蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊課件(新版)

1、列式計(jì)算： 3458 5426三人一共折了多少只？192726 1 92 76 4 6 2 67 272（只）簡便 寫法： 1 92 7 4 6 2 77 21141你來試一試吧：46+25+17=有90個(gè)西瓜。我運(yùn)走了25個(gè)。我運(yùn)走了28個(gè)。還剩多少個(gè)？90252837（個(gè)） 9 02 55簡便 寫法：6 6 5 2 83 7 9 0 2 5 6 5 2 83 7做一做32+32+32=852938=連加 連減今天你們學(xué)習(xí)了一個(gè)什么知識？計(jì)算的時(shí)候應(yīng)該注意什么？四則混合運(yùn)算 56+25 4= 24-28= 67-78= 23+728=56+10015624-16867-561123+932脫

2、式計(jì)算 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。復(fù)習(xí)舊知：比一比：下面2個(gè)算式和剛才的有什么不同？49 24 + 548 8 4 在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘除法，要從左往右依次計(jì)算。練一練：1. 書P32. 書P4課堂活動(dòng)1題。3.下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正在練習(xí)本上。 練一練： 70 302 1002 200 58 25 40 1540 56 40 30 10書寫格式不正確49624+33-1156796485174+20554. 計(jì)算下列各題。 在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘除法，都要從左往右按依次計(jì)算。72- 44 +

3、 8598736小 結(jié) 在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。242+24三、用豎式計(jì)算。23+37-27= 7+74-14= 24+46-14= 35+61-41= 89+11-79= 9+67-57= 33-27+47= 22+71-12= 31-31+67= 58+48-38= 81+24-14= 39+56-29=59+33-33= 55-45+20= 74-64+24= 54-37+37= 68-58+14= 10-59+69=你認(rèn)識它嗎?20 + 34 = 54請說出它各部分的名稱加號加數(shù)加數(shù)和你認(rèn)識它嗎?25 + 31 = 56請說出加法算式各部

4、分的名稱加號加數(shù)加數(shù)和50 20 = 30請說出減法算式各部分的名稱減號被減數(shù)減數(shù)差78 38 = 40請說出減法算式各部分的名稱減號被減數(shù)減數(shù)差3 + 3 + 3 + 3 = 12是（ ）個(gè)（ ）相加得（ ）43125 + 5 + 5 = 15是（ ）個(gè)（ ）相加得（ ）3515加減法實(shí)際問題小軍：我穿了8個(gè)彩珠芳芳：我穿了12個(gè)彩珠小軍：芳芳：多4個(gè)誰能用一句話來表達(dá)誰多誰少？小軍比芳芳少，少4個(gè)芳芳比小軍多，多4個(gè)要讓兩串彩珠同樣多，你有什么辦法嗎？芳芳：小軍：方法一：小軍再穿上4個(gè)彩珠方法二：把芳芳穿的彩珠拿走4個(gè)方法三：拿出芳芳穿的2個(gè)彩珠給小軍回顧解決問題的過程，你有什么體會(huì)？用小

5、棒擺一擺，再填空。多6根第一行擺15根，第二行擺9根。（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同樣多。（）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。（）從第一行拿走（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題 和 比， 多， 少。雞比鴨多5只 雞鴨雞鴨黃花紅花紅花黃花 和 比， 多， 少。黃花比紅花少6朵 復(fù)習(xí):動(dòng)物園獅虎山獅虎山里有 23只， 比 多12只。有多少只？23只獅子比老虎多12只？只23+12=35（只）練一練：34 + 13 47 箱野鴨湖：野鴨湖中有 25只， 比 少13只， 有多少只？黑鴉比白鴨少13只25只？只2513=12（只）練一練：39 - 1

