《掌聲》課件 (5)_第1頁
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文檔簡介

1、 29 掌 聲自由讀課文第一自然段思考： 1、原來的英子是一個什么樣的小女孩？ 2、你是從哪兒感受到的呢？動一動 上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。 因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。自由讀課文第四自然段思考： 這時的英子又給你留下了什么印象？ 動一動 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們

2、教她跳舞。 任務：1、同學們給了英子幾次掌聲？用波浪線劃出相關(guān)句子。2、用橫線劃出表示掌聲的詞語。 自由讀課文2、3自然段 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。英子的信 我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活英子的信 我想說： 掌聲是鑰匙，打開勇氣的大門。 掌聲是春雨，滋潤我們的心田。 掌聲是陽光， 光。 掌聲是（ ）， 光。 人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。

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