2021年高二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)幻燈片PPT課件(41頁(yè)P(yáng)PT)

1、2021年高二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)幻燈片PPT 本PPT課件僅供學(xué)習(xí)交流使用 請(qǐng)學(xué)習(xí)完畢自行刪除 本PPT課件僅供學(xué)習(xí)交流使用 請(qǐng)學(xué)習(xí)完畢自行刪除 本PPT課件僅供學(xué)習(xí)交流使用 請(qǐng)學(xué)習(xí)完畢自行刪除第1頁(yè)，共41頁(yè)。 尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！首先讓我代表本班的授課教師，代表47位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)我校參加我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！ 時(shí)光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子已經(jīng)進(jìn)入了高二下學(xué)期，明年的六月七日，你的孩子也就要走向高考的考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)輝煌的人生，迎接美好的明天。或許你會(huì)因?yàn)槟愕暮⒆映煽?jī)不夠優(yōu)秀而沮喪難過(guò)，但我想說(shuō)，困難只是暫時(shí)的，只要你的孩子向往

2、大學(xué)，心存夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈而為之奮斗，更有你的配合和支持的話，我想，你孩子的未來(lái)一定不是夢(mèng)，終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！ 召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū)。歡送你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題。我相信，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議主題“態(tài)度決定一切，拼搏成就夢(mèng)想共有三項(xiàng)議程：一是班主任工作匯報(bào)；二是請(qǐng)各位家長(zhǎng)們自由交流；下面開(kāi)場(chǎng)向家長(zhǎng)們匯報(bào)。第2頁(yè)，共41頁(yè)。班級(jí)建立目標(biāo)紀(jì)律嚴(yán)明學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同開(kāi)展個(gè)人目標(biāo)要求以學(xué)習(xí)為中心全面培養(yǎng)自己第3頁(yè)，共

3、41頁(yè)。相信你的孩子很優(yōu)秀2021、5、13第4頁(yè)，共41頁(yè)。存在問(wèn)題與家長(zhǎng)交流 其它第5頁(yè)，共41頁(yè)。您的子女的缺乏之處是2、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)過(guò)失多；教師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不會(huì)做。主動(dòng)性和方案性不強(qiáng)。1、個(gè)別學(xué)生上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差、睡覺(jué)。晚自習(xí)的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。存在問(wèn)題：第6頁(yè)，共41頁(yè)。4、個(gè)別學(xué)生不注意復(fù)習(xí)，溫故知新的真理不理解?？荚囆睦聿?。抗挫能力不強(qiáng)，缺乏飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志。3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。存在問(wèn)題：5、局部學(xué)生

4、平時(shí)不緊張，考試前突擊，行為懶散，方法欠缺，效果非常差。6、偏科嚴(yán)重。有些學(xué)生缺乏持之以恒的品質(zhì)。第7頁(yè)，共41頁(yè)。與家長(zhǎng)交流幾個(gè)方面第8頁(yè)，共41頁(yè)。1、增強(qiáng)高考意識(shí)。父母要從思想上高度重視，家庭氣氛從現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)就要進(jìn)入準(zhǔn)高三的緊張狀態(tài)，以保證孩子緊張的學(xué)習(xí)情緒和狀態(tài)。2、施加壓力，加強(qiáng)引導(dǎo)。關(guān)鍵時(shí)候家長(zhǎng)頂?shù)蒙?。年輕人缺少自覺(jué)性，思想活潑，易受外界干擾，絕大局部孩子還需要外在的管束。家長(zhǎng)在此時(shí)應(yīng)該找回孩子上初中時(shí)管教孩子的那種熱情。家長(zhǎng)須知第9頁(yè)，共41頁(yè)。3、全方位關(guān)注孩子，嚴(yán)抓不懈。 生活起居，衣食住用都要關(guān)注。尤其對(duì)學(xué)校三令五申的手機(jī)，男女生交往過(guò)密要引起高度重視，管住手機(jī)，男女生交往過(guò)

