智慧教育之互動課堂系統(tǒng)詳細設計(完整版)

1、智慧XX詳細設計智議教會互動課堂系統(tǒng)詳細設計目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 1引言3編寫目的3 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 讀者對象3項目背景3 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 14編寫目標3編寫原則4定義4參考資料4變更歷史5 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 2需求說明6 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document

2、2.1總體描述6 HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 21. 1概述.621. 2系統(tǒng)目標.62. 1. 3系統(tǒng)結構設計要求.72. 1. 4假設和約束.7 HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 2.2功能需求概述7 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 2.3接口要求概述8 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 2.4性能要求概述8 HYPERLINK l bookmark26 o Current Docum

3、ent 2.5系統(tǒng)兼容性要求概述8 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 3產(chǎn)品業(yè)務流程9 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 3.1業(yè)務流程設計93.2數(shù)據(jù)流程設計10 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document 4技術方案設計11 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 4.1系統(tǒng)體系結構設計11 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 4.2系統(tǒng)功能結構設計12 HYP

4、ERLINK l bookmark38 o Current Document 5數(shù)據(jù)庫設計15 HYPERLINK l bookmark40 o Current Document 5.1客戶端數(shù)據(jù)庫設計15 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 5.2學習中心數(shù)據(jù)庫設計23 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 5.3數(shù)據(jù)表示例25 HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 6產(chǎn)品功能設計34 HYPERLINK l bookmark48 o Current D

5、ocument 6.1學習中心功能設計34 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 6.2客戶端軟件功能設計42 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 6.3交互模塊功能設計45 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 6.4消息子系統(tǒng)功能設計46 HYPERLINK l bookmark58 o Current Document 7產(chǎn)品實施說明48 HYPERLINK l bookmark60 o Current Document 7.1部署實施48 HYPE

6、RLINK l bookmark62 o Current Document 7.2標準化服務49 HYPERLINK l bookmark64 o Current Document 7.3區(qū)縣級統(tǒng)一培訓50 HYPERLINK l bookmark66 o Current Document 7.4安裝/培訓實施服務52 HYPERLINK l bookmark86 o Current Document 8接口設計68 HYPERLINK l bookmark88 o Current Document 8.1內部接口設計68 HYPERLINK l bookmark90 o Current Do

7、cument 8.2外部接口設計69 HYPERLINK l bookmark92 o Current Document 9系統(tǒng)維護設計72 HYPERLINK l bookmark94 o Current Document 9.1后臺管理維護72 HYPERLINK l bookmark96 o Current Document 9.2軟件維護設計72 HYPERLINK l bookmark98 o Current Document 9.3容錯設計729. 3. 1岀錯信息739. 3.2補救描施.741引言仁1編寫目的本文檔是在概要設計得到的系統(tǒng)軟件結構和數(shù)據(jù)結構的基礎上，進行功能的 細

8、劃和分解，設計每個模塊的實現(xiàn)算法、所需的局部數(shù)據(jù)結構。設汁軟件結構設計：將一個復朵系統(tǒng)按功能進行模塊劃分、建立模塊的層次 結構及調用關系、確定模塊間的接口及人機界面等。數(shù)據(jù)結構設計：數(shù)據(jù)特征的 描述、確定數(shù)據(jù)的結構特性、以及數(shù)據(jù)庫的設計。1.2讀者對象本文檔的預期讀者為系統(tǒng)開發(fā)設計人員、系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)測試人員。供 開發(fā)人員和測試人員作為開發(fā)和測試、發(fā)布時的依據(jù)。仁3項目背景互動課堂系統(tǒng)，由xx市政府，遵循政府統(tǒng)籌與規(guī)劃、滿足教育事業(yè)需求與 應用、企業(yè)服務與保障“三位一體”的整合模式，委托方正國際有限公司開發(fā)與 實施的互動課堂教學系統(tǒng)，作為智慧教育的重要組成部分，通過互動課堂教學系 統(tǒng)，可以

9、幫助老師在課前進行備課，學生進行課前的預習；課堂上，可以實現(xiàn)老 師對學生、學生與學生等之間的控制及互動，可以實現(xiàn)教師終端對學生終端的鎖 屏、靜音、黑屏、監(jiān)控等；課后，學生可以登錄系統(tǒng)完成相關知識的拓展學習及 測試。1.4編寫目標通過對需求和概要設計的細劃，進行功能拆分和設計，使實施人員快速地了解系統(tǒng)，并根據(jù)設計加以實現(xiàn)。編寫原則統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計思想、統(tǒng)一信息交換標準，統(tǒng)一技術規(guī)范。采用開放式系統(tǒng)、最大限度地保護原有資源、并立足長遠發(fā)展。應用系統(tǒng)工程的方法，根據(jù)實際業(yè)務需要，最優(yōu)化地重組業(yè)務處理流程。應用成熟的先進技術實施系統(tǒng)。統(tǒng)一組織，分層建設，注重實效。術語術語定義學習中心可實現(xiàn)教學管理者

