2019_2020學(xué)年高中歷史專題二商鞅變法二秦國(guó)的崛起練習(xí)人民版選修1

1、秦國(guó)的崛起一、選擇題1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”沖擊的制度是()A禪讓制C井田制B王位世襲制D世卿世祿制解析：禪讓制屬于夏朝以前實(shí)行制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；王位世襲制屬于早期政治制度特點(diǎn)，與戰(zhàn)功大小沒有關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；井田制屬于奴隸制土地國(guó)有制，與授軍功沒有關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；世卿世祿制屬于貴族享受特權(quán)制度，軍功授爵沖擊了他們的特權(quán)，故D項(xiàng)正確。答案：D2二十級(jí)爵制的規(guī)定，一定程度上促進(jìn)了秦國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型。下列敘述與之不符的是()A秦國(guó)出現(xiàn)了一批軍功地主，在地主序列中排在第一位B促使秦國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部構(gòu)成發(fā)生重大變化C加強(qiáng)了秦軍戰(zhàn)斗力D標(biāo)志著世卿世祿制的廢除解析：本題考查學(xué)生對(duì)二十級(jí)爵制影

2、響的理解能力。題干中關(guān)鍵信息是“社會(huì)轉(zhuǎn)型”。從“世卿世祿”到“軍功地主”，改變了秦國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的構(gòu)成，也反映了秦國(guó)由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)化，A、B、D三項(xiàng)均與題目信息相符，而C項(xiàng)與題目信息不符。故選C項(xiàng)。答案：C3史記商君列傳載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎?)A允許工商者入仕為官B準(zhǔn)許土地自由買賣C承認(rèn)土地歸私人所有D獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除“世卿世祿制”解析：題干中“宗室貴戚多怨望”是由于宗室貴戚利益受到損害造成的。A項(xiàng)說法不對(duì)；B、C兩項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)措施沒有觸動(dòng)他們的根本利益；D項(xiàng)取消了其特權(quán)，故其“多怨望”。答案：D4楚策一載，蘇秦說楚威王曰：“夫秦，虎狼之國(guó)也，有吞天

3、下之心?！蹦荏w現(xiàn)該觀點(diǎn)的有()秦國(guó)最初是從“夷狄”中分化出來的公元前771年，秦國(guó)成為諸侯國(guó)秦國(guó)形成尚武精神打敗魏國(guó)，迫使其求和ACBD解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。秦國(guó)成為“虎狼之國(guó)”，威脅六國(guó)是在商鞅變法之后，而在變法之前，故選B項(xiàng)。答案：B5容齋隨筆說：“七國(guó)虎爭(zhēng)天下，莫不招致四方游士。然六國(guó)所用相，皆其宗族及國(guó)人。獨(dú)秦不然卒之所以兼天下者，諸人之力也?！睂?duì)此，下列理解正確的是()A任用外來人才是秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的原因之一B秦國(guó)對(duì)人才的待遇高于其他六國(guó)C戰(zhàn)國(guó)時(shí)人才不能自由流動(dòng)D秦國(guó)只任用外來人才解析：本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解能力。B項(xiàng)不能從材料中得出；C項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的；D項(xiàng)不符合實(shí)際情況

4、。材料中提及“獨(dú)秦不然”，即用相并非必是其宗族及國(guó)人，所以任用外來人才是秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的原因之一。故選A項(xiàng)。答案：A6“孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?！崩钏沟倪@一評(píng)價(jià)()A有利于推行法家治國(guó)思想B肯定了商鞅變法的積極作用C意在贊賞秦孝公善于用人D主張“以法治國(guó)”來鞏固統(tǒng)治解析：解讀題意可知秦國(guó)的變化源于商鞅之法，故體現(xiàn)的是對(duì)商鞅變法的積極評(píng)價(jià)，故B項(xiàng)正確；A、D兩項(xiàng)題中沒有體現(xiàn)，故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)不是題干主要意圖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B7商鞅在秦國(guó)變法，但“商君雖死，秦法未敗”，其根本原因是()A進(jìn)一步壯大了秦國(guó)的實(shí)力B打擊

5、了奴隸主貴族的勢(shì)力C順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的必然要求D得到新興地主階級(jí)的擁護(hù)解析：本題主要考查歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，解答的關(guān)鍵是明確商鞅變法的歷史背景和主要作用。商鞅變法適應(yīng)了奴隸制崩潰、封建制確立的時(shí)代要求，從而具有強(qiáng)大的生命力，故C項(xiàng)符合題意；A、B兩項(xiàng)是商鞅變法的作用，D項(xiàng)是商鞅變法適應(yīng)時(shí)代要求的表現(xiàn)，屬于“直接原因”的范疇。答案：C8梭倫改革確定財(cái)產(chǎn)等級(jí)制、商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功，其共同的作用是()A強(qiáng)化了君主的權(quán)力C打破了貴族世襲特權(quán)B提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力D奠定了民主政治基礎(chǔ)解析：梭倫改革是為雅典民主政治建立奠定基礎(chǔ)，當(dāng)時(shí)雅典不存在君主統(tǒng)治，強(qiáng)化了君主的權(quán)力與題意不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；梭倫改革確定財(cái)

