七上語文期末沖刺寶典（1）

1、PAGE 1PAGE 25期末沖刺寶典（龍文教育內(nèi)部資料）姓 名： 年 級： 七年級 科 目： 語文 教師姓名： 日 期： 2020/12 詞語讀讀寫寫第一單元 拼音1、春看字寫拼音嗡( )朗潤( )醞釀( )賣弄( ) 喉嚨( )應和( )嘹亮( ) 烘托( )靜默( )風箏( )抖擻( ) 健壯( ) 呼朋引伴( ) 花枝招展( )2、濟南的冬天看字寫拼音鑲( ) 單單( )安適( )著落( )慈善( )肌膚( )秀氣( )寬敞( )貯蓄( )澄清( )空靈( )地毯( )3、雨的四季看字寫拼音蟬( )花苞( )嬌媚( )棱鏡( )粗獷( ) 睫毛( )衣裳( )鈴鐺( )端莊( )靜謐(

2、 ) 屋檐( ) 凌冷( )化妝( ) 蒞臨( )造訪( ) 吝嗇( )淅瀝( ) 干澀( )草垛( )綠茵茵( ) 咄咄逼人( )第二單元 拼音5、秋天的懷念看字寫拼音癱瘓( )暴怒( )沉寂( ) 侍弄( )捶打( )憔悴( )央求( )絮叨( )訣別( )淡雅( ) 高潔( ) 爛漫( )翻來覆去( ) 喜出望外( )6、散步看字寫拼音信服( )分歧( ) 取決( ) 一霎( )兩全( )粼粼( )各得其所( )7、散文詩二首看字寫拼音蒂( )梗( ) 匿笑( )沐浴( )禱告( )姊妹( )亭亭( )徘徊( )遮蔽( )心緒( )流轉(zhuǎn)( )蔭蔽( )第三單元 拼音9、從百草園到三味書屋

3、看字寫拼音竄( )覓( )跪( ) 拗( )確鑿( )輕捷( )云霄( )倘若( )鑒賞( )啄食( )和藹( )恭敬( )質(zhì)樸( ) 博學( )淵博( )倜儻( )淋漓( )盔甲( )紳士( )人跡罕見( ) 人聲鼎沸( )10、再塑生命的人看字寫拼音撿( )感慨( ) 搓捻( )綻開( )爭執(zhí)( )慚愧( )悔恨( )激蕩( )奧秘( )拼湊( )企盼( )截然不同( )疲倦不堪( )小心翼翼( )不求甚解( )混為一談( ) 恍然大悟( )油然而生( )花團錦囊( ) 美不勝收( )第四單元 拼音12、紀念白求恩看字寫拼音冀( )派遣( ) 殉職( ) 動機( ) 狹隘( ) 極端( )

4、熱忱( )冷清( ) 純粹( )佩服( )高明( ) 鄙薄( )出路( )拈輕怕重( )漠不關心( )麻木不仁( ) 精益求精( )見異思遷( )13、植樹的牧羊人看字寫拼音棟( )揀( )戳( )慷慨( ) 帳篷( )廢墟( )坍塌( )呼嘯( )滾燙( )張揚( )溜達( )琢磨( )微薄( )酬勞( )硬朗( )水渠( ) 流淌( )光禿禿( )不毛之地( ) 刨根問底( ) 沉默寡言( )14、走一步，再走一步看字寫拼音灼( )扒( )趴( )酷熱( )厭倦( )附和( )突兀( )怦怦( ) 嘲笑( )暈眩( )哭泣( ) 呻吟( )恍惚( )暮色( )安慰( )凌亂( )驚訝( )

