《立棒式交接棒》

1、 立棒式交接棒 白澤湖鄉(xiāng)光明小學(xué) 金鑫 1 教學(xué)模式教材分析板書設(shè)計資源開發(fā) 教學(xué)評價學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程立棒式交接棒2立棒式交接棒接力跑是合作跑的主要內(nèi)容之一 。在水平一的田徑項目教學(xué)中占有重要的位置。 經(jīng)常進(jìn)行短跑接力，對發(fā)展速度、力量、靈敏性等身體素質(zhì)有很大的幫助 。傳接棒的方法有立棒式，上挑式和下壓式。 本節(jié)課主要以立棒式的傳接棒方法進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容。 一、教材分析3教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能基本掌握接力跑中傳接棒的技術(shù) 。提高學(xué)生快速奔跑的能力，發(fā)展下肢力量。在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生情感參與并能感受到成功的喜悅。4本課教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)交接棒的配合。 接

2、棒人的預(yù)跑時機(jī)。 5IF語句的應(yīng)用3鞏固練習(xí)、拓展提高45當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、查漏補(bǔ)缺課堂小結(jié)自主學(xué)習(xí)、合作探究復(fù)習(xí)導(dǎo)入、明確目標(biāo)12三、教學(xué)模式（復(fù)習(xí)法、談話法）（演示法、練習(xí)法）（示范法、分組練習(xí)法）（競賽法、獎勵法）（討論法）6IF語句的應(yīng)用四、教學(xué)設(shè)計1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 明確目標(biāo)2、自主學(xué)習(xí) 合作探究3、鞏固練習(xí) 拓展提高4、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 查漏補(bǔ)缺5、課堂小結(jié)立棒式式交接棒71、回答：接力跑的交接棒傳遞方式有哪幾種？2、學(xué)生演示：傳棒方式和接棒手勢。（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)3、教師總結(jié)并演示立棒式交接棒方法。下壓式上挑式立棒式8一、教師和小助手示范交接棒，比較以下幾種情況，思考選擇：怎樣交接棒才是最合理

3、的?（二）自主學(xué)習(xí)，合作交流1、接棒者“等棒”與預(yù)跑接棒比較演示。2、用同側(cè)手交接棒與異側(cè)手交接棒比較演示。9二、原地交接棒（二）自主學(xué)習(xí)，合作交流1、學(xué)生排成四路縱隊，接棒學(xué)生四指并攏，虎口張開，手對準(zhǔn)來棒方向，傳棒學(xué)生手直立握棒，交接棒時手不晃。2、邊練邊相互指正。10 三、跑動中交接棒 要求： 逐漸加快速度，在快速跑動中交接棒，注意交接棒時發(fā)信號。重點(diǎn)是判斷較合理的預(yù)跑時刻，同時進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)會用異側(cè)手接棒的道理。（二）自主學(xué)習(xí)，合作交流11一、原地擺臂交接棒練習(xí)要求：1、接棒學(xué)生根據(jù)信號，反應(yīng)快，伸臂手型穩(wěn)定，另一臂仍須擺動，傳棒者須在接棒學(xué)生伸手時，看準(zhǔn)位置將棒伸出。 2、在練習(xí)中發(fā)

4、現(xiàn)問題互相交流，指正。（三）鞏固練習(xí)、拓展提高 二、跑動中交接棒練習(xí) 讓學(xué)生分四個小組自由練習(xí)慢跑中的交接棒，允許學(xué)生接棒時目視后方，此時重點(diǎn)解決預(yù)跑中交接棒手型的穩(wěn)定，出手的時機(jī)。 12（四）達(dá)標(biāo)測評、查漏補(bǔ)缺在原比賽場地上再進(jìn)行一輪比賽，每組評出最佳交接棒組，總結(jié)出個人是集體的一部分，一個人的失誤可能會影響整體的成敗。13跑動中交接棒原地交接棒前開弓步，前后相距兩臂距離。練習(xí)接棒手型、學(xué)生排成四路縱隊，接棒學(xué)生四指并攏，虎口張開，手對準(zhǔn)來棒方向，傳棒學(xué)生手直立握棒，交接棒時手不晃。（五）課堂小結(jié)在快速跑動中交接棒，注意交接棒時發(fā)信號。重點(diǎn)是判斷較合理的預(yù)跑時刻。立棒式交接棒14六、教學(xué)評價

5、生生評價師生評價 注重對學(xué)生的發(fā)展性評價，在以小組為單位的學(xué)習(xí)形式下，要注意先要評論到“組”，再評論到“個人”。評價不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識基本技能，還要關(guān)注基本思想、基本活動經(jīng)驗。此外還要滲透評價的原則：先要肯定成功，然后點(diǎn)出不足。 注重在小組合作、大組匯報中生生之間的相互交流。此外，也要注重學(xué)生對自己的評價。（評價自己的收獲、成功和不足）。15七、資源開發(fā)現(xiàn)有資源 在學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，利用手中的學(xué)具（接力棒）進(jìn)行動手操作，讓學(xué)生們自己去實(shí)踐、去觀察、去探究、去發(fā)現(xiàn)，自己歸納總結(jié)出下壓式接力棒的接力方法。現(xiàn)有資源的利用充分展示了對知識形成過程的探究，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。167/16/2022立棒式交接棒成功之處一、整個教學(xué)在游戲和比賽中進(jìn)行，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在練中去發(fā)現(xiàn)、去探索、去總結(jié) 的探究式學(xué)習(xí)方式。二、在教法上的三個亮點(diǎn)1、示范法2、練習(xí)法3、游戲法疏漏與失誤一、語言不夠精煉，讓學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不