北師大版九年級歷史上冊第14課

1、第14課避免革命的改革俄國1861年農(nóng)奴制改革北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史九年級上冊課件預(yù)習(xí)檢測：1、 年 月 日，沙皇亞歷山大二世正式批準(zhǔn)并頒布了 的法令。 2、1861年改革法令的主要內(nèi)容有： （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 3、1861年改革的實質(zhì)是沙皇政府和地主勾結(jié)起來對 進(jìn)行的雙重敲詐與掠奪。 4、1861年改革的積極作用是： 5、1861年改革的局限性表現(xiàn)在： （1）經(jīng)濟(jì)上： （2）政治上： 18613農(nóng)奴獲得人身自由 廢除農(nóng)奴制3贖買一塊份地 只有使用權(quán)，無所有權(quán) 解放后的農(nóng)奴歸村舍管理 農(nóng)民俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，也使國家走

2、上了發(fā)展資本主義的道路。 農(nóng)民為了獲得人身自由和土地使用權(quán)付出了高昂的代價 沙皇俄國的專制制度并沒有發(fā)生本質(zhì)性的改變 探究交流： 1、帆船與汽船分別代表哪個國家？“帆船與汽船的較量”結(jié)果怎樣？結(jié)合資料與課本內(nèi)容思考此結(jié)果出現(xiàn)的原因 2、俄國怎樣才能在競爭中生存下去？ 帆船代表俄國，汽船代表英國和法國；結(jié)果俄國戰(zhàn)敗，國內(nèi)矛盾激化原因；俄國在19世紀(jì)中期仍是以農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì)為主的封建國家，國內(nèi)矛盾尖銳；英法確立了資本主義制度，完成了工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，俄國失敗是必然的改革，廢除農(nóng)奴制度，促進(jìn)資本主義發(fā)展 精挑細(xì)選 1、沙皇政府1861年改革按其內(nèi)容來說是資產(chǎn)階級性質(zhì)的，這一結(jié)論的主要依據(jù)是改革（

3、）A、使農(nóng)奴獲得自由 B、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了市場和勞動力C、廢除了封建農(nóng)奴制度 D、滿足了農(nóng)奴獲得土地的強(qiáng)烈愿望2、“請你們相信，為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切都做到了?！边@句話是誰的言論？ ( )A、亞歷山大 B、彼得一世 C、亞歷山大二世 D、彼得二世 CC3、“請你們相信，為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”充分說明了1861年改革的實質(zhì)：（ ）A、改革為了促進(jìn)資本主義的發(fā)展B、改革為了維護(hù)地主的利益C、改革為了解放農(nóng)奴D、改革為了提供資本主義發(fā)展所需的勞動力4、俄國走上資本主義道路的方式是（ ）A、資產(chǎn)階級革命 B、民族解放戰(zhàn)爭 C、自上而下的改革 D、統(tǒng)一戰(zhàn)爭BC閱讀探究

4、 材料一：農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了。 列寧材料二：亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革方案時說：“請你們相信，為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切都做到了?！闭埢卮穑海?）上述材料反映了俄國歷史上的哪一重大歷史事件？（2）為什么列寧說“農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了”？（3）材料二說明了什么？ （4）上述材料所反映的事件對俄國的歷史具有怎樣的影響？ （5）上述材料所反映的事件具有怎樣的性質(zhì)？1861年改革 （1）上述材料反映了俄國歷史上的哪一重大歷史事件？（2）為什么列寧說“農(nóng)民獲得自由的時候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了”？農(nóng)奴在獲得解放時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，贖金比當(dāng)時的地價還高。 （3）材料二說明了什么？亞歷山大二世的改革中盡量維護(hù)貴族、地主的利益，致使改革留有大量的封建殘余 有利于資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重