6、4 25 條 考考你！48 - 32 16 元考考你！46 + 13 59 只46 - 15 31 只考考你！畫一畫：畫一條一分米長的線段。猜一猜：我喜歡的數(shù)是多少？小結(jié)：今天，你有什么收獲？認(rèn)識圖形長方形正方形四條邊 四條邊 四邊形由四條邊圍成的圖形叫四邊形小結(jié)五邊形六邊形小結(jié)由五條邊圍成的圖形就叫五邊形。由六條邊圍成的圖形就叫六邊形。3.用手中的小棒，你能不能搭出一個(gè)五邊形和六邊形？6545464544322. 數(shù)數(shù)下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫在圖形上，在填表。4.折一折，填一填。五（）邊形（）邊形（）邊形（）邊形（）邊形五六六四5.分一分，最少能分幾個(gè)三角形？（ )個(gè)三角形（ )個(gè)三角

7、形（ )個(gè)三角形234本課小結(jié) 今天，我們認(rèn)識了哪些圖形？用什么方法判斷出來的？平行四邊形平行四邊形數(shù)學(xué)之旅，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)啦.你在生活中見過這樣的四邊形嗎？同學(xué)們，生活中見過這樣的圖形嗎？這是什么圖形呢？認(rèn) 識 平 行 四 邊 形生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形像這樣的四邊形是平行四邊形。拼一拼，你能用兩塊完全一樣的三角尺拼出這樣的四邊形嗎？2、你能在下面的圖形中找到平行四邊形嗎？畫一畫。這又是什么圖形呢？小朋友們，這是我用六根小棒擺的長方形，對嗎？這是平行四邊形你能用8根同樣長的小棒擺出平行四邊形嗎？做一做，想一想。平行四邊形容易變形，長方形可以變成平行四邊形，平行四邊形也可以變成長

8、方形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了什么？有趣的七巧板蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊你認(rèn)識它們嗎？七巧板有趣的七巧板 七巧板又稱智慧板，是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。外國朋友對我們的七巧板也很感興趣，給它取了個(gè)神奇的名字叫“東方魔板”。七巧板雖然僅有七塊板組成，但是用它可以拼出幾百種不同的圖形。 1.按圖所示的方式畫一副七巧板，2.涂上不同的顏色.3.裁剪1、用七巧板中的兩塊圖形拼成一個(gè)正方形。第一輪2、你還會(huì)用這兩塊三角形拼成其 他的圖形嗎？ 正方形三角形四邊形 拿出七巧板中的三塊，可以拼成哪些已經(jīng)認(rèn)識的圖形呢？ 第二輪正方形長方形三角形四邊形五邊形 用七巧板中的四塊、五塊或六

9、塊 也能拼出我們認(rèn)識的圖形，試試吧！第三輪 用七巧板的七塊拼出你喜歡的圖形。第四輪“1”的拼圖答案：“A”的拼圖答案：長見識：下圖1是歐洲人創(chuàng)造的七巧板，叫“畢達(dá)哥拉斯”拼板；下圖2由四塊拼板組成，有人稱它為“四巧板”；圖1圖2 仿照七巧板，設(shè)計(jì)一種拼圖的游戲板，并用你創(chuàng)作的游戲板拼出一種圖案。課外實(shí)踐乘法的初步認(rèn)識在游樂園里，你看到了什么？游樂園里玩各種游樂項(xiàng)目的分別有多少人呢？你能用算式表示出來嗎？小火車：過山車：大風(fēng)車：333312222222124444420像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式：乘法算式： 43=12或 34=12讀作：4乘3等于12。讀作：3乘4等于12。乘號有4

10、個(gè)3相加。333312333312知識貼吧乘號“”的由來 1631年英國數(shù)學(xué)家奧屈特最早提出來的。乘法是由加法而來，表示若干個(gè)相同數(shù)相加。所以他把“+”斜過來“”寫，既表示了乘法與加法的關(guān)系，又表示了相乘的關(guān)系。小火車：過山車：大風(fēng)車：333312222222124444420用乘法表示。3412或43122612或62124520或5420我擺了4把小傘我擺了6個(gè)三角形我擺的是花邊我擺了一所房子和一棵樹我擺了3個(gè)五角星要用多少根小棒？5555101010333333=20=30=1845=20 54=2036=18 63=18103=30 310=304個(gè)5相加6個(gè)3相加3個(gè)10相加加法算式