10、對于終端和資源的課前排課和部署，支持教師基于 瀏覽器的課程備課和內容組織，支持多媒體教學資源和素材的整理和 上傳，支持利用網(wǎng)頁編輯實現(xiàn)學生導學案的編寫，構建學生自主學習 課程，學習中心還支持課堂集體反饋和分析，支持主觀題的答題和客 觀題的報表即時統(tǒng)計，能夠讓教師對授課過程進行有效的引導，實現(xiàn) 課堂教學效果的檢驗和反饋客戶端師生學習所有的個人終端軟件，可在蘋果、安卓等移動平臺使用交互模塊通過服務器端的信息交互，實現(xiàn)教學中必要的監(jiān)控和管理，具體功能 支持靜音、黑屏、監(jiān)控、鎖屏、投屏、屏幕廣播、打分等功能，讓課 堂充分互動起來消息子系統(tǒng)為師生提供了一個分組討論學習、交流的平臺，老師、學生可以自由 發(fā)

11、起相關論題，指定相關人員進行交流，交流的內容支持系統(tǒng)輸入法， 手寫原筆跡，拍照上傳等各種形式仁6參考資料XX市XX區(qū)智慧教育需求分析說明書XX市XX區(qū)智慧教育建設方案XX市XX區(qū)智慧教育概要設訃方案安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2018 - 2028年）安徽省基礎教育信息化建設匸程實施方案安徽省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃XX市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃2018-2022年XX市智慧城市建設規(guī)劃仁7變更歷史序號人員H期變更詳情122需求說明2.1總體描述2.1. 1概述傳統(tǒng)多媒體教室由于設備、場地等限制，無法實現(xiàn)全體學生的常態(tài)式參與。 而移動終端技術的岀現(xiàn)，不僅解決了設備隨時部署的問題，而且利用多

12、人復用的 模式，減少了設備維護的成本以及設備管理的消耗，而移動終端基于每個學生的 課堂部署，徹底改變了課堂教師主導的局面，為學習型課堂創(chuàng)造了技術條件。2. 1. 2系統(tǒng)目標xx市互動課堂教學系統(tǒng)需要滿足利用基于網(wǎng)頁的備課模式實現(xiàn)教師的家庭 網(wǎng)絡備課和多媒體資源的上傳，利用無線互連技術實現(xiàn)課堂內師生互動和集體反 饋，利用無線投屏技術和終端管理技術實現(xiàn)小組探究和小組展示，從而促進課堂 學習方式的變化，讓課堂變得生動，讓學習變得有趣味。中w口主學習在線考試教室內學生用客戶伙國圃圃畫laiil liil Hal Hal課后探究獷長I2. 1. 3系統(tǒng)結構設計要求針對XX市課堂學習方式變革需求，在互動課

13、堂教學系統(tǒng)結構設計中需要考 慮系統(tǒng)與XX去教育云平臺的用戶、資源對接，并能滿足教師輕松備課，學習記 錄與網(wǎng)絡學習空間的對接：*用戶管理統(tǒng)一用戶登錄，根據(jù)管理員、教師、學生不同角色，登錄系統(tǒng)后可以完成不 同工作任務4資源管理資源管理功能可以實現(xiàn)云平臺資源、校本資源的上傳、下載、分類，對資源 打包管理*學習管理學生利用互動課堂教學系統(tǒng)，可輕松實現(xiàn)作業(yè)、測驗、教材的學習記錄同步 到每個學生的網(wǎng)絡個人學習空間。2.1. 4假設和約束互動課堂系統(tǒng)需要從資源云平臺調取交互式電子教材、交互式電子課件，需 要從題庫系統(tǒng)里調取試題，需將學習狀況反饋到網(wǎng)絡學習空間，需將答題成績反 饋到成績管理與學習分析系統(tǒng)。因此

14、，互動課堂系統(tǒng)的完美應用，需要配套的資 源云平臺、題庫系統(tǒng)、成績管理與分析系統(tǒng)、網(wǎng)絡學習空間等相關系統(tǒng)的運行支 持。2. 2功能需求概述xx市互動課堂教學系統(tǒng)由“學習中心軟件、客戶端軟件、交互模塊”等系統(tǒng)構成。要滿足利用基于網(wǎng)頁的備課模式實現(xiàn)教師的家庭網(wǎng)絡備課和多媒體資源的上傳，利用無線互連技術實現(xiàn)課堂內師生互動和集體反饋，利用無線投屏技術和終端管理技術實現(xiàn)小組探究和小組展示，從而促進課堂學習方式的變化。2. 3接口要求概述互動課堂教學系統(tǒng)與區(qū)域教育云平臺、網(wǎng)絡學習空間、區(qū)域資源管理平臺等 系統(tǒng)開放數(shù)據(jù)接口：實現(xiàn)互動課堂教學系統(tǒng)用戶區(qū)域教育云平臺用戶對接實現(xiàn)互動課堂教學系統(tǒng)從區(qū)域資源管理云平臺

15、下載資源實現(xiàn)教師自建課件資源的上傳實現(xiàn)學生學習記錄同步到網(wǎng)絡學習空間。2. 4性能要求概述能夠實現(xiàn)教室內的無線網(wǎng)絡覆蓋，滿足師生學習終端通過無線網(wǎng)絡互動。2. 5系統(tǒng)兼容性要求概述互動課堂教學系統(tǒng)在設計上要考慮同一設備的客戶端程序支持多用戶登錄，多用戶之間共享統(tǒng)一的電子教 材存儲、個人教學記錄可離線分離存儲、云端自動同步支持課堂互動控制、監(jiān)控和協(xié)同教學支持老師備課，除了自創(chuàng)交互教材資源以外、還可輔以其他文檔資源授 課支持創(chuàng)建觸控優(yōu)化的測驗資源和題庫；支持手寫練習、無線分發(fā)；包含方正交互式電子教材互動展現(xiàn)內核+觸控應用內核 支持Android/iOS/PC平板跨平臺終端展現(xiàn)支持多種教學記錄的多設

