日本第一課時課件

1、歡迎各位領導和老師蒞臨本校指導教學工作學習目標詮釋教師主導教學學生的主體學習活動 讓學生明白學什么，怎么學； 使其養(yǎng)成綜合分析并積極參與地理實踐的良好習慣。 【學習目標】1.描述日本的地理位置，會分析其自然地理特征。2.通過自主學習，合作探究，理解日本海陸位置對其經濟文化、氣候、地質、資源等地理特征的影響。3.激情投入，享受成功，樹立因地制宜、人地協(xié)調的地理思想【重難點】1.日本地理位置對其經濟文化、自然特征的影響；2.日本自然地理特征和其民俗和文化的關系。 日 本幽靈公主風之谷龍貓擁有優(yōu)良港灣的島國活動1：讀圖，找出日本的四大島嶼,觀察海岸線的特點。日本橫濱港口日 本 海太平洋朝鮮海峽1.緯

2、度位置：位于 至 之間，屬于 緯度， 帶。 2.海陸位置：位于亞洲 部的島國，東臨 洋，西臨 海，隔_ 海峽與韓國相望。一、一衣帶水的鄰國活動2：讀圖完成下題，并找出日本周圍的海洋、海峽以及與日本隔海相望的國家。45N30N中45N30N東太平1400 E瀨戶內海津輕海峽鄂霍次克海北溫朝鮮中國日本東海2.5小時探究1：日本利用海陸位置對其對外交流文化、發(fā)展經濟產生了哪些影響呢？（提示：從海運便利的角度分析）探究1日本中文：我是四川省榮縣第一中學初一學生日文：私四川省栄県第1中學中學1年生。中日兩國文字日本的書法日本的繪畫唐朝服飾日本和服中日兩國文字日本京都金閣寺中國唐朝建筑相似唐朝服飾日本和服

3、中日兩國文字日本文化兼有東西方文化的特色日本是一個善于吸收外來先進文化和科技的國家。古代受中國文化影響；近現(xiàn)代，受歐美文化和科技的影響。一、一衣帶水的鄰國45N30N日 本 海太平洋朝鮮海峽1.日本靠近亞洲大陸，歷史上深受中國文化的影響；2.近現(xiàn)代以來，日本利用便利的海洋航運與世界其他地區(qū)的經貿聯(lián)系十分緊密，促進了日本經濟的發(fā)展。探究1：日本的海陸位置對其經濟文化的發(fā)展和對外交流產生了哪些影響呢？探究1地區(qū)上海東京差異北部為溫帶季風氣候、南部為亞熱帶季風氣候， 日本海陸位置對氣候的影響氣溫年較差大；降水較少且季節(jié)變化大氣溫年較差??；降水豐沛且季節(jié)變化小季風氣候顯著，海洋性強亞熱帶季風氣候上海東

4、京 為什么日本 員工辦公桌下都有防災包，現(xiàn)代建筑要有防震設計呢？輕便木質結構的傳統(tǒng)民居太平洋板塊亞歐板塊太平洋日本海熔巖火山爆發(fā)日本日本地震中裂開的公路地震中倒塌的房屋地震引發(fā)的次生災害：海嘯地震引發(fā)的次生災害：儲油罐、核電站爆炸日本溫泉湯4530太平洋2.地形山地丘陵為主，沿海分布著狹小平原、關東平原是最大的平原；海岸線曲折，多優(yōu)良港灣。日本兩個最大的對外貿易港口_ 、_ _。橫濱神戶多火山地震（富士山：活火山，日本最高峰） 1.地質河流短小流急，水力資源豐富，但不利于河運。森林資源豐富，但耕地面積小。二、多火山地震的國家漁業(yè)資源豐富；海運交通便利。地熱、旅游資源豐富 日本飲食簡稱和食，普遍

5、愛食用生魚片、魚子醬等；最具有代表性的是壽司，一般用紫菜裹著米飯制成，中間包裹著魚、肉、蝦和各種佐料等。 1.日本以季風氣候為主，適合水稻生長，因此壽司以米飯為主；2.日本山地多平地少，耕地少，人口稠密，糧食不足；3.日本臨海，海洋水產資源豐富，因此壽司中加有大量魚蝦，而用紫菜包裹。 為什么日本最具代表性的食品是壽司？（提示：從氣候、農業(yè)、地形與資源角度分析）深入探究2 日本人只有確信自己的脈搏與天然自然的節(jié)奏同步跳動時，才能感受到生命的存在。栗田勇日本奈良鹿課時總結地理位置影 響1.文化交流、經濟發(fā)展2.氣候3.地質4.地形5.河流東西方兼容的文化、經濟發(fā)達（季風氣候為主，海洋性強）農作物以水稻為主（多火山、地震）地熱、旅游資源豐富多山地丘陵，平原面積小森林資源豐富，但