5、畏懼( )參差不起( )哄堂大笑( )驚慌失措( )第五單元 拼音16 貓看字寫拼音逗( )縷( ) 倚( ) 妄( )消耗( )憂郁( )懶惰( ) 慫恿( )安詳( )乞丐( )預警( )悵然( ) 蜷伏( ) 叮囑( ) 懲戒( )悲楚( )斷語( ) 冤枉( )虐待( ) 芙蓉鳥( ) 畏懼潛逃( )17、動物笑談看字寫拼音斂( )哺乳( )羞怯( )寫照( ) 匍匐( ) 原委( ) 鸚鵡( )溫馴( ) 禁錮( )滑翔( )余暉( )俯沖( )檸檬( )怪誕不經(jīng)( )大相徑( )神采奕奕( )第六單元 拼音18、皇帝的新裝看字寫拼音笨( ) 賜( ) 聘 ( )炫耀( )稱職( )

6、愚蠢( ) 現(xiàn)款( )妥當( )理智( ) 呈報( )欽差( )滑稽( )圈定( )狡猾( )陛下( ) 爵士( )頭銜( )勛章( ) 袍子( ) 不可救藥( ) 駭人聽聞( ) 隨聲附和( )21、女媧造人看字寫拼音揉( ) 荒涼( )寂寞( )莽莽( )蓬勃( )澄澈( )摻和( )非凡( )氣概( )靈敏( )泥潭( )綿延( )神通廣大( )靈機一動( )眉開眼笑( )22、寓言四則看字寫拼音雕像( )庇護( ) 愛慕( ) 虛榮( ) 較量( )凱歌( )杞人憂天( )第一單元 看拼音寫字詞1、春Wng lng rn yn ning mi nng hu long( ) ( ) (

7、) ( ) ( )yng h lio ling hng tu jngmfng zheng( ) ( ) ( ) ( ) ( )du su jin zhung h png yn bn hu zh zho zhn( ) ( ) ( ) ( )2、濟南的冬天Xing dn dn n sh zhu lu c shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j f xi q kun chang zh x chng qng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kng ling d tn( ) ( )3、雨的四季 chn hu bo jio mi lng jng c gung（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j

8、i mo y shang lng dang dun zhung Jng m （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） w yn q lng hu zhung l ln zo fng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ln s x l gn s co du l yn yn （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） du du b rn（ ）第二單元 拼音5、秋天的懷念Tn hun bo n chn j sh nng chu d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qio cu yng qi x do ju bi dn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )go ji ln mn fn li f q x c

9、h wng wi( ) ( ) ( ) ( )6、散步xn f n q q ju y sh ling qun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln ln g d q su 7、散文詩二首D gng n xio m y do go z mi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tng ting pihui zh b xn x li zhun yn b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第三單元 拼音9、從百草園到三味書屋Cun m gu ni qu zo qng ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn xio tng ru jin shng zhu sh

10、 h i( ) ( ) ( ) ( ) ( )gng jng zh p b xu yun b t tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln l ku ji shnsh rn shng dng fi( ) ( ) ( ) ( )rn j hn zh( )10、再塑生命的人jin gn ki cu nin zhn ki zhng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ku hu hn j dng o m pn cu q pn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji rn b tng p bi b kn xio xn y y b qi shn ji( ) ( ) ( )

11、 ( )hn wi y tn hung rn d w yu rn r shng hu tun jn c( ) ( ) ( ) ( )mi b shng shu( )第四單元 拼音12、紀念白求恩J pi qin xn zh dng j xi i j dun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r chn lng qng chn cu pi f go mng( ) ( ) ( ) ( ) ( )b b ch l nin qng p zhng m b gun xn( ) ( ) ( ) ( )m m b rn jng y qi jng jin y s qin( ) ( ) ( )13、植樹

12、的牧羊人 Dng jin chu kng ki zhng png fi x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn t h xio gn tang zhng yang li d( ) ( ) ( ) ( ) ( )zu mo chu lo yng lng shu q li tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )gung t t b mo zh d po gn wn d chn m gu yn( ) ( ) ( ) ( )14、走一步，再走一步Zhu p p k r yn jun f h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t w png png cho xio yn x

13、un k q( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shn yn hung h m s n wi lng lun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jng y wi j n wi lng lun jng y( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi j cn c b q hng tng d xio jng hung sh cu( ) ( ) ( ) ( )第五單元 拼音16 貓du l y wng xio ho yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln du sng yng n xing q gi y jng chng rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qu

