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校園新伙伴林芝市八一中學羅梓豪生活中常見的人臉那想不想畫出身邊的小伙伴？肖像繪畫的意義仔細看，人的樣貌有不同特征和表情變化。另一方面，人的樣貌標準又存在共性。畫家能夠描繪人物樣貌，表達為肖像繪畫。比例（共性）觀察（特性）肖像（表達）古埃及繪畫中世紀肖像繪畫文藝復興肖像繪畫新古典主義肖像繪畫印象主義肖像繪畫現(xiàn)代主義肖像繪畫當代肖像繪畫美術史肖像繪畫的演變：平面立體平面立體（循環(huán)）練習一：描述你最好的朋友1、找?guī)讉€同學，描述班上你最好朋友的長相。2、注意使用盡可能多的形象詞匯來表達，如： 圓臉、瓜子臉、鵝蛋臉、紅臉蛋、齊劉海、卷發(fā)、大眼睛、丹鳳眼、臥蠶眉、劍眉、大鼻子、鷹鉤鼻、薄嘴唇、櫻桃小嘴等等。3、其他同學評論他說的像不像。繪畫中的不同的臉型練習二：描述人的共性特征比例：“三庭五眼”比例與解剖夸張變形后的比例夸張后的臉型也幾乎保留了“三庭五眼“練習三：用數(shù)字畫一張肖像漫畫1、首先大家自己確定作品的主題2、用大寫英文U確定人物面部輪廓3、挑選0-9的阿拉伯數(shù)字，適當變形和旋轉，畫成人物五官4、為人物肖像漫畫增添頭發(fā)、裝飾、配飾、背景等5、肖像漫畫構圖不小于紙張的四分之一大小臉型：大寫的英文“U”五官：利用阿拉伯數(shù)字聯(lián)想1 2 3 4 5 6 7 8 9 0范例一：自定作品主題范例二：添加裝飾和背景范例三：發(fā)揮創(chuàng)意豐富畫面老師的作品課堂點評1.肖像表達

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