16、備云端存儲和同步支持拍照、錄制、手寫批注、便簽、截屏數(shù)據(jù)云端存儲、分享和同步3產(chǎn)品業(yè)務流程3.1業(yè)務流程設計方正慧云互動課堂教學系統(tǒng)利用基于網(wǎng)頁的備課模式實現(xiàn)教師的家庭網(wǎng)絡 備課和多媒體資源的上傳，利用無線互連技術實現(xiàn)課堂內師生互動和集體反饋, 利用無線投屏技術和終端管理技術實現(xiàn)小組探究和小組展示，從而促進課堂學習 方式的變化，讓課堂變得生動，讓學習變得有趣味?；诱n堂教學系統(tǒng)示意圖:I 互動教學系統(tǒng)r教師備澡W機柜教室內學生用容戶請liil 圃 fill 岡 lii IsS liil 1151方正慧云互動課堂教學系統(tǒng)可以幫助老師在課前進行備課，學生進行課前的 預習；課堂上，可以實現(xiàn)老師對學生

17、、學生與學生等之間的控制及互動，可以實 現(xiàn)教師終端對學生終端的鎖屏、靜音、黑屏、監(jiān)控等；課后，學生可以登錄系統(tǒng) 完成相關知識的拓展學習及測試。3. 2數(shù)據(jù)流程設計a$upm4技術方案設計1系統(tǒng)體系結構設計方正慧云互動課堂教學系統(tǒng)由學習中心軟件、客戶端軟件、交互模塊及消息 子系統(tǒng)等擴展系統(tǒng)構成。角色吿I 理用戶管I設各管I理I課程管網(wǎng)站管理課表筲I證書背I理因I互動課堂管理服務學習中心我的課表我的課機個人資料方正慧云互動課堂教學系統(tǒng)學生端特有功能版權保護客戶端批注錄屏截屏分亨瀏臉作業(yè)數(shù)據(jù)提交作業(yè)本功能USB同步工具方正飛翔創(chuàng)憊排版制作n具PC工 具集2系統(tǒng)功能結構設計功能概述學習中心可實現(xiàn)教學管

18、理者對于終端和資源的課前排課和部署，支持教師基于瀏 覽器的課程備課和內容組織，支持多媒體教學資源和素材的整理和上傳， 支持利用網(wǎng)頁編輯實現(xiàn)學生導學案的編寫，構建學生自主學習課程，學 習中心還支持課堂集體反饋和分析，支持主觀題的答題和客觀題的報表 即時統(tǒng)訃，能夠讓教師對授課過程進行有效的引導，實現(xiàn)課堂教學效果 的檢驗和反饋客戶通過身份驗證實現(xiàn)學生多機復用和學習紀錄留存，通過客戶端軟件可實 現(xiàn)交互內容學習中的批注，錄音，拍照等記錄和云端共享，同時提供了 各類學科的虛擬學具和教具，方便學生在自主使用教材及課件時，能夠 利用交互功能進行自主、探究式學習和反饋。如：數(shù)學學科中內置的批 注，提供了圖形手繪

19、、自由移動、測量等功能式幕布使用該功能可以強調顯示教材也部分內容激光筆使用該功能強調所講內容在教材頁面位置。更形象地說，這相當于我們 正常教學中的小教鞭批注批注功能可以實現(xiàn)在教材頁面中對重點內容進行標記、繪制標準圖形（三 角形、圓形、網(wǎng)格等兒何圖形）、繪制圖畫、錄屏（全程記錄批注形成過 程中的影像和聲音）、手寫縮小等功能截屏截屏的功能可以根據(jù)需要截取當前整個屏幕，截取的屏幕出現(xiàn)在衍生數(shù) 據(jù)目錄下截圖截圖的功能可以根據(jù)需要截取屏幕中的一部分圖片，截取的圖片出現(xiàn)在 衍生數(shù)據(jù)目錄下拍照拍照功能可以根據(jù)需要選擇相機選取和相冊選取，選擇的照片或拍好的照片會出現(xiàn)在當前頁上草稿如果您想在教材頁面上進行一些臨

20、時性標注，乂不想讓這些標注保存下 來，那么草稿是一個可以選用的功能便簽便簽功能可以根據(jù)需要將信息記錄在當前頁的便簽中供日后查看使用。 頁面彈出便簽窗口聚光燈使用聚光燈可以隨時聚焦到內容頁面的某個位置，突出顯示錄制使用錄制功能可以把學習過程中的語音及pad頁面的操作過程隨時錄制 下來節(jié)拍音樂學科專用組件，實現(xiàn)打節(jié)拍鋼琴音樂學科專用組件，可以實現(xiàn)模擬鋼琴鍵盤設置如果您想修改同步時間、改變通用工具欄樣式及部分組件的顯示與隱藏， 那么在設置功能下可以幫助您完成您需要的操作交互模塊通過服務器端的信息交互，實現(xiàn)教學中必要的監(jiān)控和管理，具體功能支 持靜音、黑屏、監(jiān)控、鎖屏、投屏、屏幕廣播、打分等功能，讓課堂