6、產(chǎn)等級(jí)制，是按照財(cái)產(chǎn)多少劃分政治權(quán)利，沒有提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；梭倫改革確定財(cái)產(chǎn)等級(jí)制、商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功，都打破了依靠出身血緣即可掌握政治權(quán)利的貴族政治，故C項(xiàng)正確；商鞅變法加強(qiáng)君主專制，沒有奠定民主政治的基礎(chǔ)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C9商鞅變法實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，使秦國(guó)走上了封建化道路，商鞅變法成功的因素有()順應(yīng)歷史潮流商鞅不畏權(quán)貴，執(zhí)法如山南門徙木確立了百姓對(duì)商鞅的信任商鞅以法家思想消除變法的思想障礙ACBD解析：本題考查學(xué)生綜合分析、理解歷史問題的能力。是主要原因，是措施的可行性因素，是理論基礎(chǔ)。故選A項(xiàng)。答案：A10從社會(huì)發(fā)展的角度看，商鞅變法的主要?dú)v史作用是()A加強(qiáng)了秦國(guó)的專制

7、主義中央集權(quán)體制B廢除秦國(guó)舊制度，使封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C秦國(guó)成為諸侯國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家D為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)解析：本題考查學(xué)生分析判斷能力。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)不符合“從社會(huì)發(fā)展的角度看”的要求。本題主要是從社會(huì)發(fā)展的角度來看商鞅變法的作用。故選B項(xiàng)。答案：B二、非選擇題11閱讀材料，回答問題。材料商鞅十分重視對(duì)法律制度的改革，他根據(jù)李悝的法經(jīng)制訂了秦律。改“法”為“律”的做法，促進(jìn)了古代中國(guó)法律觀念的進(jìn)步。變法過程中，商鞅全面貫徹法家“以法治國(guó)”和“明法重刑”思想，動(dòng)用嚴(yán)刑重法，鼓吹輕罪重罰。(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說明商鞅變法在政治方面是怎樣貫徹“以法治國(guó)”思想的。(2)根據(jù)材料并結(jié)

8、合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)商鞅的法治思想與實(shí)踐。解析：第(1)問貫徹“以法治國(guó)”思想，也就是看法律的具體實(shí)施和應(yīng)用，因此，該問可結(jié)合商鞅變法中有關(guān)政治方面軍功爵制的制定、連坐法的實(shí)施進(jìn)行回答；另外，材料中提到“他根據(jù)李悝的法經(jīng)，制訂了秦律”，也是其“以法治國(guó)”的重要體現(xiàn)。第(2)問評(píng)價(jià)類的問題一般應(yīng)一分為二看待。從材料“促進(jìn)了古代中國(guó)法律觀念的進(jìn)步”“動(dòng)用嚴(yán)刑重法，鼓吹輕罪重罰”，可以看出其利弊，另外可以再結(jié)合商鞅變法影響相關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。答案：(1)說明：制定二十級(jí)爵制，廢除世卿世祿制，用法律手段剝奪舊貴族特權(quán)；制定連坐法，強(qiáng)化統(tǒng)治；制定秦律，用法律形式固定各項(xiàng)改革制度。(2)積極：體現(xiàn)中國(guó)古代法律觀

9、念的進(jìn)步；有利于打擊舊勢(shì)力，穩(wěn)定改革成果。局限：法律嚴(yán)苛細(xì)密，鼓吹輕罪重罰，加重人民負(fù)擔(dān)。12閱讀下列材料，回答問題。材料一秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。漢書食貨志材料二夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，民休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。戰(zhàn)國(guó)策秦策材料三行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記商君列傳材料四太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣

10、。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將昂，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！(1)據(jù)材料一，提煉出最能反映商鞅變法促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的語句。(2)據(jù)材料二、三，概括商鞅變法的積極影響。(3)上述材料是從哪些角度來評(píng)判商鞅及其變法的？試選擇一個(gè)角度舉例說明。(4)你認(rèn)為應(yīng)該如何正確地評(píng)價(jià)歷史上的重大改革？解析：本題主要考查對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)。第(1)問考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型，即從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的過渡，廢除井田制，實(shí)行土地私有。第(2)問可結(jié)合材料容易分析得出。第(3)問分別結(jié)合幾段材料找角度，其中材料一是從措施和影響來說的，材料二、三是從影響來說的，材料四是從商鞅本人(性格)來說的，選取其中一個(gè)角度分析即可。第(4)問評(píng)價(jià)問題應(yīng)放到當(dāng)時(shí)的歷史背景中去分析，看其是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。答案：(1)語句：“壞