11、： 乘法算式：65=30 或 56=30 6666630 （ ）個(gè)（ ）加法算式： 乘法算式： 或 3 22+2+2=623=632=6 （ ）個(gè)（ ）加法算式： 乘法算式： 或 看圖寫一寫 4 33+3+3+3=1243=1234=12寫出乘法算式，再讀一讀。4+4+4 2+2+2+2+26+6+6+643或3425或52 64或463個(gè)4相加。5個(gè)2相加。4個(gè)6相加。下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式？把它寫出來。5+5 7+7+6 3+3+3+3+34+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求幾個(gè)相同加數(shù)的和，我們才能用乘法表示。請你判斷：1、44443 （ ）4、666664 （ ）2、

12、2222225（ ） 3、7 7573 （ ） 相同加數(shù)乘法計(jì)算5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A5 或 5A ( )加法算式： 乘法算式： 93=27 或 39=27求幾個(gè)相同加數(shù)的和，我們用乘法算式表示較簡便。 3333333+3+3=273+3+3+3+3+3+3+3+31000個(gè)31000 3 或 3 1000學(xué)會(huì)了乘法，用來表示相同加數(shù)的和好簡單哦！+ + + + 這樣100個(gè)相加，你會(huì)列乘法算式嗎？100或100 寫出乘法算式，再讀一讀。2個(gè)9相加92或297個(gè)3相加37或738個(gè)5相加58或85 4個(gè)1相加 14或41每個(gè)三角形有三條邊，數(shù)數(shù)下面每個(gè)圖案中有幾個(gè)三角形，計(jì)算出

13、一共有幾條邊？6輛小汽車輪子的個(gè)數(shù)3只鸚鵡腿的條數(shù)5朵花花瓣的片數(shù)4只蚱蜢腿的條數(shù)你能在身邊找出能用乘法計(jì)算的例子嗎？1-4的乘法口訣蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊1個(gè)坐2人1X222X242個(gè)坐4人1個(gè)22個(gè)2一二得二二二得四2一二得二1個(gè) 坐3人1X332個(gè) 坐 人2X363個(gè) 坐人 3X39一三得三二三得六三三得九693一三得三6二三得六車廂的個(gè)數(shù)1234人數(shù)4812161個(gè)4 1X442個(gè)4 2X483個(gè)4 3X412 4個(gè)4 4X416 車廂的個(gè)數(shù)1234人數(shù)481216一四得四二四得八三四十二四四十六4一四得四8二四得八12三四十二1一62 2 43 4 12六四十二24=842=8二四得八

14、14=32=31=21=41=13=11=44=12=43=4 一四得四6 二三得六3 一三得三2 一二得二4 一四得四3 一三得三1 一一得一16 四四十六2 一二得二12 三四十二5的乘法口訣15202515十五20二十25二十五說一說，你是用哪一句乘法口訣來計(jì)算的？5101520四五二十三五十五2015比一比，看誰算得又對又快！1510205520152535154520236人628人小朋友，你會(huì)背5的乘法口訣了嗎？回去背給爸爸媽媽爺爺奶奶聽好嗎？乘加和乘減2013蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)（3132）444134+1=12你知道要先算什么嗎？13443=131634 + 1 =13你還能用

