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文檔簡介

1、今天，老師帶領大家體驗一次小小的音樂旅行。美麗的家鄉(xiāng)達斡爾族 達斡爾民族是中國56個民族之一，是我國北方的一個少數(shù)民族，達斡爾族是能歌善舞的民族。 達斡爾民族的村莊具有獨特風格，高大的“介”字形草房都朝南，房外圍著各種樣式的籬笆。歌曲背后那動人的故事請同學們再聽一遍歌曲，請你說出這首表現(xiàn)達斡爾族生活的歌曲充滿了怎樣的情緒？愉快活潑喜悅下面老師給你們唱一唱這首歌。你們聽一聽歌曲里哪一句給你的印象最深刻？請跟隨老師的琴聲來演唱，注意感受歌曲的歡快，用跳躍的聲音來演唱。請問同學們知道它的名字和作用嗎？這是音樂創(chuàng)作手法之一不完全重復。重復有的是完全重復節(jié)奏與旋律都相同，有的是不完全重復節(jié)奏相同旋律不同

2、，或者是旋律相同節(jié)奏不同。這種創(chuàng)作手法在音樂中經(jīng)常運用。讓我們再次回到歌曲當中，請同學們思考：歌曲可以分為幾個部分？請同學們學唱美麗的家鄉(xiāng)的第一部分旋律，仔細觀察樂譜，尋找第一部分旋律的規(guī)律。第一樂句和第二樂句的節(jié)奏基本相同，第三樂句與第四樂句的節(jié)奏完全相同。1.2.2.3.3.4.請同學們說一說這段音樂的情緒是怎樣的？應該用什么樣的聲音演唱？請隨老師伴奏演唱一遍。請同學們跟隨老師伴奏完整演唱第一部分。在學唱第二部分之前，請大家再來欣賞一遍歌曲，想一想第二部分有什么特點，它與第一部分又有哪些不一樣的地方。內(nèi)容節(jié)奏旋律情緒演唱方式第一部分第二部分緊湊舒展平穩(wěn)上下起伏歡快喜悅優(yōu)美抒情齊唱合唱請同學們視唱下面的樂譜。請同學們分成兩組，一組視唱第二部分的高聲部樂譜，一組演唱剛剛視唱的樂譜為高聲部配和聲。請高聲部的同學填詞演唱，注意保持聲音的位置，高音處穩(wěn)住氣息和聲音。請同學們嘗試合唱，保持輕聲演唱，體會聲音的正確位置。請同學們隨伴奏完整演唱歌曲，注意兩個部分情緒的變化。請同學們聽一首歌曲忠實的心哪想念你，分組討論，說一說這首歌曲和我們美麗的家鄉(xiāng)在旋律上有什么異同？請同學們用“ ”音隨老師的琴聲哼唱下面的樂

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