5、密就能管住外來(lái)干擾和誘惑。絕大局部學(xué)生缺少自控能力，家長(zhǎng)要能控制住大局，不能花著錢(qián)或睜一只眼閉一只眼，助長(zhǎng)孩子放縱自己。不能讓一個(gè)家庭十多年對(duì)孩子的巨大付出毀于一旦。分清孰輕孰重，權(quán)衡利弊得失，關(guān)鍵時(shí)候頭腦清楚，付出行動(dòng)。第10頁(yè)，共41頁(yè)。4、與孩子一起做好人生規(guī)劃，確定高考奮斗目標(biāo)，制定好有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭輔助措施。 高考目標(biāo)是引領(lǐng)考生前進(jìn)的航標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是效率低下，缺乏激情的學(xué)習(xí)。合理的考試目標(biāo)會(huì)有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和追求成功的動(dòng)力。因此家長(zhǎng)一定要幫助孩子制定好高考奮斗目標(biāo)。第11頁(yè)，共41頁(yè)。一是要明確。本一、本二、本三、專(zhuān)科。二是要具體。具體到每一個(gè)學(xué)科高考考多少分，

6、在具體到每一個(gè)考點(diǎn)拿到多少分，然后再看綜合成績(jī)能不能到達(dá)目標(biāo)要求。三是要切合實(shí)際。較高目標(biāo)可以分階段逐步到達(dá)，否那么，過(guò)高的目標(biāo)會(huì)讓人焦慮，不僅不會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，反而會(huì)干擾人的學(xué)習(xí)情緒和狀態(tài)。如何制定目標(biāo)第12頁(yè)，共41頁(yè)。一是要堅(jiān)決信念。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程肯定不是步步上升，必然會(huì)起伏不定。此時(shí)家長(zhǎng)心態(tài)要穩(wěn)定，特別要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子一起分析原因，共同制定對(duì)策。二是主動(dòng)與科任教師溝通，以便幫孩子準(zhǔn)確找到問(wèn)題的癥結(jié)，解決問(wèn)題更有針對(duì)性。三是堅(jiān)持不懈。鼓勵(lì)孩子不驕不躁。遇到成績(jī)好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要放松要求，居安思危；成績(jī)不理想時(shí)家長(zhǎng)不要急躁埋怨，細(xì)心幫助查找原因。四是家庭成員要全力協(xié)作，提供有力支持。把孩子

7、高考當(dāng)做全家的大事，高度重視并大力支持。如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第13頁(yè)，共41頁(yè)。5、高度重視班主任對(duì)孩子的要求。在高考面前，任何一絲放松和不盡心，都會(huì)影響目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要懂得與班主任配合好，是最嚴(yán)密掌控孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的最正確途徑。如果班主任已經(jīng)向你反映孩子的一些情況，那問(wèn)題一定嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)，這時(shí)候?qū)⒆幼畲蟮谋Ｗo(hù)就是協(xié)助班主任調(diào)整好孩子的思想和狀態(tài)。第14頁(yè)，共41頁(yè)。不以成績(jī)論英雄 您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。 科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案

8、不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 6、高度關(guān)注孩子的每一次考試成績(jī)。第15頁(yè)，共41頁(yè)。7、做好后勤效勞工作。從現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)到高三生活節(jié)奏變得緊張，學(xué)習(xí)強(qiáng)度越來(lái)越大，孩子的身體和心態(tài)、狀態(tài)都很重要。要保持穩(wěn)定，需要家長(zhǎng)給提供強(qiáng)有力支持。家有考生，家長(zhǎng)也要?jiǎng)谛膭诹?。以海南省的升學(xué)率，培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生不容易，而一個(gè)孩子能考上大學(xué)進(jìn)一步深造，是一件幸事，就有了能更好開(kāi)展的良好根底；孩子的將來(lái)也是家長(zhǎng)、家庭的將來(lái)，需要家長(zhǎng)孩子一起奮斗去實(shí)現(xiàn)。第16頁(yè)，共41頁(yè)。8、不管在通向高考的日子里，遇到什么困難，家