15、乘減的方法來計(jì)算嗎？5 5 3 = 22222555523 3 9 個(gè)3 5 15 個(gè) 3 5 2 17 個(gè)6的乘法口訣你能算一算，填一填嗎？1824303618十八24二十四30三十36三十六二六十二五六三十123062和26用的是同一句乘法口訣：二六十二那么，你知道五六三十這一句乘法口訣可以計(jì)算哪兩個(gè)乘法算式嗎？56和65181824243030上面的算式和下面的算式為什么結(jié)果是一樣的呢？2個(gè)61個(gè)63個(gè)63個(gè)61個(gè)64個(gè)64個(gè)61個(gè)65個(gè)62個(gè)61個(gè)61261818242466十八四六二十四一六得六12243018361824306 6 2 12 6 6 366 6 5 30 個(gè)5 6

16、= 30（個(gè)）3 6 18 元18 + 5 23 元36 = 18（元）再見！蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊平均分教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：通過觀察、操作活動(dòng)，使大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。2.能力目標(biāo)：通過具體操作平均分，激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)大家的合作意識與實(shí)踐能力。3.情感目標(biāo)：通過教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？1282=48個(gè)桃平均分給2只猴子，每只猴子分幾個(gè)？84=28個(gè)桃每只猴子分4個(gè)，可以分給幾只猴子？ 12個(gè) ，每6個(gè)一份，分成（ ）份。 12個(gè) ，平均分成2份，每份是（ ）個(gè)。 12個(gè) ，還可以怎么分呢？26練習(xí)2.每輛

17、寶寶車上坐了（ ）個(gè)寶寶，（ ）輛寶寶車一共坐了（ ）個(gè)寶寶。每輛寶寶車可以坐（ ）個(gè)寶寶，（ ）個(gè)寶寶需要坐（ ）輛寶寶車。（ ）只船上一共坐了（ ）個(gè)寶寶，平均每輛車坐（ ）個(gè)寶寶。3412312441233.列算式。被除數(shù)是36，除數(shù)是6，商是多少？4個(gè)5相加得多少？除數(shù)是6，商是3，被除數(shù)是多少？366=645=2063=18本課小結(jié) 大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊平均分學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 使同學(xué)們知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2. 培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及語言表達(dá)能力。一樣多平 均 分“平均分”等分除法把6平均分成2份，每份是3。 6 2 = 3看

18、圖填空再寫除法算式：把（ ）平均分成（ ）份，把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。每份是（ ）。（ ) （ ） （ ）（ ) （ ） （ ）18361836632632（1）（2）（3）（4）6 2 3 8 4 = 26 3 = 212 4 = 3鞏固練習(xí)1.根據(jù)題意寫出除法算式。(1)把10平均分成2份，每份是幾？(2)把15個(gè)O，平均分成5份，每份是幾個(gè)O？ .根據(jù)下面的算式用 擺一擺，再填得數(shù)。(1)9 3 (2)10 5 (3)12 102515531226123412431262總結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)如何平均分了嗎？二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識除法讀下面算式，說出各數(shù)的名稱。

19、24+8=3264=2436=1826-9=17加數(shù)加數(shù)和乘數(shù)乘數(shù)積被減數(shù)減數(shù)差有6個(gè)小朋友坐纜車，每車坐2人，要坐（ ）車？你知道嗎？3每車坐2人，就是每份分得同樣多?？梢杂贸ū硎尽?62=3除號讀作：6除以2等于320個(gè)蝴蝶結(jié)，平均分給4只兔子，每只小兔分幾個(gè)？你能列出除法算式嗎？ 20 5 = 4 被除數(shù). 除數(shù). 商.讀作：20除以5等于4有15個(gè)漢堡包，每5個(gè)裝在一個(gè) ， 需要幾個(gè)盒子？15 5 = 3讀出下面的算式，并說出各數(shù)的名稱。244=6讀作：24除以4等于664=24讀作：6乘4等于24讀作：18除以6等于3186=336=18讀作：3乘6等于18蘇教版數(shù)學(xué)第三冊 口 訣