14、n q dng zh chng ji bi ch dun y( ) ( ) ( ) ( ) ( )yun wng n di f rng nio wi zu qin to( ) ( ) ( ) ( )17、動物笑談Lin br xi qi xi zho p f( ) ( ) ( ) ( ) ( )yun wi yng w wn xn jn g hu xing( ) ( ) ( ) ( ) ( )y hu f chng nng mng gui dn b jng( ) ( ) ( ) ( )d xing jng tng shn ci y y( ) ( )第六單元 拼音18、皇帝的新裝bn c pn

15、xun yo chn zh y chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin kun tu dng l zh chng bo qn chi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu j qun ding jio hu b xi ju sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu xin xn zhng po z b k ji yo hi rn tng wn( ) ( ) ( ) ( ) ( )su shng f h( )21、女媧造人Ru hung ling j m mng mng png b( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng ch chn huo fi fn q

16、 gi lng mn( ) ( ) ( ) ( ) ( )n tn min yn shn tng gung d ( ) ( ) ( )lng j y dng mi ki yn xio( ) ( )22、寓言四則dio xing b h i m x rng( ) ( ) ( ) ( )Jio ling ki g q rn yu tin( ) ( ) ( )七年級上冊期末復習之基礎一、古詩、古文默寫第4課古代詩歌四首觀滄海 （曹操）1.樹木叢生，百草豐茂。 ， 。2.最能表達作者博大胸襟和雄心壯志的詩句是： ， 。 ， 。3.描寫草木景色的句子是: ， 。4.描寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是

17、： ， 。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 （李白）1.把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是： ， 。2.借物渲染凄清氣氛，抒發(fā)離情別緒的詩句是： ， 。次北固山下（王灣）1.春、日作為美好新生事物的象征，常表現(xiàn)出普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物取代。如王灣中次北固山下“ ， ?！本徒o人以樂觀積極的力量。2.描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是： ， 。 3.體現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是： ？ 。天凈沙秋思（馬致遠）1.描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的句子是： ， ， 。 2.表明游子漂泊在外思鄉(xiāng)心情的名句是： ， 。3.點明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。課

18、外古詩詞峨眉山月歌（李白） 1.明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是： ， 。2.點明遠游游線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是： ， 。江南逢李龜年（杜甫）1.常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是： ， 。2.追憶往昔與李龜年的接觸，表明對開元盛世的無限眷戀的兩句是： ， 。3.隱寫“風景不殊,江河有異”的亂世時難的景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是： ， 。行軍九日思長安故園（岑參）1.表達詩人思鄉(xiāng)之情，寄托詩人對飽經(jīng)憂患的人民的同情和對早日平定安史之亂的渴望的詩句是： ， 。2.這首詩寫了重陽節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從“ ， ?！?可以看出。 夜上受降城聞笛（李益）1.描繪邊

19、塞月色的獨特景色，借寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼的詩句是： ， 。2.表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是： ， 。秋詞（劉禹錫）1.使用對比手法一反前人悲秋的感慨，表達對秋天的贊美和自己被貶后樂觀的心情的句子是： ， 。2.運用了借物抒懷的寫法，抒寫了作者的凌云壯志的詩句是： ， 。3.寫出了秋天明艷美麗的景致，且表達出了高遠爽朗的情境，毫無悲秋之意的句子是： ， 。夜雨寄北（李商隱）1.蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是： ， 。2.超越時空，想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是： ， 。十一月四日風雨大作（陸游）1.直

20、接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是： ， 。2.由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境，表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔憂和收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望的詩句是： ， 。潼關（譚嗣同）1.表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣的句子是： ， 。2.寫出了古城的高聳、遼遠的句子是： ， 。課內(nèi)文言文詠雪1.謝太傅寒雪日內(nèi)集， 。2.兄子胡兒曰：“ ?！?.兄女曰：“ ?！?.即 HYPERLINK /s?q=%E5%85%AC%E5%A4%A7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 公大兄無奕女， 。