9、長(zhǎng)都要堅(jiān)決目標(biāo)信念，孩子能考上大學(xué)，一定會(huì)考上大學(xué)。因?yàn)槟愕乃枷?、情緒、狀態(tài)會(huì)影響孩子的心理狀態(tài)。孩子畢竟閱歷少，經(jīng)歷缺乏，遇到困難容易受打擊，累了易放松。家長(zhǎng)要能控制住自己的情緒和狀態(tài)，積極的態(tài)度與孩子溝通，必要時(shí)和班主任及科任教師多溝通，多想方法鼓勵(lì)孩子。第17頁(yè)，共41頁(yè)。9、用積極的方法幫助孩子調(diào)整不良情緒和狀態(tài)。不要孩子一叫苦叫累，家長(zhǎng)就心疼從而放松要求；累和苦是正常的，只要生活學(xué)習(xí)有規(guī)律就不會(huì)出問(wèn)題。家長(zhǎng)要多了解孩子在學(xué)校的情況，找出積極穩(wěn)妥的方法來(lái)解決問(wèn)題。第18頁(yè)，共41頁(yè)。 10、多給孩子一點(diǎn)信心 做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由

10、于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。家長(zhǎng)有時(shí)在說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)了一些讓孩子很傷心的話，不知家長(zhǎng)是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。 第19頁(yè)，共41頁(yè)。 高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢？理由如下：1、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)。 高二下學(xué)期的成績(jī)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，

11、對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反那么需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然就會(huì)很差。 高二下學(xué)期的重要性第20頁(yè)，共41頁(yè)。2、高二下期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。 如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟教師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。反之，就會(huì)極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。除此之外，大家都可能知道，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，局部學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)展高一甚

12、至初中知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)遇，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)，所以如果這個(gè)學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。3、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)。 高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比方這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)展根底會(huì)考，以及所有學(xué)科幾乎都要完畢新課。所以，我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的表達(dá)外，更深層次的表達(dá)在心智的成熟，表達(dá)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。第21頁(yè)，共41頁(yè)。高三高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段重要心態(tài)： 沉著 勤奮 堅(jiān)持 第22頁(yè)，共41頁(yè)。高三高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段 進(jìn)入高三便進(jìn)

13、入了高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段，其中有太多的不確定因素，孩子的成績(jī)可能會(huì)變化起伏，孩子特別需要家長(zhǎng)的理解和支持、交流與溝通，特別需要一個(gè)寬松愉悅的備考環(huán)境。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子考上好大學(xué)，這可以理解，但要沉著面對(duì)，以免幫倒忙。我們看孩子現(xiàn)在怎么說(shuō)。第23頁(yè)，共41頁(yè)。 班主任寄語(yǔ): 任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗。第24頁(yè)，共41頁(yè)。 少一點(diǎn)嘮叨，多一點(diǎn)行動(dòng)。少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)交流。少一點(diǎn)誤解，多一點(diǎn)溝通。多聽(tīng)孩子說(shuō)話，給孩子一個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)。第25頁(yè)，共41頁(yè)。幾種與家長(zhǎng)有關(guān)的學(xué)生心理問(wèn)題我的父母比我還焦慮，還神經(jīng)質(zhì)，我在家里象菩薩一樣我父母總認(rèn)為我沒(méi)有考好，沒(méi)有希望了我曾經(jīng)是家族的驕傲，但現(xiàn)在我對(duì)不

14、起我父母，讓他們沒(méi)面子我的父母很關(guān)心我，就是太嘮叨了，當(dāng)他們嘮叨的時(shí)候，我就不知道為什么成心和他們對(duì)著干高三現(xiàn)象： 抑郁、厭倦、社交障礙、軀體化焦慮第26頁(yè)，共41頁(yè)。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)友情提醒 不要讓孩子感到你的焦慮比他還強(qiáng)不要讓孩子感到你的提醒如同緊箍咒一樣不要讓孩子感到你只關(guān)心他的成績(jī)而對(duì)他的感受漠不關(guān)心不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢(mèng)或是為了你的面子不要讓孩子覺(jué)得高考是他奮斗的終點(diǎn)，只要高考完畢就什么事情都沒(méi)有了。“十年寒窗，在此一舉；離高考還有多少天；快點(diǎn)熬完高考，隨便你干什么第27頁(yè)，共41頁(yè)。正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。2、考試是練兵，在考試