20、 求 商（一） 1、看誰算得又對又快。 23= 123= 32= 93= 42= 62= 43= 84= 54= 105=62086124332210個(gè)小朋友打球，每2人一組，分成了幾組？看看圖中告訴了我們什么？要我們解決什么問題？10個(gè)小朋友打球，每2人一組，分成了幾組？102=52個(gè)一組有幾個(gè)2呢？試一試 84= 想：（ ）四得八，商是（ ）。123= 想：三（ ）十二，商是（ ）。24二四241.（ ） 2=442=（ ）二（ ） 得四3（ ）=993=（ ）（ ） 4=444=（ ） 22二311（ ）四得四三（三）得九一32.23= 62= 63= 52= 34=105= 123=

21、102= 124=623210124353.122451086493123每個(gè)籠里放4只兔。需要幾個(gè)籠子？=（ ）8 4 2 個(gè)122=6（個(gè)）課堂作業(yè)：先寫出口訣，再求商123= 93= 62= 84= 105= 66=155= 164= 205=102= 186= 306=這節(jié)課你收獲了什么？再見認(rèn)識線段小明的家小紅的家星期天，小明要到小紅家去玩，走哪條路近呢？這根線放在桌上是彎曲的。 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。下面哪些是線段呢？ 下面哪些是線段？是線段的在（ ）里畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）折線段4條5條3條10條下面每個(gè)圖形是由幾條線段組成的？ 下面的圖形各是由幾條線段

22、圍成？填在（ ）里”。（ ）（ ）（ ）（ ）4345連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？連接兩點(diǎn)只能畫一條線段。連接每兩點(diǎn)畫一條線段。三角形連接每兩點(diǎn)畫一條線段。6條從外到內(nèi)按點(diǎn)的順序畫連接每兩點(diǎn)畫一條線段。拓展提高：拓展提高：連接每兩點(diǎn)畫一條線段。從外到內(nèi)連接每兩點(diǎn)畫一條線段。拓展提高：按點(diǎn)的順序畫 你能用線段畫一幅漂亮的圖畫嗎？并數(shù)一數(shù)一共有多少條線段？再見！厘米的認(rèn)識義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第三冊豎線三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字從小到大的順序排列的0刻度標(biāo)志著開始cm厘米量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位。認(rèn)識1厘米 0刻度：表示起點(diǎn)你還能找出1厘米嗎？這都是1厘米用你的手比畫出1厘

23、米大約有多長？生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米認(rèn)識幾厘米 用厘米量物體的長度 7厘米 測量物體長度時(shí)，先把物體的一邊和“0”刻度線對齊，物體的另一邊對準(zhǔn)幾，就是幾厘米。辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？小紅小明東東123怎樣放直尺？小朋友要牢記，用直尺量物體。左端要和 0 對齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。 測量兒歌量一量想一想 你的一拃有多長？ （ ）厘米 zh你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？( )厘米4木板長（ )厘米6紅色線段比8厘米短一點(diǎn)點(diǎn)，藍(lán)色線段比8厘米長一點(diǎn)點(diǎn)。但它們都更接近8厘米，所以我們可以說紅色線段和藍(lán)色線段大約長8厘米。再見學(xué)生用尺米尺量衣尺（

24、皮尺、軟米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的兩臂,看到什么地方是1米.這是一把直尺.長度為1米.這把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米判斷題:對打 , 錯(cuò)打.1.小明的鉛筆長約8厘米.( )3.教室的長約8厘米. （)4.語文課本的寬約10米.（. )2.小紅的大拇指寬約1米.( . ).再見教學(xué)目標(biāo)：1、建立米的長度概念，知道 1米=100厘米，初步學(xué)會(huì)估測并測量常見物體的長度。2、發(fā)展觀察、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。3、感知數(shù)學(xué)來源生活并用于生活，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。4、繼續(xù)培養(yǎng)積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理傾向和與同伴合作的良好情緒。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中建立1米的