21、充 分互動起來。教師選擇上課的班級實現(xiàn)老師與學生用戶的關聯(lián)，即可實 現(xiàn)所有互動模塊的功能效果靜音老師使用靜音功能，可使所有受控的學生pad都被設置為靜音狀態(tài)黑屏老師使用黑屏功能，可使所有受控的學生pad都被設置為黑屏狀態(tài)監(jiān)控老師使用監(jiān)控功能，可以監(jiān)控所有用戶狀態(tài)?？梢圆榭幢豢赜脩羰欠裨?線、是否靜音、是否受控、當前頁數(shù)。可以查看學生頭像或是pad的當 前的畫面信息，通過內置的對照功能，可以在老師的pad界面上同時顯 不4個學生的pad當前的畫面信息鎖屏老師使用鎖屏功能，所有學生pad的畫面跟隨老師的pad畫面翻動，學生用戶無法翻到其他頁面，但是可以在老師鎖定的界面內操作投屏老師使用投屏的功能可

22、以實現(xiàn)在老師用戶的pad界面發(fā)出投屏指令，學 生pad界面收到老師的投屏指令后，輕輕點擊投屏按鈕，就可以把學生 pad的當前頁面投送給老師，在老師的pad界面和投影上顯示屏幕廣播老師使用屏幕廣播功能，所有學生用的pad界面強制顯示老師用戶界面 的內容，學生無法操作打分老師使用選擇某個學生的作品或是其投屏的內容，選擇打分功能，可以 給所有學生發(fā)出打分指令，每個學生輕輕點擊自己pad界面上的打分， 選擇自己給分數(shù)提交，即可把自己打的分數(shù)反饋給老師，老師端可以看 到所有學生給被打分作品的分數(shù)統(tǒng)計信息5數(shù)據(jù)庫設計5.1客戶端數(shù)據(jù)庫設計互動課堂(InteractiveClass)ID互動課堂IDname

23、互動課堂呢稱互動課堂設備(D evice)ID課程表IDdevice_name設備呢稱interactive_class_id互動課堂 id(關聯(lián)表InteractiveClass)is_activated課程表(Timetable)ID課程表IDcourse_id課程id (關聯(lián)表Course)discipline_name學科名稱data_bus_id互動課堂idcohort_id班級IDclass當天第兒課week本學期第兒周date上課日期emeterial_ids教學資源ids課程(Course)ID課程IDname課程名稱description課程描述time_created課程創(chuàng)

24、建時間teaching_goals教學目標teaching_important_points教學重點teaching_difficult_points教學難點published發(fā)布狀態(tài)material_ids資源ids學科(Discipline)ID學科IDname學科名稱description學科描述組名(Group)ID組IDname組名稱授權列表（AuthList）ID教材iduser_id用戶id（授權人）book_state資源狀態(tài)：0：表示資源正常；1：表示資源從本地刪除can_active_dat e教材購買時間段book_source商品來源：0:表示本地導入圖書；1:表示學習

25、中心的校本資源；2.個人用戶購買的圖書；3:表示機購用戶購買的按年續(xù)費資源；4.表示機構用戶購買的一次性資源；use_time使用年份Institution_user_id機構用戶idTextbookCer （教材類型-主要針對云平臺購買資源）ID教材idrenew_type1、一次性購買資源2、按年計費資源sum_num購買總數(shù)use_num已經(jīng)使用數(shù)begin_date開始使用時間can_active_dat e可激活時間end_date過期時間end_date_extend最終過期時間user_id用戶iduse_time使用年份3uth_state0:其它用戶授權1:本地不存在2:本用

26、戶授權3:本用戶授權但已經(jīng)刪除教材(Textbook)ID資源IDname資源名稱description資源描述time_created發(fā)布時間icon_name封面名稱icon_url封面地址file_url文件下載地址net_disk_url網(wǎng)盤下載地址mainXMlmainXML 內容group_id分組id互動課堂版關聯(lián)表Disipline單機版關系關聯(lián)表Groupprogress文件下載的百分比finished下載完成狀態(tài):YES?NOversion版本號publisher出版社metaauthor作者book_type資源類型：0表示dpub, 1表示pdf, 2 表示 epub,

27、 3 表示 audio, 4 表示 video, 5表示imagefile_size文件大小file_name文件名稱資源(Material)ID資源IDname資源名稱description資源描述time_created創(chuàng)建時間file_url文件下載路徑finished文件下載完成狀態(tài)type文件類型：0:圖片1 :音頻2:視頻3 ：mpt4：文本文件5:PPT6:EPUB7: PDF8:DPUB9:IBOOKS10:WORDprogress下載進度用戶(Userinfo)ID用戶idname用戶名true_name真實姓名sex性別role角色：0老師；1學生；2其它；cohort_n

28、ame班級名稱photo_url頭像下載地址address家庭住址email個人郵箱mobilephone個人電話telephone家庭電話contact_phone聯(lián)系人電話user_type用戶類型：1個人用戶；2.學習中心用戶4.機構用戶cohort_id班級idpassword用戶密碼（需要加密）last_login_time上次登錄時間班級(cohort)ID班級IDname班級名稱bigin_year入學年份（2007屆）用戶狀態(tài)(UserState)ID班級IDlogin_state登錄狀態(tài)mute_state靜音狀態(tài)sync_stae鎖屏狀態(tài)textbook_id資源idcou

29、rse_id課程idpage_num資源頁碼lockHand_state黑屏狀態(tài)（禁手）教學記錄表（TeaRecord）存儲文件路徑規(guī)則：閱讀器存儲根路徑/用戶id/記錄id/生成文件，如圖:TeaRecordLj .DSSrore 匚 6B5F2883F8FC65O549O88DPj .DS Storefii 99B4D55F1D-E0DF-45IBCz 990FAC0244-A054-4notetext.txt L_ F112B8C3-27DB-478C-834E-552D9CO1EE91notet4用戶文件夾記錄文件夾今沃下午5:40今天下午5：41今天下年5：41今沃下年5:42今沃下

