2019九年級英語全冊 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A教學設(shè)計

1、初高中精品文檔Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious年級九年級時間2018.7.13設(shè)計思路本單元話題比較有趣，學生很喜歡去了解一些中外有趣的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富拓展自己的知識。但如果只是進行傳統(tǒng)教學知識的灌輸,教學手段比較單調(diào)，學生們就不會感到有趣，并在學習的過程中極易產(chǎn)生疲勞和厭倦感，學習興趣自然會受到一定影響。而多媒體技術(shù)的使用能在很大程度上改變這種狀況。學生的學習興趣、學習積極性會被調(diào)動起來，主動投入到學習中去，使自己真正成為學習的主體。所以，多媒體教學為學生主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件。此外學生還能有身臨其境的感覺，這種新鮮感和接近感，就能使學生很

2、好的掌握知識和體會課文的思想感情。材料分析本單元圍繞“節(jié)日”這一話題，展開各種教學活動，向?qū)W生介紹中西方不同的節(jié)日習俗，表達每個人對這些節(jié)日的不同看法，通過小組活動、獨立練習、調(diào)查、討論、游戲等方式讓學生掌握節(jié)日真正的精神內(nèi)涵，教育學生在生活中熱情友好的對待每一個人，傳播愛和歡樂。本單元教學內(nèi)容由淺入深，逐步引導學生用推測的方法去了解中西方節(jié)日，并對這些節(jié)日做出自己的反應，通過學習掌握賓語從句和感嘆句的用法。學情分析教學目標在本節(jié)課結(jié)束時，學生將能夠：談論自己了解的節(jié)日并對某個節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點。知識與能力：學會使用Whatdoyoulikebestabout?句型來詢問對方最喜歡的

3、節(jié)日及節(jié)日特色；能夠使用準確的語言描述自己喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色及理由。過程與方法：采用自主學習、小組合作探究、Role-playing的學習策略，利用幻燈片、錄音機來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，進行“談論節(jié)日和節(jié)日特色”的課堂教學和練習。本課時的教學法建議：口語教學采取Pairwork問答式的口語交際活動互相操練；聽力教學采取回答問題和判斷正誤的方式進行；詞匯教學采取情景介紹或演示對比的方式進行教學，讓學生在情境中操練、理解含義，并學會運用。情感態(tài)度與價值觀：通過談論節(jié)日及節(jié)日特色，加強學生對于不同國家和地區(qū)文化風俗的了解重難點：1.學會運用賓語從句來表

4、達句子。2.學會運用what和how表達對某事物的感嘆。教學方法1.利用情景圖導入后，以小組活動、角色表演等形式，提起學生學習的興趣。2.語法教學可采用任務教學法和情景教學法，采用pairwork、groupwork等問答式的口語交際活動和聽力訓練。3.閱讀教學可采用任務型教學法和帶問題自主探究等學習策略，理解節(jié)日的真正內(nèi)歡迎使用下載！初高中精品文檔涵，體會作者的觀點，正確陳述自己對節(jié)日的感受和看法，為書面表達打好基礎(chǔ)。教學資源PPT,handouts,MP3,video教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動情境導入Teacher:Asweallknowthatourcountry-Chinaisanold

5、countrywithlonghistoryandgreatdifferentcolorfulcultures.Andnowwestillhavemany學生活動設(shè)計意圖通過提問激發(fā)學生Step1festivalstocelebrateiteveryyear.(4分鐘）師生交流Teacher:Canyounamesomefestivalsyouknowtome?導入話題Students:_TheSpringFestival.TheMiddleAutumnDay.MayDay.TheNationalDayandsoon.完成教材1a-1c的任務1.要求學生翻開課本P9，要求學生查看1a下方的圖學

6、生速讀片并與上方的描述搭配起來。(1分鐘)1a,完成相2.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。(3應的任務.分鐘)3.要求學生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務。(1分鐘)4.要求學生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。(2分鐘)聽力訓練并的表達欲望，使學生體驗到了掌握知識的個人意義。Step25.完成教材1c的任務，要求學生模仿聽力內(nèi)容，使用A:WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?B:Ilovetherace.Ithinkthattheyrefuntowatch.進行對話練習。并邀請2-3對同學當堂進行演示。(3分鐘)6.小結(jié)訓練。要

7、求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習。并請若干學生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。進行模仿對話練習,對目標語言進行初步操練.通過學習1a，使學生對賓語從句有所了解；通過1b，鍛煉學生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓練鍛煉學生的口頭表達能力，同時鞏固對賓語從句結(jié)構(gòu)的認識。(2分鐘)用that,if,whether填空，每空一詞。1）Imsurethathewillbehereontime.2）Couldyoutellmeif/whetheritwillraintomorrow?3）Tonywonderswhetherornothecangooutwithfriends.4）Ibelie

8、vethatheisagoodstudent.歡迎使用下載！完成教材2a-2d的任務1.要求學生翻開課本P10。要求學生聽第一遍錄音，完成2a，2b的聽力任務。2.要求學生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。3.放下聽力材料，要求學生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習對話并編造自己的對話完成2c的任務。然后邀請2-3對同學當堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。4.播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學生分角色朗讀并表演2d的對話。5.對話內(nèi)容鞏固訓練。要求學生根據(jù)2d的對話內(nèi)容Step3完成下列各句。完成后要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。1)Ibelievet

