校務(wù)工作計(jì)劃總結(jié)方案分析報(bào)告

1、WORD.5/6白營鄉(xiāng)南王學(xué)校2011年春季（20102011學(xué)年下學(xué)期）校務(wù)工作計(jì)劃2011年元月2011年春季校務(wù)工作計(jì)劃為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)、有序、良性發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)黨的教育方針政策，結(jié)合縣教體局制定的“十二五”期間工作總思路：確立“一個(gè)指導(dǎo)思想”，強(qiáng)化“三項(xiàng)紀(jì)律”，喊響“一個(gè)口號”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普與高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，扶持民辦教育，發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，努力實(shí)現(xiàn)湯陰教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。實(shí)施“12345”工程。為使我校的教育教學(xué)滿足社會發(fā)展的要求，與上級工作思路相吻合

2、，在本學(xué)期，我校將借助當(dāng)前有利形勢，繼續(xù)圍繞“教研興校”這一基本方針，結(jié)合我校實(shí)際，以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨，以黨的教學(xué)方針為準(zhǔn)繩，深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一：強(qiáng)化德育，提升育人目標(biāo)；1：師德教育 “學(xué)高為師，身正為”。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的健康成長具有深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學(xué)期我校將繼續(xù)以公民道德實(shí)施綱要為參照，以“守則、守法、守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求

3、教師模遵守各項(xiàng)法規(guī)，遵循守則、規(guī)，具體做到“敬業(yè)、愛生、愛?！薄＞礃I(yè)：就是要求教師要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)注教育的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際積極進(jìn)行教改，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。愛生：就是要求教師要愛護(hù)每一位學(xué)生，能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，要樹立教育思想，維護(hù)學(xué)生合法利益，純化師生關(guān)系。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。愛校：就是要求教師把對教育事業(yè)的忠誠具體轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)校的具體行動，關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的基本利益，正確對待集體與個(gè)人的關(guān)系，服從學(xué)校的工作安排，并盡力作好每一項(xiàng)工作。總之，教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動

4、呈現(xiàn)，接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。2：學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育 為了使學(xué)生德育健康發(fā)展，使學(xué)校具有良好的育人氛圍，本學(xué)期，依舊以少先隊(duì)為依托，在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動。即：在家時(shí)做“孝敬長輩、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動”的“小幫手”；在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法”的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”；在公共場所做“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、維護(hù)公德”的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做“心胸開闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”

5、的“小主人”；同時(shí)深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動，加強(qiáng)國情和社情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”；養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”；具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”。在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。二：立足實(shí)際搞教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；素質(zhì)教育的深入發(fā)展必然涉與教師教育理念的轉(zhuǎn)變。是否具有正確的教育理念，直接關(guān)系到學(xué)校教育改革成敗。本學(xué)期，要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教

6、育教學(xué)理念，并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合，選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改良自己的教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期，教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能，強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能，達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源，并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組，服務(wù)于自己的教學(xué)，在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識信息。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師教學(xué)基本技能。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的監(jiān)督，促進(jìn)教師自我加壓、自我提高，提升學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)校的軟實(shí)力。教師的教學(xué)工作必須服務(wù)于“教研興?！边@一基本方針。本學(xué)期，我校要繼續(xù)實(shí)

7、行聽評課制度，根據(jù)課堂教學(xué)要向高效發(fā)展的教學(xué)發(fā)展趨勢，要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到：1；選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2；使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識，掌握解決問題的方法和技巧。3；教學(xué)要把知識化難為易，在符合教學(xué)要求的同時(shí)盡量與實(shí)際相結(jié)合。4；把課堂交還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生主動獲得發(fā)展。5；著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校校本研修，加大“推門課”、“示課”的安排密度，使學(xué)校部較好的教學(xué)方法和教學(xué)理念能夠得到較好的推廣和落實(shí)。本學(xué)期，繼續(xù)加

8、強(qiáng)教師校本研修管理，以“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，在各學(xué)科深入開展有序的校本研修，做到有計(jì)劃、有安排、有提高、有總結(jié)。在教師發(fā)展方面，采取“走出去、請進(jìn)來”的模式，為教師的交流發(fā)展提供良性平臺。同時(shí)，教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ＜壗萄姓n題，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師與時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。要求教師要按時(shí)足量完成上級安排的職務(wù)培訓(xùn)，拓展眼界，開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。三：嚴(yán)抓細(xì)管，爭創(chuàng)一流學(xué)校；1；實(shí)行量化考核制度結(jié)合上級精神和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善量化考核方案，對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核，把常規(guī)教學(xué)、班級

9、管理、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、師德表率等各方面納入量化考核圍，使教師的工作有章可循，使教師的工作能與時(shí)得到認(rèn)可或糾正，使教師具有科學(xué)發(fā)展觀意識，也使學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)，更加有利于學(xué)校的長期發(fā)展。2；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理 各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁隨意占課。教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教師對各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新，教導(dǎo)處要不定期對各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評估。3；加強(qiáng)安全管理工作學(xué)校安全管理工作關(guān)系到千家萬戶的幸福。本學(xué)期，要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)校安全教育十五條規(guī)定與上級相關(guān)安全教育文件，上好“開學(xué)安全第一課”，按照學(xué)校

10、計(jì)劃，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能。結(jié)合上級精神，繼續(xù)搞好流行病防治措施。教師要按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)?；顒?，確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。開展幼兒園規(guī)化建設(shè)，抓好幼兒啟蒙教育，根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，教學(xué)特色要對周邊幼兒園具有示輻射作用。加強(qiáng)安全意識教育，監(jiān)管幼兒在校全過程，強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。4；加強(qiáng)班級管理班主任是班級管理的第一責(zé)任人。班主任要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導(dǎo)學(xué)生搞好班級美化，處理好學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭

11、教育，利用班、隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，高年級要對學(xué)生進(jìn)行必要的生理衛(wèi)生教育。為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。5；加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作 為確保學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真開展“億萬學(xué)生體育運(yùn)動”，堅(jiān)持做好“兩操”。舉辦春季季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動會”和“春季季長跑運(yùn)動會”6；嚴(yán)肅考勤制度教師每天到校后進(jìn)行簽到，嚴(yán)禁代簽。實(shí)施請、銷假制度，嚴(yán)格控制請假人數(shù)和次數(shù)。嚴(yán)禁遲到、早退。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查教師在崗情況，并登記在冊，作為教師年終考評參照條件之一。7；搞好環(huán)境美化 各班要組織值日生對教室和清潔區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃，清理衛(wèi)生死角。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)?；ú?，并按時(shí)對責(zé)任區(qū)的花草進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)。8；加強(qiáng)公共財(cái)物管理各班財(cái)物由班主任對學(xué)校負(fù)責(zé)，要教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教師對學(xué)校公物實(shí)行借還制度，并登記在冊。學(xué)校要開源節(jié)流，搞好校園規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開，接受教師和社會的監(jiān)督。9；搞好學(xué)期末評定工作在學(xué)期末，對班主任、教師、班級、學(xué)生的工作與表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評定，鼓勵(lì)先