30、午5:41 今夭下午5:41 今夭下午5:40今天下午5:40今天下午5:41ID表示這條記錄唯一的一個IDname這條記錄的標題record_type （需要討論）表示著這條記錄標識的類型類型標識類型文件名99便簽notetext txt1書簽復讀組件書簽2截屏preview png3批注矢量文件： endorse vg預覽圖： preview png 透明 圖： endorse png4錄屏預覽圖： preview, png 靜態(tài)圖：10000 動態(tài)圖：20000； 管理文件：3000021錄音（點播 和錄音錄 音）record mp36鍵盤文本框textframe txt22手寫文本框矢

31、量文件：endorse vg透明 圖：endorse png5添加素材7頁面書簽time_created表示存這條記錄的時間user_id表示著用戶的idsharerstate記錄分享狀態(tài)0標識未分享1標識分享book_id表示這條記錄所在教材的idpage_num表示這條記錄所在教材的頁碼exfc_id組件的id,主要是考慮到錄音、文本框組件產(chǎn)生的衍生數(shù)據(jù)meta表示拓展字段，存取其他的二級字段，采用 json形式存儲便簽中數(shù)據(jù)格式：hor： 1?0(豎屏、橫屏)intpos: (10, 10)stringuserName :用戶名稱；素材中數(shù)據(jù)格式：素材分組(ResourceGroup)I

32、D組idname組名稱course_id課程idmat erial_ids關聯(lián)的素材idsScreen （學生屏幕）ID屏幕idstudent_id學生id（當前學生的屏幕）time_created創(chuàng)建時間score評分comment評語score_people_name評分人姓名scoretime評分時間screen_type屏幕類型：1:獲得屏幕2:投屏幕2學習中心數(shù)據(jù)庫設計學習中心整體數(shù)據(jù)庫關系圖設訃如下:3數(shù)據(jù)表示例1 c_ac t i v i ty _paren t描述：教學活動關系表字段PKNameTypeNotNullUniqueLenPrecScaleInitNotesTrue

33、idCHARTrueFalse4000關系IDFalseparent_idCHARTrueFalse4000學案/課程IDFalseactivity_type_idINTEGERTrueFalse1100活動類型IDFalseinstance_idCHARTrueFalse4000活動 實例ID索引NameTypeColumnsInitia1 CodeNotesFK_lc_activity_parent_lc_activity_Publiactivity_typetypec_idFK_lc_dctivity_parent_lc_quizPublicinstance_idFK_lc_activi

34、ty_parent_lc_study_plaPubliparentidncFK_lc_activity_parent_lc_text_assiPubliinstance_idNameTypeColumnsInitia1 CodeNotesgnmentcPK_lc_activity_parentPublicidparent_idPublicparentidinstance_idParentPublicactivity_type_id外鍵ColumnsAssociationNotes(instance_id =id)1. .*lc_activity_parent FK_1c_activity_pa

35、rent_lc_quiz1 lc_quiz PK_lc_quiz(instance_id =id)1. .*lc_activity_parent FK_1c_activity_parent_lc_text_assignment1 lc_text_assignment PK_1c_text_assignment(activity_type_id 二 id)1. .*lc_activity_parent FK_1c_activity_parent_lc_activity_type1 lc_activity_type PK_lc_activity_type(parent_idid)1. .*lc_a

36、ctivity_parent FK_1 c_activity_parent_lc_study_planColumnsAssociationNotes1 1c_study_p1an. PK_lc_study_p1an1c_activity_type描述：活動類型表字段PKNameTypeNotNul1UniqueLenPre cSeal eIni tNotesTrueidINTEGERTrueFalse1100IDFalsenam eVARCHARTrueFalse5000類型名稱，現(xiàn)在支持： quiz/upload_assignme nt索引NameTypeColumnsInitial Cod

37、eNotesPK_lc_activity_typePublicid外鍵ColumnsAssociationNotes(activity_type_id 二 id)1. .*lc_activity_parent FK_1c_activity_parent_lc_activity_type1 lc_activity_type PK_lc_activity_typelc_capabilities描述權限表字段PKNameTypeNot NullUniqueLenPrecScaleInitNotesTrueidCHARTrueFalse4000權限IDFalsenameVARCHARTrueFalse

38、5000權限名稱索引NameTypeColumnsInitial CodeNotesPK_1c_c apabilitiesPublicid外鍵ColumnsAssociationNotes(capability_id 二 id)1.*1 c_ro 1 e_capabilities FK_lc_:role_cdp4bilities_lccapabilities1 Incapabilities PK_1 c_capabilities(capability_id 二 id)11 c_capability_detdi 1 FK_1 c_capability_detail_lccapabilities1

39、 Incapabilities PK_1 c_capabilitieslc_capab ili ty_de ted 1描述：權限詳情表 字段PKNameTypeNotNullUniqueLenPrecScaleInitNotesTrueidCHARTrueFalse4000主鍵IDFalsecapability_idCHARTrueFalse4000權限IDFalsemoduleVARCHARTrueFalse3000模塊FalsecontrollerVARCHARTrueFalse3000控制器FalseactionVARCHARTrueFalse3000頁面FalseparamsVARCH

