《第一個發(fā)明麻醉劑的人》ＰＰＴ

1、12 第一個發(fā)明麻醉劑的人 高超 順利 沉思 胳膊 呻吟 勉強 毒瘡 掙扎 折了腿 亂蹦亂跳 撕心裂肺 任人擺布 高超 順利 沉思 胳膊 呻吟 勉強 毒瘡 掙扎 折了腿 亂蹦亂跳 撕心裂肺 任人擺布 這樣，華佗就成了世界上第一個發(fā)明麻醉劑的人。他的發(fā)明比外國早了一千多年。 一千七百多年前，我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術高超，被人們稱為神醫(yī)。 一千七百多年前，我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術高超，被人們稱為“神醫(yī)”。 一千七百多年前，我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術高超，被人們稱為“神醫(yī)”。然而，有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥，動手術的病人常常痛得連聲慘叫。 一千七

2、百多年前，我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術高超，被人們稱為“神醫(yī)”。 然而，有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥，動手術的病人常常痛得連聲慘叫。 一千七百多年前，我國有一位著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術高超，被人們稱為“神醫(yī)”。 然而，有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥，動手術的病人常常痛得連聲慘叫。 有一次，一個小孩胳膊上長了毒瘡，需要割去腐爛的肉。華佗給他動手術，那小孩痛得亂蹦亂跳，發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強把手術做完。 有一次，一個小孩胳膊上長了毒瘡，需要割去腐爛的肉。華佗給他動手術，那小孩痛得亂蹦亂跳，發(fā)出撕心裂肺般的

3、慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強把手術做完。痛不欲生 悲痛欲絕 心如刀絞 肝腸寸斷華佗給他動手術，那小孩痛得亂蹦亂跳，發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強把手術做完。華佗給他動手術，那小孩發(fā)出慘叫。華佗叫來幾個大漢把他按住，又用繩子捆起來，才把手術做完。如果去掉（哪個詞） ，就體現(xiàn)不出（誰 怎么樣） ，也就體會不出華佗深感不安。 事也湊巧，有一天，幾個人抬著一個折了腿的漢子來找華佗醫(yī)治。華佗給他動手術，那漢子不僅沒有掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術順利地做完，他還在發(fā)出昏睡的鼾聲，一點兒也看不出有什么痛苦。 默

4、讀第五自然段，比較兩次手術的情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 手術 看到 聽到 結(jié)果 給小孩動手術亂蹦亂跳 給醉漢動手術請同學們自由讀2到7自然段，要求： （1）在書中圈出兩次手術的關鍵詞，第二次手術圈出的關鍵詞要和第一次形成對比，填一填表格。 （2）根據(jù)表格，試著用連貫的話將兩件事講一講。 手術 看到 聽到 結(jié)果 給小孩動手術亂蹦亂跳 給醉漢動手術請同學們自由讀2到7自然段，要求： （1）在書中圈出兩次手術的關鍵詞，第二次手術圈出的關鍵詞要和第一次形成對比，填一填表格。 （2）根據(jù)表格，試著用連貫的話將兩件事講一講。第（）次給（ ）動手術，華佗看到了 ， 聽到了 結(jié)果 。 看著痛得死去活來的孩子，華佗心

5、想：有什么辦法能使動手術的病人不感到疼痛呢？ 看著痛得死去活來的孩子，華佗心想：有什么辦法能使動手術的病人不感到疼痛呢？ 看著這醉漢，華佗沉思起來：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動手術不就沒有痛苦了嗎？ 看著痛得死去活來的孩子，華佗心想：有什么辦法能使動手術的病人不感到疼痛呢？ 靈感 看著這醉漢，華佗沉思起來：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動手術不就沒有痛苦了嗎？ 從此，華佗時時留心，處處搜集單方進行試驗，終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。動手術的病人喝了這種藥，便會昏昏入睡，手術結(jié)束后才慢慢蘇醒。 通過 這個詞，我感受到了 。 從此，華佗時時留心，處處搜集單方進行試驗，終于合成了一種中藥麻醉