楊修之死公開(kāi)課 (2)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能簡(jiǎn)述故事, 梳理情節(jié)。2、分析、概括楊修、曹操的性格特點(diǎn)。3、探討楊修之死的原因。 三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，也是我國(guó)最有代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō).三國(guó)演義描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社會(huì)安定的愿望。 作者羅貫中，名本，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。曹操 即魏武帝。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人。字孟德，小名阿瞞，沛國(guó)譙縣人。后逐漸統(tǒng)一了中國(guó)北部。建安十三年，進(jìn)位為丞相，率軍南下，被孫權(quán)和

2、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。封魏王。子曹丕稱帝，追尊為武帝。精兵法，著有孫子略解、兵書(shū)接要 等書(shū)。善詩(shī)歌，龜雖壽、觀滄海等篇，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。著作有曹操集。楊修 字德祖，漢太尉楊震五世孫。后為漢相曹操主簿。因才華過(guò)人，又是袁術(shù)外甥，曹操慮為后患。給下列生字注音佯驚問(wèn)曹丕大簏伺察譖害鄴城叱退麾軍高阜拈弓搭箭棄弓綽刀yngplsznychhufnincho解釋加紅色的詞語(yǔ)植然其言愈惡之但操有問(wèn)叱退麾軍高阜拈弓搭箭棄弓綽刀認(rèn)為對(duì)討厭只要呵斥指揮土山用兩三個(gè)手指拿抓取曹操 楊修主要人物楊修被殺？ 罪名：惑亂軍心 雞肋事件曹操為什么要?dú)钚?？?/p>

3、為楊修為人“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌” 思考： 課文寫(xiě)了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對(duì)楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。） 速讀課文 自主思考雞肋事件 園門(mén)闊事件 一盒酥事件 夢(mèng)中殺人事件 告發(fā)曹丕事件 教植斬吏事件 代作答教事件 雖稱美，甚忌之雖喜笑，心惡之愈惡之愈惡之大怒大怒，有殺修之心。操殺修 失利葬修楊修數(shù)犯曹操之忌逐漸加深 生活小事 政治斗爭(zhēng) 分析曹操和楊修的性格特征（請(qǐng)從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)回答。）研讀課文 合作探究陰險(xiǎn)殘忍虛偽奸詐嫉賢妒能老謀深算恃才放曠耍小聰明目中無(wú)人狂妄輕率歸納性格特點(diǎn) 關(guān)于楊修的死因，如果深入探究，有人說(shuō)歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說(shuō)

4、另有他因，你持何觀點(diǎn)?深入探究： 因?yàn)闂钚奘巡欧艜?、狂妄輕率，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也作歸計(jì)，他的被殺是咎由自取。其一：楊修之死，過(guò)在自己。 凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。明李贄評(píng)三國(guó)演義其二：楊修之死，罪在曹操。 因?yàn)闂钚弈苊覆懿俚男乃?，曹操忌妒他的才能，考慮到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。忌才恃才其三：楊修之死，緣于政治斗爭(zhēng)。 楊修已卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)之中，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹操為身后接班人的安危考慮必定會(huì)殺掉他的。小結(jié)楊修之死主要有以下原因：其一：楊修之死，過(guò)在自己。其二：楊修之死，罪在曹操。其三：主要緣于政治斗爭(zhēng)。聰明楊德祖 世代繼簪纓筆下龍蛇走 胸中錦繡成開(kāi)談驚四座 捷對(duì)冠群英身死因才誤 非關(guān)欲退兵后人詩(shī)曰：拓展延伸 穿越時(shí)空，如果你是曹操身邊一位重臣，是楊修的朋友，你會(huì)對(duì)楊修提出什么忠告？對(duì)曹操進(jìn)什么言？ 作業(yè)布置：（任選其一）1、以從楊修