40、ARFalseFalse25500FalsecontextTEXTFalseFalse000備用索引NameTypeColumnsInitia1 CodeNotesFK_1 c_capab i 1 ity_detai 1_1 c_capab ilitiesPubliccapability_i dPK_lc_capability_detai1Publicidcapability_idPubliccapability_i d外鍵ColumnsAssociationNotes(capability1_id 二 id)lc_capability_detai 1 FK_lc_capability_det

41、ail_lccapabilities1 Incapabilities PK_lc_capabilitieslc_cohort描述：班級表字段PKNameTypeNotNullUniqueLenPrecScaleInitNotesTrueidCHARTrueFalse4000班級IDFalsebeginyearMEDIUMINTTrueFalse000FalseclassnameVARCHARFalseFalse5000班級名稱FalsetimemodifiedINTEGERFalseFalse1100最后一 次修改 班級信 息時間索引NameTypeColumnsInitial CodeNot

42、esPK_lc_cohortPublicid外鍵ColumnsAssociationNotes(cohort_id二 id)1. .*1c_timetab1e_unit FK_lc_timetable_unit_lc_cohort1 lc_cohort PK_lc_cohort(cohort_id二 id)1.*1 c_cohort_members FK_lc_cohort_membe:rs_lc_cohoi?t1 lc_cohort PK_lc_cohortlc_cohortmembers描述班級用戶關系表字段PKNameTypeNotNullUniqueLenPrecScaleInitNo

43、tesTrueidCHARTrueFalse4000關系IDFalsecohort_idCHARTrueFalse4000班級IDFalseuser_idCHARTrueFalse1000用戶IDFalsetimemodifiedINTEGERFalseFalse1100加入班級時間索引NameTypeColumnsInitial CodeNotesFK_lc_cohort_menibers_lc_cohortPubliccohort_idFK_lc_cohort_members_lc_userPublicuser_idPK_lc_cohort_membersPublicidcohort_id

44、Publiccohort_iduser_idPublicuser_id外鍵ColumnsAssociationNotes(user_id =id)1 lc_cohort_membe:rs FK_lc_cohort_members_lc_user1 lc_user PK_lc_user(cohort_id=id)1.*lc_cohort_members FK_lc_cohort_members_lc_coho:rt1 lc_cohort PK_lc_cohortlc_config描述站點配置表字段PKNameTypeNotNullUniqueLenPre cSealeIni tNotesTrue

45、idINTEGERTrueFalse1100配置項IDFalsenameVARCHARTrueFalse10000配置項名稱FalsetagVARCHARTrueFalse25500配置項標簽FalsecontentVARCHARFalseFalse25500值Falseuser_modified_i dCHARFalseFalse4000修改人IDFalsetimemodifiedINTEGERFalseFalse11000，最后修改時間索引NameTypeColumnsInitial CodeNotesPK_lc_configPublicidnamePublicnamelc_crt_cli

46、en t描述：客戶端證書詳情表字段PKNameTypeNotNullUniqu eLe nPre cSeal eIni tNotesTrueidCHARTrueFalse4000關系IDFalsecrt_idCHARTrueFalse4000證書IDFalseclient_device_udidCHARTrueFalse10000設備UDIDFalsetimemodifiedINTEGERFalseFalse1100，0，最后一次修改時間索引NameTypeColumnsInitialCodeNotesFK_lc_crt_client_lc_crt_corePubliccrt_idPK_1c_

47、crt_c1ientPublicidcrt_idPubliccrt_idclient_devi ce_udi d外鍵ColumnsAssociationNoteslc_crt_clientlc_device(crt_id 二 id)1* lc_crt_client FK_lc_crt_client_lc_crt_core1 lc_crt_core PK_lc_crt_core6產(chǎn)品功能設計6.1學習中心功能設計*用戶管理統(tǒng)一用戶登錄，根據(jù)管理員、教師、學生不同角色，登錄系統(tǒng)后可以完成不同工作任務：方正慧云學習中心用戶個人信息設置：用戶可以對個人信息進行自定義設置，如個人頭像、姓名、性別、密碼、

48、郵箱、QQ、手機、家庭住址等。方正慧云學習中心fa互動課堂管理互動課堂管理功能：使用虛擬多媒體教室實現(xiàn)對學校硬件設備的一對一編號 管理。資源管理資源管理功能可以實現(xiàn)云平臺資源、校本資源的上傳、下載、分類，對資源 打包管理。云即凸盤蠢課表管理支持按照年級、班級排課。 鎖X13-C5-21_3*CMU*F題庫管理支持選擇題、填空題、匹配題等不同類型題U的創(chuàng)建、編輯、刪除、預覽, 支持按照學科、作者等信息檢索、查詢。S- RHZMWMO22知識點管理支持知識點的新建、編輯、刪除等。系統(tǒng)管理通過云平臺對學習中心授權管理，實現(xiàn)對訪問對訪問學習中心的客戶端數(shù)量 授權。消息管理支持管理員、老師、學生發(fā)起討論

49、議題實現(xiàn)小組分組討論及學習信息的分享。教師備課管理教師基于瀏覽器的課程備課和內容組織，支持多媒體教學資源和素材的整理 和上傳，支持利用網(wǎng)頁編輯實現(xiàn)學生導學案的編寫，構建學生自主學習課程。*5林：僚：加48交炸書：nm匹嗣 14-27 2115:10逬入學家 發(fā)布學丘城:4曲支UES-ffl元莊肓：B3Ia3W 2014-2-131051:5逬入事李妁出發(fā)布學臣刃W味：-tttunit? 畑：4耳姜怯人“麗 炸胃：15滌2014-2-B1051:M逬入事李妁出發(fā)布學臣學案的創(chuàng)建、編輯、刪除、發(fā)布方正慧云學習中心prr-rr艷課表碉學案詣課時 1” q 彳冒我的作業(yè)雅我的測驗SB消息1 1老師可以