21、 陳太丘與友期行1.客問元方：“ ？2.友人便怒曰：“非人哉！ ， ?！?.元方曰：“君與家君期日中，日中不至， ；對子罵父， ?！?4.友人慚， 。論語十二章1.論語中強調(diào)學習興趣很重要的句子是： ， 。2.論語中闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取的正確態(tài)度的句子是： ， ？3.曾子每天從以下幾方面來反省自己： ？ ？ ？4.論語中孔子感嘆時間過得很快的句子是： , 。論語中孔子認為安貧樂道的生活應該是這樣的： ， ， 。論語中告訴我們做人要有志氣的句子是： ， 。7.論語中孔子強調(diào)不僅能學習別人的優(yōu)點，也能看出別人的缺點，更要引以為戒的句子是： , 。8.論語十則中孔子認為學習和思考

22、要結(jié)合起來，才有成效，所以他說 , 。胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時，引用論語中孔子的話是： , ！表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。隨著年齡的增長思想境界逐步提高的句子是： ， ， ， ， ， ?？鬃臃浅Ｖ匾晫W習，在論語中“ ， ”明確溫習舊知的重要性。12.現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教，到處有老師”的觀點時，常引用論語中孔子的話： ， 。誡子書1.誡子書全文中心論點是： ， 。2.誡子書中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是： ， 。誡子書中闡述“學、才、志”關系的句子是： ， 。4.誡子書中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是： ， 。

23、5.年與時馳， ， ，多不接世， ，將復何及！七年級上冊期末復習之文言文閱讀詠雪一、解釋下列加點詞語。謝太傅寒雪日（ ）內(nèi)集（ ），與兒女（ ）講論文義（ ）。俄而（ ）雪驟（ ），公欣然（ ）曰：“白雪紛紛何（ ）所似（ ）？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（ ）可擬（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）風起?！惫笮罚?）。即（ ）公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。二、翻譯下列句子。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”_（2）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！盻（3）兄女曰：“未若柳絮因風起?！盻三、下列對詠雪的理解，不正確的一項是（ ）A.“撒鹽空中差可擬”一句中寫出了雪的顏色和下

24、落的姿態(tài)，抓住“雪”和“鹽”的形似之處；“未若柳絮因風起”則從神似入手，寫出雪花飄舞的輕盈姿態(tài)。B.從“謝太傅雪日內(nèi)急，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景。C.“公欣然”和“大笑樂”，可看出謝安與子女親密無間的感情和把玩詩句的雅興。D.從課文中“公大笑樂”的反應來看，謝安傾向于“柳絮乘風起”的說法。陳太丘與友期行一、解釋下列加點詞語。陳太丘與友期行( )，期( )日中( )。過中不至( )， HYPERLINK /s?q=%E5%A4%AA%E4%B8%98&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 太丘舍( )去( )，去后乃至( )。 元方時( )年七歲

25、，門外戲( )?？蛦栐剑骸白鹁? )在不( )？”答曰：“待( )君( )久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！ HYPERLINK /s?q=%E4%B8%8E%E4%BA%BA%E6%9C%9F%E8%A1%8C&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank 與人期行，相委( )而去。”元方曰：“君與家君( )期日中，日中不至，則( )是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚( )，下車引( )之。元方入門不顧( )二、翻譯下列句子。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。_（2）友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！盻（3）元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無

26、信；對子罵父，則是無禮。”_（4）友人慚，下車引之。元方入門不顧。_三、下列對陳太丘與友期行的理解，不正確的一項是（ ）A.陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀就表現(xiàn)出“方正”之氣。B.陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人。C.文章以敘述、描寫、抒情為主。開頭第一句就以敘述交代了故事的起因。D.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)描寫是對比，表明客人是一個知錯能改的人。論語一、解釋下列加點詞語。1.子曰：“學而時（ ）習（ ）之，不亦說（ ）乎？有朋（ ）自（ ）遠方來，不亦樂（ ）乎？人不知（ ）而不慍（ ），不亦君子（ ）乎？2.曾子曰：“吾（ ）日（ ）三（ ）?。?）吾