9、hatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.聽力和模仿性對話訓練,進一步操練目標語言.初高中精品文檔將聽、說、讀、寫的任務結(jié)合起來不僅鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用。Step42)IwonderifitssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.3)Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.4)Thenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.5)Yo

10、ullhavegoodluckinthenewyear.完成教材3a-3c的任務1.通過多媒體向?qū)W生展示一組中秋節(jié)的圖片，如滿月、月餅，嫦娥等或一段嫦娥奔月的動畫，借機向?qū)W生提問：Doyouknowwhatfestivalitis?Andwhatisthestoryaboutthisfestival?展示圖片，學生討論，導入生詞和短語。本課時的主要內(nèi)容是一篇小短文，在學習短文之前教師可準備幾個與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請幾位同學就提出的問題給出自己的答案或見解。Questions:1).HowdopeoplecelebrateMid-AutumnFestival?_2).Whatstoryi

11、sthereadingabout?短文閱讀理解訓練2.要求學生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務。然后邀請幾位同學給出自己的答案，全班一起檢查討論。3.先邀請幾位同學閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學一起跟讀。4.短文內(nèi)容鞏固練習。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達方式空出。讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)補全短文。然后邀請若干同學給出自己的答案。Longlongago,thereweretensunsinthesky,peoplecouldntstandthem.Atlastabraveman通過帶著問題去學習短文，從而達到導入新課的目的，同時也

12、可以使學生積極反思自己的學習生活，與以前的生活作比較，科學安排好自己的學習時間.將聽、說、讀、寫的任務結(jié)合起來不僅歡迎使用下載！calledHouYishutdownnineofthem.Agoddessgavehimtwomagicpillstothankhim.Whoeverdrankthiscouldliveforever.HouYiplannedtodrankthemwithhisbeautifulwife,Change,butChangedrankbothofpillswhileHouYiwasaway.Shebecameverylightandflewtothemoon.HouYi

13、wassadandhelaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegardenoneachfullbrightmoonnightsothathehopedhiswifecouldcomeback.Afterthat,peopleinChinastartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.5.完成教材3b的任務，要求學生再次閱讀短文內(nèi)容，把整個事件按正確的順序排好。6.完成教材3c的任務，并要求學生不看短文內(nèi)容，用正確的單詞完成句子。暢通GrammarFocus

14、回顧語法重點初高中精品文檔鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用。要求學生朗讀并翻譯表格中的句子。并在that,if,Step5whether,how,what下面畫線，并說出它們分別代表什么句式和語法內(nèi)容。并造出相仿的句子。簡要歸納一下賓語從句和感嘆句的用法。完成教材4a-4c的任務1.要求學生翻開課本P12，用4a中所給的單詞造句。要求五位同學分別把答案寫在黑板上。參考案例1)Idontknowwhetherhewillcomehomeforthefestival.2)IbelievethatWaterFestivalhasthemostfun.3)Iwon

15、derifthemooncakesaredelicious.4)Howexcitingtheracesare!5)Whatinterestingcity(itis)!2.先要求學生完成4b的任務。然后邀請幾名同學把找到的賓語從句讀出來并把收集的答案列舉在黑板上。Step63.要求學生分組討論自己最喜愛的節(jié)日是什么，并相互采訪，寫出報告，完成4c的任務。如果時間允許，請幾位同學在班上把自己的報告念出來。4.小結(jié)訓練。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習。并請若干學生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1)Ithinkthedragonboatisverybeautiful.(

16、改為否定句)Idontthinkthedragonboatisverybeautiful.2)MymotherbelievesthatLilywillpasstheexamthistime.(對畫線部分提問)Whatdoesyourmotherbelieve?3)Itisaveryusefuldictionary.(改為同義句)歡迎使用下載！分析背誦核心知識分組討論，相互采訪，寫出報告,當堂展示.將讀、寫的任務結(jié)合起來不僅鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用。初高中精品文檔Whatausefuldictionaryitis!Howusefulthedictio

17、naryis!4)Thestudentsarelisteningverycarefully.(改為感嘆句)Howcarefullythestudentsarelistening!5)Itsinterestingworktoteachthechildren.(改為感嘆句)Whatinterestingworktoteachthechildren!HomeworkWriteanarticleaboutyourfavoritefestival.板書設(shè)計Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Billthinksthattheraceswerenotthatinter

18、estingtowatch.Billwonderswhethertheyllhavethesweetricedumplingsagainnextyear.WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Whatdidyoudoonyourvacation?教學反思背景材料的補充（二）中國傳統(tǒng)節(jié)日的英文翻譯春節(jié)theSpringFestival元宵節(jié)theLanternFestival歡迎使用下載！初高中精品文檔清明節(jié)theQingMingFestival/Tomb-sweepingDay端午節(jié)theDragon-BoatFestival中秋節(jié)theMid

19、AutumnFestival重陽節(jié)theDoubleNinthFestival（三）【中國常見傳統(tǒng)活動中英對照】過年celebratethespringfestival春聯(lián)springfestivalcouplets紅包redpackets守歲staying-up年畫newyearpaintings拜年paynewyearscall買年貨dospringfestivalshopping敬酒proposeatoast壓歲錢giftmoney燈籠lantern煙花fireworks燈謎riddleswrittenonlanterns爆竹firecrackers舞獅liondance舞龍dragondance戲曲traditionalopera剪紙paper-cuts雜耍varietyshow課堂達標1.I_frustratedwhenIwasntsureofthecorrectanswer.A.maybeB.usedtoC.usedtobeD.usetobe2.W