50、通過瀏覽器登錄學習中心，創(chuàng)建、編輯、發(fā)布學案；創(chuàng)建過程中老師可以充分利用現(xiàn)有的各種格式資源上傳到素材庫，同時創(chuàng)建作業(yè)、測驗等信息 利用及時統(tǒng)計技術實現(xiàn)對學生知識掌握情況的了解。概述(Bl 9(ElI辟】生H手旺 e乂上u佈.QfftKSvi上傳各種格式資源I朋時梨XX宴同*x殳2-艮獲鄉(xiāng)* “XMO-MW : 口唄0 I U| * ； |9V84*MlR24ZV9KW：2H JTOTd XfUS SW MP&儀訃8/ ”曲衛(wèi)二曹制審紳取與三知孑WU歲3 坯A*audios AB6：2KWMUfi 貿砂.”V毗HiW 3M智慧XX詳細設計宇3 &樣 奔2014 01-1urn日胡 17U七乏 蟲

51、于 Z*T 刁雪 匕*作業(yè)管理1 JTMDU!12014.0:41 I mesa- JS14 D7-：4七王 +Eff - =*K-R;昭Bna聞歸:*匕KW=t： MfcCasKet輕&KH： 89m&gjtn歹刖砂淘tfnm憶uwtx： ttraawaw：a”介士*KU反初刊PM三桝平EEUIXUQeix： iexr：9ra各碎：mil)38測驗管理2客戶端軟件功能設計方正慧云互動課堂教學系統(tǒng)客戶端軟件通過身份驗證實現(xiàn)學生多機復用和 學習紀錄留存，通過客戶端軟件可實現(xiàn)交互式內容學習中的批注，錄音，拍照等 記錄和云端共享，同時提供了各類學科的虛擬學具和教具，方便學生在自主使用 教材及課件時，

52、能夠利用交互功能進行自主、探究式學習和反饋。如：數(shù)學學科 中內置的批注，提供了圖形手繪、自山移動、測量等功能使用該功能可以強調顯示教材也部分內容。激光筆,這相當于我們正常使用該功能強調所講內容在教材頁面位置。教學中的小教鞭。批注批注功能可以實現(xiàn)在教材頁面中對重點內容進行標記、繪制標準圖形（三角 形、圓形、網(wǎng)格等兒何圖形）、繪制圖畫、錄屏（全程記錄批注形成過程中的影 像和聲音）、手寫縮小等功能。截屏截屏的功能可以根據(jù)需要截取旳前整個屏幕，截取的屏幕岀現(xiàn)在衍生數(shù)據(jù)U 錄下。截圖截圖的功能可以根據(jù)需要截取屏幕中的一部分圖片，截取的圖片岀現(xiàn)在衍生 數(shù)據(jù)H錄下。拍照拍照功能可以根據(jù)需要選擇相機選取和相冊

53、選取，選擇的照片或拍好的照片 會出現(xiàn)在當前頁上。草稿如果您想在教材頁面上進行一些臨時性標注，乂不想讓這些標注保存下來，那么 草稿是一個可以選用的功能。便簽便簽功能可以根據(jù)需要將信息記錄在當前頁的便簽中供日后查看使用。頁面 彈出便簽窗口。聚光燈使用聚光燈可以隨時聚焦到內容頁面的某個位置，突出顯示。錄制使用錄制功能可以把學習過程中的語音及pad頁面的操作過程隨時錄制下 來。節(jié)拍音樂學科專用組件，實現(xiàn)打節(jié)拍。鋼琴音樂學科專用組件，可以實現(xiàn)模擬鋼琴鍵盤。設置如果您想修改同步時間、改變通用工具欄樣式及部分組件的顯示與隱藏，那 么在設置功能下可以幫助您完成您需要的操作。設置功能如下圖:3交互模塊功能設計教

54、師身份登陸互動課堂系統(tǒng)可以啟用互動課堂教學交互模塊，通過服務器端 的信息交互，實現(xiàn)教學中必要的監(jiān)控和管理，具體功能支持靜音、黑屏、監(jiān)控、鎖屏、投屏、屏幕廣播、打分等功能，讓課堂充分互動起來。慧云互動課堂多媒體教室教師選擇上課的班級實現(xiàn)老師與學生用戶的關聯(lián)，即可實現(xiàn)所有互動模塊的 功能效果。靜音老師使用靜音功能，可使所有受控的學生pad都被設置為靜音狀態(tài)。黑屏老師使用黑屏功能，可使所有受控的學生pad都被設置為黑屏狀態(tài)。監(jiān)控老師使用監(jiān)控功能，可以監(jiān)控所有用戶狀態(tài)。可以查看被控用戶是否在線、 是否靜音、是否受控、當前頁數(shù)?？梢圆榭磳W生頭像或是pad的當前的畫面信息， 通過內置的對照功能，可以在老師