25、長度概念，知道1米=100厘米，能估計(jì)并測量一些常見物體的長度。教學(xué)難點(diǎn)：建立1米的長度概念，能估計(jì)并測量一些常見物體的長度。操場長20（ ）數(shù)學(xué)書長24（ ）鉛筆長20（ ）教室長15（ ）米米厘米厘米5米 6米 8米 8厘米1米 100厘米90厘米 1米=量比較短的物體，常用（ ）作單位；量比較長的物體，常用（ ）作單位。厘米米教學(xué)后記： 這節(jié)課我通過讓學(xué)生“動(dòng)”起來：比一比1米有多長，下位找一找大約1米的物體，量一量自己的身高，一些活動(dòng)讓學(xué)生來認(rèn)識米。課后通過反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)得很好，并且積極性也很高。通過這節(jié)課，我想以后要多設(shè)計(jì)一些能讓學(xué)生動(dòng)起來的環(huán)節(jié)。一定要備好課。一、填一填 : 1、測

26、量較短物體的長度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ）；測量較長物體的長度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ） 2、量一支鉛筆的長度用（ ）作單位，測量教室的長度用（ ）作單位。用7的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求商。 2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。 3.在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作交流，體驗(yàn)成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過操作探索、合作交流，自主學(xué)會(huì)用7的乘法口訣求商的方法。開火車：71 5777 24693 2767 126153 3

27、05請你說一說：28顆草莓，每（ ）個(gè)為一份，可以分成（ ）份。28顆草莓，平均分成（ ）份，每份（ ）個(gè)。284=（ ）287=（ ）284=（ ）想：四（ ）二十八7七287=（ ）想：（ ）七二十八四47 7 =（ ）七得七一116 4 =（ ）四十六四47 3 =三七（ ） 二十一 214 5 =四五（ ）二十2049 7=7七355 =五（ ）三十五七（ ）七四十九一7你能背出7的乘法口決嗎？根據(jù)乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六七四十二 一七得七按規(guī)律填空3217284714274267教學(xué)后記： 由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生不學(xué)已經(jīng)會(huì)了。所以本節(jié)課很輕松，不但

28、完成了教學(xué)任務(wù)，還做了大量的練習(xí)。同時(shí)也復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的內(nèi)容。用7的乘法口訣求商點(diǎn)此播放視頻課件教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解用7的乘法口訣求商的方法，并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求商。 2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。 3.在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作交流，體驗(yàn)成功的快樂，樹立合作交流的意識。教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過操作探索、合作交流，自主學(xué)會(huì)用7的乘法口訣求商的方法。開火車：71 5777 24693 2767 126153 305請你說一說：28顆草莓，每（ ）個(gè)為一份，可以分成（ ）份。28顆草莓，平均分成（ ）份，每份（

29、）個(gè)。284=（ ）287=（ ）284=（ ）想：四（ ）二十八7七287=（ ）想：（ ）七二十八四47 7 =（ ）七得七一116 4 =（ ）四十六四47 3 =三七（ ） 二十一 214 5 =四五（ ）二十2049 7=7七355 =五（ ）三十五七（ ）七四十九一7你能背出7的乘法口決嗎？根據(jù)乘法口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。六七四十二 一七得七按規(guī)律填空3217284714274267教學(xué)后記： 由于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生不學(xué)已經(jīng)會(huì)了。所以本節(jié)課很輕松，不但完成了教學(xué)任務(wù)，還做了大量的練習(xí)。同時(shí)也復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的內(nèi)容。8的乘法口訣一八得八 1 8=8 81=

30、828=16 82=16 38=24 83=2448=32 84=32 88=6478=56 87=5668=48 86=4858=40 85=40二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四323232484848565656四八三十二 六八四十八 七八五十六 7個(gè)8比6個(gè)8多（ ），比8個(gè)8少（ ）看口訣說出兩個(gè)乘法算式四八三十二三八二十四 七八五十六八八六十四 一八得八六八四十八二八十六 五八四十 七八五十六 38 48 78 58 18 86 82 87 88看算式說口訣812345678看誰反應(yīng)快（ ）840 （ ）8=16 8（ ）24 （ ）（

