夜間飛行的秘密教案

1、6.夜間飛行的秘密【學習目標】1.會認“蝙、蝠”等11個生字，讀準多音字“系”，會寫“達、蚊”等14個生字。2.正確讀寫“雷達、即使、靈巧”等詞語，摘抄描寫揭開蝙蝠能在夜間安全飛行的秘密的句子。3.能把握課文主要內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。4.理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。激發(fā)學生熱愛科學、樂于觀察和探究的興趣。5.搜集并能與同學交流有關仿生學的資料，提高信息搜集與處理能力?！窘虒W重點】識字、寫字，梳理科學家探索蝙蝠探路奧秘的過程?！窘虒W難點】弄清蝙蝠夜間飛行和飛機夜航之間的聯(lián)系。 第一課時作業(yè)設計基礎練習一、用“”標出下面詞語中加點字的正確讀音。蝙蝠（ban pan） 障礙（

2、zng zhng ）敏銳（yu du） 熒光（yn yng）鈴鐺（dng dng 屏幕（png bng）船兒不能前行跟系（x j）在船身中間的那條繩子有很大關系（x j）.巧填同音字（sh ） 行（ ） 出（ ） 歷（ ）(hng) 縱（ ） 平（ ） 永（ ）(j) 立（ ） 著（ ） 班（ ） (zhng) （ ） 反 （ ）據 （ ）州連一連發(fā)出 方向 蒙上 嘴巴到處 電波 揭開 秘密反復 研究 封住 眼睛改變 亂撞 塞上 耳朵指出下列各句所用的修辭手法并仿寫句子。在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（ ）超聲波像波浪一樣向前推進。()一設計意圖:語文學科

3、的學習，就是基礎知識的點點滴滴的積累，積累得越多，綜合能力就越強。第一題主要是鞏固基礎知識，加強學生對字音的掌握，并學會審題讀題。第二題主要是為了防止學生學習浮于表面，進行了易混字的練習，培養(yǎng)孩子的思維能力。第三、四題設計既讓學生憑借詞語回憶了課文內容，又鍛煉了孩子的語言概括和表達能力。第二課時作業(yè)設計學習策略一、同學們在學習的過程中，提出了下面的問題，這些問題分別是從哪個角度提出的？選一選。A、課文題目B、課文內容C、課文寫法D、聯(lián)系生活經驗(1)夜間飛行的秘密是什么呢？()(2)為什么課文里介紹蝙蝠夜間飛行的秘密？()(3)飛機在夜間能安全飛行，除了受蝙蝠的啟示，有沒有受到其他動物的啟示呢

4、？()(4)飛機夜間飛行和蝙蝠有什么關系呢？()設計意圖:設計這道題，目的是引導學生發(fā)散自己的思維，從不同方面提出問題并解決問題，鍛煉學生的發(fā)散思維能力和思考能力。主題探究二、通過了解實驗過程，梳理科學家探索蝙蝠探路奧秘的過程。(1)填表格，了解實驗過程和結果。(插表格)(2)填空雷達的天線就像是蝙蝠的()；雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的()；雷達的接收器就像是蝙蝠的()。設計意圖:引導學生從問題入手，從實驗到結論的探究，這個研究過程能引起學生探究的興趣，激發(fā)他們對科學的興趣。拓展提升三、主題積累(根據仿生學的知識連一連)(插連線)設計意圖:設計由內化到外化的轉換，不僅可以加深學生對課文內容的理解，而且可以拓寬學生學習語文的渠道。課堂拓展四、自選作業(yè)(從以下兩題任選一題)。(1)推薦閱讀:魯班造鋸、人類的“老師”。(2)從網絡和書籍中搜集整理仿生學知識，做一份仿生學知識小報。設計意圖:通過閱