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1、物理用于生活物理源于生活物理高于生活江蘇省江陰高級(jí)中學(xué) 俞海陽(yáng)物理用于生活物理源于生活物理高于生活江蘇省江陰高級(jí)中學(xué) 俞海陽(yáng)試一試： 請(qǐng)你利用身邊的器材：一把鋼皮尺、一張紙、一根橡皮筋、一支玻璃試管、一杯水 ，怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰(shuí)的方法多？誰(shuí)的方法與眾不同？ 活動(dòng)：探究聲音的產(chǎn)生活動(dòng)：探究聲音的產(chǎn)生（1）同一物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)有什么不同?想一想：（2）不同物體發(fā)聲時(shí)，有什么共同的特征？發(fā)聲時(shí)，會(huì)振動(dòng)；不發(fā)聲時(shí)，不振動(dòng)。都在振動(dòng)?；顒?dòng)：探究聲音的傳播活動(dòng)：探究聲音的傳播（1）抽氣前，你能不能聽(tīng)到鈴聲？（2）抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的空氣的多少發(fā)生 怎樣的變化？你聽(tīng)到的鈴聲又有什么 變化？（3

2、）進(jìn)氣后，你聽(tīng)到的鈴聲有沒(méi)有變化， 怎么變？想一想：活動(dòng)：探究聲音的傳播1、聲音可以在氣體中傳播， 但不能在真空中傳播。 2、聲音可以在固體中傳播。 3、聲音可以在液體中傳播。 利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)貝多芬 音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用一根棒來(lái)聽(tīng)鋼琴演奏的。他打開(kāi)鋼琴上蓋，把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中間，鋼弦發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)傳到棒上，再由齒骨傳到內(nèi)耳。水 波彈簧中的疏密波聲 波 小明和小紅做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明將耳朵貼在一根長(zhǎng)的自來(lái)水鋼管的一端，小紅在另一端敲了一下，結(jié)果小明聽(tīng)到兩次聲音。這是什么原因呢？ 想一想：聲音具有能量春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。 春 曉想一想：詩(shī)中涉及哪幾種聲音？聲源分別是什么？試一試： 拍桌子時(shí)會(huì)聽(tīng)到桌子發(fā)出聲音，但看不到桌子

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