31、）56538 74（ ）里填幾圖中一共有多少個(gè)字？( )只螃蟹（ ）張嘴，（ ）只眼睛（ ）條腿編兒歌 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四8的乘法口訣，我會(huì)背，大家一起來吧！ 將下列口訣補(bǔ)充完整：（ ）八五十六一（ ）得八三（ ）二十四二（ ）十六八（ ）六十四（ ）八三十二（ ）八四十八（ ）八四十七八八八八四六五 教學(xué)目標(biāo)： 利用8的乘法口訣求商。 我們已經(jīng)學(xué)過1-7的乘法口訣求商，我們回顧一下吧！四44二22蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 用8的乘法口訣求商28 7 =4 我們來嘗試計(jì)算下面的題目，并說一說，你是怎樣求商的？我是這樣想的（四）七

32、二十八因?yàn)椋海ㄋ模┢叨怂裕?商是 4有 56 面小旗。掛成 8 行，平均每行幾面?要是掛成 7 行呢?用 8 的乘法口訣求商1(總數(shù))(每份是多少)(平均分的份數(shù))(平均分的份數(shù))56 8 = （面）想: ( )八五十六 ，商是： 。七想: _。七（ ）五十六，商是：756 7 = （面）87有 56 面小旗。(總數(shù))掛成 8 行，平均每行幾面?(平均分的份數(shù))(每份是多少)要是掛成7 行呢?八8(平均分的份數(shù))我們一起試試看!想: _。二（八）十六，商是：8想: _。（二）八十六，商是：22882厘米厘米做8條裙子用布16米.平均每條裙子用布多少米?=(米)1682想:( )八十六二有

33、40個(gè)小朋友在做游戲.平均分成8組，每組有幾人？=( )4085人想:( )八四十五課堂互動(dòng)：第78頁，想想做做第2題。同桌互相提問：一名同學(xué)說口訣，同桌說除法算式。課堂作業(yè)：第78頁想想做做第1、3、4、5題。 做完的同學(xué)，請舉手。每位同學(xué)都是今天的“小老師”，監(jiān)督指導(dǎo)同桌完成練習(xí)。再見！謝謝大家，來指導(dǎo)！自學(xué)指導(dǎo)（一)下面給大家3分鐘的時(shí)間，自讀課文，自己做會(huì)做的題。要求：自讀的同學(xué)，做到不添字，不掉字，不認(rèn)識的字，請舉手問老師。能獨(dú)立完成練習(xí)，可以獨(dú)立完成練習(xí)，不能完成的。留著，老師講解時(shí)，加倍認(rèn)真聽。自學(xué)指導(dǎo)（二）請同學(xué)們打開課本，同桌相互讀、聽。要求：讀的同學(xué)句子讀流利，做到不添字，

34、不掉字。聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真，如有錯(cuò)誤請及時(shí)糾正。9的乘法口訣1個(gè)92個(gè)93個(gè)9 的顆數(shù) 1 行 數(shù)923271845678919929183927493659456954796389729981 一九得九 二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一編九的口訣9199218932794369545965497639872觀察這張表，你有什么發(fā)現(xiàn)？1個(gè)9比10少1是92個(gè)9比20少( )是( )3個(gè)9比30少( )是( )4個(gè)9比40少( )是( )5個(gè)9比50少( )是( )6個(gè)9比60少( )是( )7個(gè)9比70少( )是( )8個(gè)9比80少( )是( )