15、中積累經(jīng)歷，借鑒成功孩子的考試經(jīng)歷。3、將平時(shí)的作業(yè)當(dāng)考試限時(shí)訓(xùn)練，那么考試就像平時(shí)作業(yè)。第28頁(yè)，共41頁(yè)。調(diào)整心態(tài)1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與比自己孩子更優(yōu)秀的其他人的孩子進(jìn)展不比較。2、承受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。3、不高要求孩子，放縱自己。第29頁(yè)，共41頁(yè)。創(chuàng)設(shè)和諧家庭環(huán)境1、夫妻不爭(zhēng)吵2、父母不嘮叨3、不聚眾在家里玩牌或麻將4、不在家里常會(huì)客5、不看電視到深夜為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境第30頁(yè)，共41頁(yè)。經(jīng)常交流與班主任和科任教師、孩子交流，了解孩子的學(xué)

16、習(xí)情況，成績(jī)處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。任教學(xué)科姓名手機(jī)號(hào)碼任教學(xué)科姓名手機(jī)號(hào)碼語(yǔ)文物理數(shù)學(xué)化學(xué)英語(yǔ)生物第31頁(yè)，共41頁(yè)。家長(zhǎng)不說(shuō)的話1、不說(shuō)：你一定要考上某某大學(xué)。2、什么事都不要做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。3、12年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了，一定要好好把握。4、這次考試不好不要緊，明年可以復(fù)讀。5、去年某某考上某某大學(xué)，你像她一樣就好了。6、看看人家，你怎么就這么一點(diǎn)分。第32頁(yè)，共41頁(yè)。您的孩子最愿意聽(tīng)到父母說(shuō)的話我們相信你的能力，不管考試結(jié)果如何，只要你盡力了，我們是不會(huì)怪你的。相信你自己，不管別人怎么說(shuō)。你希望我們做什么，盡管和爸爸媽媽說(shuō)。你不希望我們做什么，也盡管跟爸爸媽媽說(shuō)

17、。不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去開(kāi)展。高考的過(guò)程是困難的，不管結(jié)果如何，磨練磨練自己的意志力、人際關(guān)系也不錯(cuò)，將來(lái)在工作中也許更重要。至少你可以學(xué)會(huì)如何在困難面前不妥協(xié)。第33頁(yè)，共41頁(yè)。給家長(zhǎng)的其他建議 家長(zhǎng)自身的情緒穩(wěn)定與情緒愉快會(huì)讓孩子也對(duì)自己充滿信心，傳導(dǎo)的是“你對(duì)孩子充滿信心而不是“充滿擔(dān)憂；為孩子打氣，營(yíng)造好的家庭支持環(huán)境，讓孩子感覺(jué)他有能力，不僅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在學(xué)業(yè)上也有堅(jiān)強(qiáng)后盾。多讓孩子參與家庭決策；發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)，及時(shí)贊美與肯定。可能是成績(jī)，可能是狀態(tài)，可能是文明禮儀，可能是身體素質(zhì)；適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)

18、方法和應(yīng)試技巧的指點(diǎn)與催促；培養(yǎng)良好的作息規(guī)律留神假期綜合癥；鼓勵(lì)陪同孩子多參加適度的有氧代謝運(yùn)動(dòng)戶外體育活動(dòng)，可有助于調(diào)節(jié)情緒，保證在學(xué)習(xí)時(shí)頭腦清醒，防治失眠和消除疲勞；現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)收集大學(xué)招生政策和信息。第34頁(yè)，共41頁(yè)。家長(zhǎng)發(fā)言第35頁(yè)，共41頁(yè)。孩子的安康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%學(xué)生的自身努力+30%教師的力量+30%家長(zhǎng)的推動(dòng)力第36頁(yè)，共41頁(yè)。班級(jí)誓詞自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書(shū)寫(xiě)神話。知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來(lái)。我自信,我出色,我努力,我成功。腳踏實(shí)地山讓路,持之以恒海可移。走進(jìn)教室滿懷信心,走出教室意氣風(fēng)發(fā)。用汗水創(chuàng)造一個(gè)奇跡,用奮斗給自己一個(gè)驚喜!第37頁(yè)，共41頁(yè)