高考英語：長難句分析,真題詳解

1、高考英語：長難句分析，真題詳解北京四中高三英語教研組原句1原句呈現(xiàn)Whydoweoftenassumethatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings?參考譯文當(dāng)涉及到孩子和他們的財(cái)產(chǎn)時(shí)，為什么我們經(jīng)常認(rèn)為越多越好？句式分析整體分析：本句為主從復(fù)合句。1.Whydoweoftenassumethatmoreismore為主句。同時(shí)，又可以切分為weoftenassume和thatmoreismore兩部分，前為主句，后為賓語從句。2.whenitcomestokidsandtheirbelongings為時(shí)間狀語從句。重點(diǎn)詞匯assumetha

2、t假設(shè)whenitcomesto當(dāng)提到belongings財(cái)物;動(dòng)產(chǎn);家眷;親屬最難的題，并不一定在于最后一道高考真題長難句分析（十六）原句2原句呈現(xiàn)ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.參考譯文好消息是我可以幫助自己的孩子比我更早的時(shí)候，如何用更少的錢更好地生活。句式分析整體分析：本句為主從復(fù)合句Thegoodnewsis為主句。thatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless為表語從句。句中l(wèi)earne

3、arlierthanIdidhowtolivemorewithless做狀語。這一狀語還可以切分。重點(diǎn)詞匯own自己的事物；自己人；擁有；承認(rèn)；自己的；特有的kids小孩（kid的名詞復(fù)數(shù)）;年輕人;小山羊learn得知；學(xué)會(huì)；習(xí)得；記??；學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)到；獲知earlier早期的，初期的；初期live居??；生存；經(jīng)歷；度過；活著的；精力充沛的；現(xiàn)場(chǎng)直播的less較小的；較少的（little的比較級(jí)）；較劣的；較小地；減最難的題，并不一定在于最后一道高考真題長難句分析（十六）原句3原句呈現(xiàn)Forweeks,Ivebeenthinkingofbigger,deeperquestions:Howdow

4、emakeitahabitforthem?Andhowdowetrainourselvestohelpthemlivewith,need,anduseless?參考譯文幾個(gè)星期以來，我一直在思考更大更深層的問題：我們?nèi)绾问顾蔀樗麄兊囊环N習(xí)慣？我們?nèi)绾斡?xùn)練自己來幫助他們生活，使用更少滿足所需？句式分析選取三個(gè)句子，句子2和句子3相互為并列關(guān)系，同時(shí)都在解釋說明句子1中的questions.句子1Forweeks,Ivebeenthinkingofbigger,deeperquestions，和句子2Howdowemakeitahabitforthem?為簡(jiǎn)單句。句子3Andhowdowetra

5、inourselvestohelpthemlivewith,need,anduseless?雖然較長，仍為簡(jiǎn)單句，tohelpthemlivewith,need,anduseless禾口how為狀語。重點(diǎn)詞匯habit習(xí)慣，習(xí)性；氣質(zhì)；宗教服裝；給穿衣服；打扮train火車;行列;一系列相關(guān)的事情;拖裾;訓(xùn)練;培養(yǎng);教育;修整ourselves我們自己;“myself”的復(fù)數(shù)livewith與一起生活；與同居；學(xué)會(huì)去適應(yīng)；接受并忍受最難的題，并不一定在于最后一道高考真題長難句分析（十六）牛刀小試（對(duì)于句子4和句子5，你如果感興趣，不妨練一練語句分析。）原句4Shechosetosellafewlargerobjectsthatwerelessoftenusedwhenwepromisedtoputthemoneyintoherschoolfund（基金）。當(dāng)我們承諾把錢投入她的學(xué)校基金（基金）時(shí)，她選擇出售一些不常使用的較大的物品。原句5Yesterday,I