的甚至已經(jīng)過時(shí)。、計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練的量偏少、質(zhì)偏低。、幼師的琴法和舞蹈離市場(chǎng)的需求也還有很大一段距離。2、課堂教學(xué)的效率

4、從總體上看還不高。今年開學(xué)以來，教務(wù)處就制定了創(chuàng)建有效課堂實(shí)施方案，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)評(píng)比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。甚至有少數(shù)教師不能按時(shí)到崗或者中途脫崗，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，這主要自于學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。整個(gè)校園早自習(xí)沒有讀書聲，晚自習(xí)沒有復(fù)習(xí)訓(xùn)練的場(chǎng)面，學(xué)生上課無故遲到，課堂上打瞌睡，課外卻到處瘋狂嘯叫。部分學(xué)生課內(nèi)想學(xué)，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧把握不夠，加上復(fù)習(xí)不及時(shí)，今天學(xué)明天忘，極大地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。4、高中備考的經(jīng)驗(yàn)不足。高三即將面臨高考，部分

5、教師對(duì)高考形勢(shì)的分析p p 還不夠透徹，不能科學(xué)地分析p p 高考面臨的新挑戰(zhàn)，任然還停留在老一套復(fù)習(xí)備考的方法上，缺乏對(duì)新形勢(shì)、新問題的研究和探討。二、教學(xué)管理活動(dòng)規(guī)范化程度有待提高目前的教務(wù)管理工作基本滿足教學(xué)工作的基本需要，2022年以來，教務(wù)處按照學(xué)校要求，加強(qiáng)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制定、完善了一系列教學(xué)規(guī)章制度，采用了教學(xué)督察，教學(xué)反饋等手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)管理。但由于對(duì)教學(xué)規(guī)律把握不夠深入，教學(xué)管理活動(dòng)規(guī)范化程度仍然有待提高，積極主動(dòng)的工作機(jī)制和工作作風(fēng)仍然有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、 教務(wù)管理方面的調(diào)查、研究較少教務(wù)管理涉及的事項(xiàng)較多，教務(wù)處工作人員需要將大部分時(shí)間用來處理事務(wù)性工作，加上工作

6、人員擔(dān)負(fù)的有教學(xué)任務(wù)，所以，深入教學(xué)一線進(jìn)行調(diào)查研究較少，對(duì)教學(xué)管理中存在的問題缺乏深層次的分析p p ，導(dǎo)致教學(xué)管理方面的許多工作缺乏針對(duì)性，教學(xué)管理效率有待進(jìn)一步提高。 四、以學(xué)生為本、服務(wù)教學(xué)方面仍需加強(qiáng)教務(wù)處作為教學(xué)管理部門，其主要職能是為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。從目前的現(xiàn)狀來看，我們的服務(wù)意識(shí)已經(jīng)大大提高，但服務(wù)的深入性和廣泛性仍然有待加強(qiáng)，很多時(shí)候服務(wù)停留在表面，不夠深入和廣泛，往往是在師生提出請(qǐng)求后才提供相應(yīng)的服務(wù)，服務(wù)較為被動(dòng)，這也不符合科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，教務(wù)處工作人員進(jìn)行了認(rèn)真的檢查、分析p p ，查找出了自身和本部門存在的問題，并針對(duì)以上問題，實(shí)事求

7、是地提出整改措施。首先，解放思想，發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我處黨員干部明確了為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我們每一個(gè)人都要樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，在推動(dòng)學(xué)校深化改革與科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)。不斷增進(jìn)和加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立以學(xué)生為本的觀念和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性和自覺性，為把我校建設(shè)成一流的鐵路公安教育基地而努力。第二，改善我校辦學(xué)條件。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。今后，教務(wù)處將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)

8、研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助辦公室總務(wù)處等部門爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個(gè)方面積極推動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。此外，還要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過調(diào)整、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、大力開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，使我校的師資力量和教學(xué)工作作風(fēng)在短時(shí)間內(nèi)取得較大改觀。第三，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理活動(dòng)。教學(xué)管理不規(guī)范，曾是制約我校教學(xué)管理水平提高的一個(gè)重要原因。今后，我校將繼續(xù)完善教學(xué)規(guī)章制度的，將教務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理、師資隊(duì)伍管理等工作納入規(guī)范的工作流程，繼

9、續(xù)推進(jìn)“四個(gè)一”活動(dòng)，繼續(xù)加大有效性課堂建設(shè)的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的狀況。通過教學(xué)規(guī)章制度的完善，將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人，形成各司其職、高效有序的教務(wù)管理機(jī)制。第四，以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和我校教學(xué)工作中存在的理論教學(xué)與市場(chǎng)需求脫節(jié)的實(shí)際情況，我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，遵循教學(xué)規(guī)律和我校學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，通過適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練的比重、加強(qiáng)特色課程建設(shè)、搭建多級(jí)實(shí)（見）習(xí)平臺(tái)等措施，構(gòu)建和完善“教、學(xué)、練、用一體化”的辦學(xué)模式。第五，積極進(jìn)行調(diào)查研究和交流、學(xué)習(xí)。科學(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，

10、不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作更快更好的發(fā)展。今后，教務(wù)處將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況，在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動(dòng)我校的教務(wù)工作的科學(xué)發(fā)展。此外，還將積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與十偃市職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、十堰市計(jì)算機(jī)學(xué)校的合作與交流，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)習(xí)、見習(xí)單位反饋的意見，認(rèn)真分析p p 和研究市場(chǎng)需求，作為學(xué)校教務(wù)管理工作改革和創(chuàng)新的依據(jù)和參考。第六，進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他部門的交流與合作。今后，教務(wù)處將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續(xù)加強(qiáng)與各部門的溝通，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，減少教學(xué)管理與其他各項(xiàng)工作之間的矛盾與沖突，提高教務(wù)管理效率。總之，在今后工作中，教務(wù)處將繼續(xù)緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基