最新部編版二年級上冊《玲玲的畫》精品課件

1、 看，老師給同學們帶來了一位可愛的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是個聰明的小姑娘，畫得一手好畫，可是她在生活中遇到了一件不高興的事，她是怎么解決的呢？今天就讓我們走進課文看看吧。0玲玲的畫0歸類認讀，理解詞意1朗讀課文，正確連貫2積累語言，學講故事3觀察比較，學寫漢字4板塊內容0歸類認讀，理解詞意0玲 玲lng ling中獎獲獎評獎端詳 這幅畫仔細地看一等獎獎狀獎勵歸類認讀，理解詞意0時候等候催促催眠 cihu歸類認讀，理解詞意0啪 臟 糟壞咚喵吱 b zng zo歸類認讀，理解詞意0懶兩人站立即為并合手握持就是拿報紙報刊偷懶懶惰肯定不肯拿并報肯 b bng ln kn bo歸類認讀，理解詞意0

2、及 lng j歸類認讀，理解詞意玲玲 端詳 一幅畫 評獎 催促叭叭 臟水 報紙 另外 及時合并 肯定 懶洋洋 亂七八糟誰敢來挑戰(zhàn)？0朗讀課文，正確連貫0自由讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？起因：畫弄臟，來不及畫。結果：得了一等獎。 經過：在弄臟的地方畫了只小花狗。朗讀課文，正確連貫0 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。 自讀課文找出表示玲玲心情的句子，并說說是怎樣變化的？得意 寫出玲玲對自己的畫非常喜愛，對自己的作品充滿信心。朗讀課文，正確連貫0玲玲/得意地端詳著/自己畫的/我家的一角。 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。 我會讀朗讀課文，正確連貫0

3、 就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心“哭了起來” 寫出了玲玲焦急的心情。朗讀課文，正確連貫0小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意可以看出玲玲在弄臟的地方畫上小花狗之后效果不錯。朗讀課文，正確連貫0爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”品讀句子，回答問題“仔細”說明了什么？為什么爸爸不直接告訴玲玲畫什么？你覺得這是一位怎么樣的爸爸？朗讀課文，正確連貫0 “仔細”說明爸爸在思考，想辦法。 爸爸希望玲玲能自己想辦法。 慈祥，善于思考，關心女兒成長。爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭

4、，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”朗讀課文，正確連貫0爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。 我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。 你從爸爸的話中悟到了什么？朗讀課文，正確連貫0好多事情并不像我們想象的那么糟。 好多事情/并不像/我們想象的那么糟。 我會讀朗讀課文，正確連貫0 讀一讀，再聯系生活說一說你遇到過類似的事情嗎，你是怎么解決的？只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。朗讀課文，正確連貫0老師扮演爸爸，學生扮演玲玲。同桌互相扮演。小組比一比、評一評，擇優(yōu)班級表演。0 就在這時

5、候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟。玲玲傷心地哭了起來。傷心 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。得意 整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意圈一圈，找一找積累語言，學講故事積累語言，學講故事講一講： （1）根據3個詞和大家找出來的關鍵詞試 著說說故事。 （2）講給同桌聽一聽，請同桌幫自己提 提意見。比一比誰是故事大王積累語言，學講故事銅旗號領巾孔園橋群隊仔細觀察0觀察比較，學寫漢字畫、幅、評、獎、候、 報、另、及、拿、并 這幾個字分別是什么結構？ 全包圍：畫0觀察比較，學寫漢字 上下結構：獎、另、拿、并 左右結構：幅、評、候、報 獨體字：及獎 上下兩個部分都要寫得稍扁，“大”字出頭部分要稍短。 “拿”上下兩部分要緊湊，“合”字的撇捺向兩邊舒展。拿0觀察比較，學寫漢字另 “另”和“獎”同為上下結構，但占位不同，“另”上一口要寫扁，且內收，“力”的橫折鉤從橫中線起筆。 第一筆是撇，第二筆橫折折撇一筆寫成，撇和捺要舒展。及0觀察比較，學寫漢字0觀察比較，學寫漢字