真理誕生于一百個問號之后教學課件 (2)

1、1、弱者坐待時機；強者制造時機。2、功夫不負有心人。3、失敗乃成功之母。4、虛心使人進步，驕傲使人落后。返回真理誕生于一百個問號之后“?” “!”漩渦 洗澡 花圃機械 領域 自轉(zhuǎn) 逆時針 華羅庚 石蕊地衣 鍥而不舍 xunwzopxiyzhunngngruqi誕生縱觀 定理 定律 學說 憑空 旋轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)動 自轉(zhuǎn)敏銳推理 結(jié)論 司空見慣無獨有偶追根求源見微知著鍥而不舍百思不得其解打破沙鍋問到底返回 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 敏銳

2、（ ） 司空見慣（ ）無獨有偶（ ） 近義詞敏感成雙成對屢見不鮮反義詞司空見慣（ ） 鮮為人知鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。司空見慣：經(jīng)?？吹剑蛔銥槠?。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。百思不得其解：百般思索也無法理解。百：多次；解：理解。打破沙鍋問到底：比喻追究事情的根底。見微知著：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。微：隱約；著：明顯。偶然：事理上不一定發(fā)生兒發(fā)生的。我能理解也能運用1、“故圣人 ，睹始知終?！?、夏日里的故鄉(xiāng)，偶爾烈日當空也能下著綿綿細雨，對于我們卻是 的事情。3、“

3、聞簡某系蜀人，而此女亦是蜀人，可謂 ?！?、面對困難我們只有 地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。見微知著司空見慣無獨有偶鍥而不舍 作者 這篇文章要說明一個什么觀點？ “真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。 課文舉了幾個具體事例來論證這個觀點？思考： 2、 化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。3、 奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。 1、謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關。你能說說這三個事例的共同點嗎?寫法相同： 都是先寫發(fā)

4、現(xiàn)問題，再寫研究問題，最后寫解決問題。 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 細小的、司空見慣“司空見慣”的近義詞： 屢見不鮮 習以為常 不足為奇 仔細讀讀第一個故事，在書上畫出表格該填寫的詞句人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問反復實驗找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn) 這是為什么呢？抓住問號不放進行了反復的實驗和研究漩渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有關 洗澡是一件非常普通的事情。而美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡

5、水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。非常普通而卻敏銳地注意到每次總是 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 細小的、司空見慣“司空見慣”的近義詞： 屢見不鮮 習以為常 不足為奇 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 “追根求源”的近義詞：追根溯源 刨根問底 尋根究底 這是為什么呢？

6、謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。緊緊不放反復 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 “追根求源”的近義詞：追根溯源 刨根問底 尋根究底 這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。 緊緊反復

7、不放如果如果 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。完全正確再讀讀另外兩個故事，在書上畫出表格該填寫的詞句人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問反復實驗找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn) 這是為什么呢？抓住問號不放進行了反復的實驗和研究漩渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有關化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅是什么？會不會？有什么？什么樣？進行許多實驗終于制成了

8、酸堿試紙奧地利醫(yī)生 兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動什么關系？百思不得其解進行了反復的觀察實驗 推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢寫法相同： 都是先寫發(fā)現(xiàn)問題，再寫研究問題，最后寫解決問題。返回1、這三個事例講的都是在生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題；2、這三個事例都是講科學家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；3、這三個事例都是在說明“真理誕生于一百個問號之后”。 返回 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 是啊，“從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把“？”拉直變

9、成“！”，找到了真理。這也是課文中的哪句話的意思？ 真理誕生于一百個問號之后討論：返回 這里的“？”指的是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問。 這里的“！”指的是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。 這里的“？”、“！”指的是什么？作者這樣表述有什么好處？發(fā)現(xiàn)問題、不斷思考，勇于探索、研究 ，這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。返回 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 返回 縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定

10、理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 文中的“差不多”一詞能不能去掉？為什么？ 返回 不能去掉，因為并不是所有的定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者都是從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題的。加上“差不多”體現(xiàn)了作者用詞的準確性。返回 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 返回 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻

11、從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 返回 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 “打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象地表達了鍥而不舍、不斷探索的精神。 返回 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。 返回 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所（發(fā)現(xiàn)），有所（發(fā)明），有所（創(chuàng)造），有所（成就）。 返回 洗澡

12、水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所（發(fā)現(xiàn)），有所（發(fā)明），有所（創(chuàng)造），有所（成就）。 從所填詞語的排列順序中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 按收獲由小到大排列,也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。 返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后

13、，就能發(fā)現(xiàn)真理。 返回 牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 雷達、風車 魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。舉例:發(fā)明發(fā)現(xiàn)返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 見微知著：看到事物的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實質(zhì)。微，小，指事物微小的跡象。著，明顯，指事物的發(fā)展。返回返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 聯(lián)系課文所舉的三個事例，我們知道

14、“見微知著”中的“微”分別指（ ）、（ ）、（ ）。 洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時眼睛的轉(zhuǎn)動返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 而“著”則分別指（ ）、（ ）、（ ）。 水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關發(fā)明了酸堿試紙石蕊試紙凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢的普遍規(guī)律返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，

15、真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這句話用“只要就”的句式說明“科學并不神秘，真理并不遙遠”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。返回 在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這句話跟課文的第一自然段之間有（ ）的關系，都向我們說明了（ ）的道理。 返回 當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如

16、果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 返回 當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 這句話對發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給”說明科學發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學