35、9個(gè)9比90少( )是( )189876534281726354453627我有一雙巧巧手，共有十個(gè)手指頭，我用它來記口訣，記住口訣不用愁！巧 巧 手19=9一九得九29=18二九得十八39=27三九二十七一九 _對口令 得九二十七四十五十八 三十六八十一六 九_ _ 五十四三九_七九_二九 _四九_八九_九九 _五九_六十三七十二 比一比，誰的本領(lǐng)大97=98=95=96=94=98=95=96=99= 4=369= 72 9= 6381367245549879=45597=631 、花兒后面藏著誰？看口訣說出兩個(gè)乘法算式四九三十六 八九七十二六九五十四五九四十五49369436594595

36、4569549654897298722、看口訣說出兩個(gè)乘法算式 3927 6954 89729981看算式說口訣六九五十四 八九七十二三九二十七九九八十一3、每副手套8元錢，9副手套多少錢？8972（元）9872（元） 4、思考： 1個(gè)大桶能裝9瓶水，1瓶水能裝3杯水。那么1個(gè)大桶能裝多少杯水？5、比比看：你能寫幾道乘法算式，看誰寫的多 ( )( ) = 183X6=186X3=182X9=189X2=18一一得一一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三

37、十 六六三十六一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一乘法口訣表 我們現(xiàn)在使用的乘法口訣 也叫“九九歌”。 相傳，在很久以前，乘法口訣的順序跟現(xiàn)在正好相反，也就是從“九九八十一”開始到“二二得四”為止正因?yàn)殚_頭的兩個(gè)字是“九九”，人們才把乘法口訣也稱為“九九歌” 遠(yuǎn)在公元前的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用?！熬啪鸥琛币呀?jīng)有2600多年的歷史了在當(dāng)時(shí)的許多著作中

38、，都有關(guān)于九九歌的記載。 現(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。你 知 道 嗎 ？九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河開，八九燕來。九九加一九，耕牛遍地走。99=81（天）81+9=90（天）29=18（天）(1)“一九”有多少天？19=9（天）(2）當(dāng)“二九”結(jié)束時(shí) 一共過了多少天？(3)九九加一九是多少天呢?我們的發(fā)現(xiàn)1、9的乘法口訣有9句。2、每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差9。 3、9和幾相乘就等于幾十減幾的差。 4、積的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和都是9。 聰明屋 一根木頭鋸成兩段要9分鐘，如果鋸成5段要

39、幾分鐘？一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三 得九三四 十二三五 十五三六 十八三七二十一三八二十四三九二十七四四 十六四五 二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六五五二十五五六 三十五七三十五五八 四十五九四十五六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四七七四十九七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二九九八十一乘 法 口 訣 表退出1 2 = 22 1 = 22 1 = 22 2 = 11 3 = 33 1 = 33 1 = 33 3 = 11 4 = 44 1 = 44 1 = 4

40、4 4 = 11 5 = 55 1 = 55 1 = 55 5 = 11 6 = 66 1 = 66 1 = 66 6 = 11 7 = 77 1 = 77 1 = 77 7 = 11 8 = 88 1 = 88 1 = 88 8 = 11 9 = 99 1 = 99 1 = 99 9 = 12 3 = 63 2 = 66 2 = 36 3 = 22 4 = 84 2 = 88 2 = 48 4 = 22 5 = 105 2 = 1010 2 = 510 5 = 22 6 = 126 2 = 1212 2 = 612 6 = 22 7 = 147 2 = 1414 2 = 714 7 = 22 8 = 168 2 = 1616 2 = 816 8 = 22 9 = 189 2 = 1818 2 = 918 9 = 23 4 = 124 3 = 1212 3 = 412 4 = 33 5 = 155 3 = 1515 3 = 515 5 = 33 6 = 186 3 = 1818 3 = 618 6 = 33 7 = 217 3 = 2121 3 = 721 7 = 33 8 = 248 3 = 2424 3 = 824 8 = 33 9 = 279 3 = 2727 3 = 927 9 = 34 5 = 205 4 = 2020 4