55、的pad界面上同時顯示4個學生的pad當前的 畫面信息。鎖屏老師使用鎖屏功能，所有學生pad的畫面跟隨老師的pad畫面翻動，學生用 戶無法翻到其他頁面，但是可以在老師鎖定的界面內操作。投屏老師使用投屏的功能可以實現(xiàn)在老師用戶的pad界面發(fā)出投屏指令，學生 pad界面收到老師的投屏指令后，輕輕點擊投屏按鈕，就可以把學生pad的當前 頁面投送給老師，在老師的gd界面和投影上顯示。屏幕廣播老師使用屏幕廣播功能，所有學生用的pad界面強制顯示老師用戶界面的內 容，學生無法操作。打分老師使用選擇某個學生的作品或是其投屏的內容，選擇打分功能，可以給所 有學生發(fā)出打分指令，每個學生輕輕點擊自己pad界面上的

56、打分，選擇自己給分 數(shù)提交，即可把自己打的分數(shù)反饋給老師，老師端可以看到所有學生給被打分作 品的分數(shù)統(tǒng)訃信息。6. 4消息子系統(tǒng)功能設計方正慧云互動課堂解決方案消息子系統(tǒng)，為師生提供了一個分組討論學習、 交流的平臺，老師、學生可以自山發(fā)起相關論題，指定相關人員進行交流，交流 的內容支持系統(tǒng)輸入法，手寫原筆跡，拍照上傳等各種形式。乍生10 :詬么敦1沁尺20K-O3 24如心F 7lOfMML ABM. 9WX. M*. tWK. f9tt. MB*. flEft*. OEV.7*. 4RMK. MB. flBMt. F-n斷*，P3 IW510 ACWI11K金faAfll方了”*2014 5

57、J ia 14MMF| 碗FAttW、L M& MX M BfiW- 9M. Mt.M.爭血 W? SftfT. AM. M. F.:金LcJBH20144)-13 ICtMXIj7產(chǎn)品實施說明為使本項LI能夠順利實施，切實為提升各區(qū)縣、學校教育質量提供助力，我 們?yōu)閰⒓訉嶒灥母鲄^(qū)縣實驗校提供標準化實施、服務支持。1部署實施為使本項LI能夠順利實施，切實為提升各區(qū)縣、學校教育質量提供助力，我 們?yōu)閰⒓訉嶒灥母鲄^(qū)縣實驗校提供標準化實施、服務支持。首先需要經(jīng)雙方交流協(xié)調，形成項H實施計劃，確定現(xiàn)場實施的準備工 作、人員和日程安排、培訓計劃、階段口標等內容，經(jīng)雙方負責人簽字后生效, 按此訃劃開始現(xiàn)場

58、實施。正式開始現(xiàn)場實施前應檢查所有必要的準備工作是否已 經(jīng)完成?，F(xiàn)場工作首先要進行硬件安裝調試，以及軟件在服務器端的安裝和調試，包 括數(shù)據(jù)庫中各類對象的生成，初始化數(shù)據(jù)，前后臺軟件的安裝，配置參數(shù)調整等 丄作；完成后需向工程維護人員提交數(shù)據(jù)庫安裝維護說明,軟件安裝說明書 文件，并協(xié)助用戶進行軟件安裝。軟件安裝完成并確認可在用戶環(huán)境正常運行后，開始相關業(yè)務人員的培訓； 在培訓開始之前需要ill雙方協(xié)商形成培訓計劃，明確培訓環(huán)境、條件及方式， 參加人員，課程課時等詳細內容，山雙方現(xiàn)場實施負責人簽字后生效，并分別開 始著手準備，在既定時間內完成。培訓過程中由工程師提供培訓考勤記錄，培訓應該集中進行，

59、并要求所 有參加人員必須進行考勤；培訓完成后由雙方共同進行培訓總結，針對培訓 效果確定是否達到LI標，是否再增加培訓課程。培訓順利完成后將開始軟件在試點部門試用，將向用戶提交編譯后的前后臺 軟件，檢查所提交的軟件是否滿足規(guī)定，列出未完成及含有較嚴重、明顯錯誤的 模塊清單形成軟件問題及修改記錄并提交給公司繼續(xù)完善；此段時間可以對 軟件的細節(jié)性問題進行測試、驗證，但主要精力還是應放在模塊級功能的檢查上, 如果所有模塊都已開發(fā)并可以進入試運行，其設計方法、技術可行性也都能夠滿 足最終軟件的需要，表明軟件已在現(xiàn)場安裝、調試、培訓完成，基本可以進入軟 件試運行。試運行期內用戶對系統(tǒng)功能模塊進行現(xiàn)場的系統(tǒng)

60、測試，使每個功能模塊都得 到基本確認；對于其中發(fā)現(xiàn)的問題和軟件的細節(jié)性修改意見，需以軟件問題及 修改記錄的書面形式提交；修改完成后立即提交到現(xiàn)場，用戶立即對軟件進行 確認回歸測試，如驗證問題已修改需要在軟件問題及修改記錄中予以說明， 通過試運行及修改后證明已經(jīng)基本完成的模塊。此后在軟件功能模塊一級上不應 再發(fā)生大的變化，如需要修改功能模塊設計，則需山雙方項LI負責人協(xié)商解決。2標準化服務提供的標準產(chǎn)品和實施服務如下：為學校提供方正慧云互動教學系統(tǒng)免費使用權利。為參與學習方式變革項的區(qū)縣提供一次統(tǒng)一的課件制作，平臺使用的 培訓，培訓時間為一天，培訓曲區(qū)縣信息中心組織，時間山各區(qū)縣信息中心約定，