27、身，為（ ）人謀（ ）而不忠（ ）乎?與朋友交（ ）而不信（ ）乎?傳（ ）不習（ ）乎?”3.子曰：“吾十有（ ）五而志（ ）于學（ ），三十而立（ ），四十而不惑（ ），五十而知（ ）天命（ ），六十而耳順（ ），七十而從（ ）心所欲，不逾（ ）矩（ ）?！?.子曰：“溫（ ）故（ ）而知（ ）新（ ），可（ ）以（ ）為（ ）師矣?！?5.子曰：“學而不思（ ）則罔（ ），思（ ）而不學則殆（ ）?！?6.子曰：“賢（ ）哉，回也！一簞食，一瓢飲（ ），在陋（ ）巷，人不堪（ ）其憂（ ），回也不改（ ）其樂（ ）。賢哉，回也！”7.子曰：“知（ ）之者不如好（ ）之者，好之者不如樂（

28、）之者?！?8.子曰：“飯（ ）疏食（ ），飲（ ）水，曲（ ）肱（ ）而枕之，樂（ ）亦在其中矣。不義（ ）而富且貴，于我如（ ）浮云。” 9.子曰：“三（ ）人行（ ），必（ ）有我?guī)熝桑?）。擇（ ）其善者（ ）而從（ ）之，其不善者（ ）而改之?！?10.子在川（ ）上曰：“逝（ ）者如斯（ ）夫，不舍（ ）晝夜?！?11.子曰：“三軍（ ）可（ ）奪（ ）帥也，匹夫（ ）不可奪志（ ）也。” 12.子夏曰：“博（ ）學（ ）而篤（ ）志（ ），切（ ）問（ ）而近（ ）思（ ），仁（ ）在其中矣?！?二、翻譯下列句子。（1）吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?_

29、（2）學而不思則罔，思而不學則殆。_（3）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。_（4）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。_三、下列對論語十二則的理解，不正確的一項是（ ）A第二章“三省吾身”講學習方法，強調(diào)隨時都該反省自己。B.“吾十有五而志于學”講個人修養(yǎng)，要循序漸進，進德修業(yè)。C.第七則講興趣對于學習的重要性?！爸敝皇且话懔私猓昂弥眲t會有更大的熱情投入，“樂之”才能全身心地置身其中。D.第八則的孔子的自我表白，在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，寧愿貧賤而堅守“義”?？鬃咏^對排斥富貴，認為富貴是過分的欲求。誡子書一、解釋下列加點詞語。夫（ ）君子之行，靜( )以（ ）修身，儉以養(yǎng)德

30、。非淡泊( )無以( )明( )志( )，非寧靜無以致( )遠( )。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣( )才( )，非志無以成學。淫( )慢( )則不能勵( )精( )，險( )躁( )則不能治( )性( )。年( )與時馳( )，意( )與日去( )，遂( )成枯落( ) ，多不接世( )，悲守窮廬( )，將復何及( )！翻譯下列句子。（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 （2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （3）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 （4）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”諸

31、葛亮用殷切的口吻勸誡兒子要珍惜時間，及早學習，否則將一事無成，于社會亦無用處。B.全文通過智慧理性、簡練嚴謹?shù)奈淖郑瑒衩銉鹤忧趯W立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。C.“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”先正后反，論述“靜”與“學”“才”“志”的關系，諸葛亮以此告誡兒子成才需要具備立志、學習兩個條件。D.從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔，才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書信中，將普天下為人父者的愛子之情表達的非常深切。狼一、解釋下列加點詞語。一屠( )晚歸( )，擔中肉盡，止( )有剩骨。途中兩狼，綴行( )甚( )遠。屠懼，投以( )骨。一

32、狼得骨止( )，一狼仍從( )。復( )投之，后狼止而前狼又至( )。骨已盡矣。而兩狼之并( )驅(qū)( )如故( )。屠大窘( )，恐前后受其敵( )。顧( )野有麥場，場主積薪( )其中，苫蔽( )成丘。屠乃( )奔( )倚( )其下，弛( )擔持刀。狼不敢前( )，眈眈( )相向。少時( )，一狼徑( )去( )，其一犬( )坐于前( )。久之，目似瞑( )，意( )暇( )甚。屠暴( )起，以( )刀劈狼首，又數(shù)刀斃( )之。方( )欲( )行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞( )其中，意( )將隧( )入以攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自( )后斷其股( )，亦斃之。乃( )悟( )前狼假寐

33、( )，蓋( )以誘敵。狼亦黠( )矣，而頃刻( )兩斃，禽獸之變詐( )幾何( )哉？止增( )笑耳。二、翻譯下列句子。（1）屠大窘，恐前后受其敵。 一狼徑去，其一犬坐于前。 一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 三、下列對文章的分析理解，正確的一項是（ ）文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進尺，貪得無厭，就應該勇敢地進行斗爭。文章寫屠戶與狼三次交鋒，第一次是懼怕并“投以骨”，第二次是突然跳起來殺死第一只狼，第三次是“轉(zhuǎn)視積薪后”，發(fā)現(xiàn)第二只狼，從后面砍斷狼的后腿，把第二只狼殺死。屠戶在與狼對抗時，先是“奔倚其下，弛擔持刀，”表現(xiàn)他的害怕

34、心理，繼而“暴起”殺狼，最后“轉(zhuǎn)視積薪后”根除狼患，表現(xiàn)了他的勇敢、機智。“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。穿井得一人一、解釋下列加點詞語。宋之丁氏，家無井而出溉汲( )，常一人居外。及( )其家穿( )井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新? )而傳( )之者：“丁氏穿井得一人?！眹? )人道( )之，聞( )之于宋君。宋君令人問之于( )丁氏，丁氏對（ ）曰：“得一人之使( )，非得一人于井中也?！鼻? )聞之若此，不若( )無聞也。翻譯下列句子。（1）有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！盻（2）宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。_求聞

35、之若此，不若無聞也。_三、下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.宋君派人打聽這件事，是因為不太相信穿井得一人的事情。B.這個寓言故事告訴我們：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析、甄別。C.寓言中的原本事件被訛傳，唯一原因是“國人”樂于接受這種離奇的傳聞。D.這個寓言故事告訴我們：不要輕易傳播未經(jīng)證實的傳聞。杞人憂天一、解釋下列加點詞語。杞國有人憂( )天地崩墜，身亡( )所寄，廢寢食者。又有憂彼( )之所憂者，因( )往( )曉( )之，曰：“天，積氣( )耳( )，亡處亡氣。若( )屈伸呼吸，終日( )在天中行止( )，奈何( )憂崩墜乎？”其人曰：“天果( )積氣，日月星宿，不當墜耶

36、？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使( )墜，亦不能有所中傷( )。”其人曰：“奈地壞何( )？”曉之者曰：“地，積塊( )耳，充塞四虛( )，無處無塊。若躇步跐蹈( )，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍( )然大喜，曉之者亦舍然大喜。二、翻譯下列句子。（1）又有憂彼之所憂者，因往曉之 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？ 天果積氣，日月星宿，不當墜耶？ 其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 三、下列對文章的分析理解，正確的一項是（ ）A.本文采用三問三答結(jié)構(gòu)全篇，都是先寫杞人之憂，后寫曉之者有針對性的開導，條理清晰。從文中可以看到，對一種事物認識不足，了解不夠，難免會產(chǎn)生畏懼心理。B.后來的人就是根據(jù)這個故事，引申成“杞人憂天”這個成語。C.“若屈伸呼吸”和“未若柳絮因風起”的“若”意思是一樣的。D.本文嘲諷了那些對一些不必要的事或基本不會發(fā)生的事?lián)牡娜?。七年級上冊期末復習之基礎 答案一、古詩、古文默寫第4課觀滄海 （曹操）秋風蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樹木叢生，百草豐茂。來源:Z。xx。k.Com水何澹澹，山島竦峙。 聞王昌齡左