現(xiàn)代漢語詞匯習(xí)題集

1、 8/8 二、填空題1.語言中最小的音義結(jié)合的單位是，根據(jù)其組合能力，可分為 和。2.成詞語素的特點在于它本身就能、也能，而不成詞語素則只能。3.“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了個音節(jié)語素個詞。4.“忐忑”是單純詞中的詞，“鴛鴦”是詞，“翩躚”是詞。 5.詞是構(gòu)成或的要素，語素是構(gòu)成的要素。6.由一個語素構(gòu)成的詞叫做，合成詞是由語素構(gòu)成的詞。7.雙音節(jié)單純詞主要包括、三種。 8.由詞根加詞根組成的合成詞有和兩種形式。 9.復(fù)合式合成詞是由結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由組合而成的。10.復(fù)合式合成詞有種類型，它們是、。11.是詞的物質(zhì)外殼，是詞的內(nèi)容

2、。12.詞義是對客觀事物的反映，它包含著人們對客觀事物的認(rèn)識。13、是詞義中的主要部分，詞還有附屬的，也可稱作。14.同義詞主要有兩種類型。一是。二是。15.同義詞的辨析可以從三個方面進(jìn)行，一是，二是，三是。16.反義詞是指的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是，另一類是。17.基本詞匯是詞匯的部分，它長期存在著，并且為提供基礎(chǔ)。18.基本詞匯的三大特點是、。19.一般詞匯包括、和等。20.熟語包括、等，它們的格式和構(gòu)成成分，它們的意義往往。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于。21.成語具有以下基本特征：一、，二、。 22.慣用語以個字的居多，并且大都是結(jié)構(gòu)的短語。23.詞義演變的途徑有以

3、下幾種：一、，二、，三、。 24.普通話詞匯規(guī)X化工作主要有以下幾個方面：第一、，第二、，第三、，第四、。25.對從其他語言或語言變體中吸收的詞語進(jìn)行規(guī)X時應(yīng)遵循的三個主要原則是： 、 、 。三、判斷題 1“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個語素。 2“我的妹妹也認(rèn)識了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。 3“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個詞都是由三個語素構(gòu)成的。 4“剪彩、剪刀、講話、講臺”都是支配式合成詞。 5“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.6語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個音節(jié)都有

4、意義。7詞匯是語言中所有的詞和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個人的詞匯，如“魯迅的詞匯”、“王朔的詞匯”。 8擴(kuò)展法是鑒別詞和短語的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，“黑板”可以擴(kuò)展為“黑的板”、“大學(xué)”可以擴(kuò)展為“的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板”“大學(xué)”“地板”都是短語。9詞有本義和基本義，兩者有時一致，有時不一致。10詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時的。11“盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。12單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的13專有名詞的詞義沒有概括性。14單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名稱都是單義詞15現(xiàn)代

5、漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)四、單項選擇題 1、語素是 、最小的語音單位 、最小的意義單位 、最小的語音語義結(jié)合單位 、能獨立運(yùn)用的最小的意義單位 2、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是 、鄉(xiāng)、分、嚴(yán)、祖、分、嚴(yán) 、祖、鄉(xiāng)、分、員、分、妊 3、“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個“對”代表 、一個詞 、兩個詞 、三個詞 、只代表音節(jié)，不代表詞 4、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是 、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠 、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù) 、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧 、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐 5、“惆悵”一詞是 、疊韻詞 、雙聲詞 、音譯詞、非雙聲疊韻詞 6

6、、“珊瑚”一詞是 、聯(lián)綿詞 一個語素 、音譯詞 一個語素 、偏正式合成詞 兩個語素 、聯(lián)合式合成詞 兩個語素 7、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙” 、都是語素 、都不是語素 、前者是語素后者不是語素 D、前者不是語素后者是語素 8、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分別是 、詞、語素、字 、語素、字、詞 、詞、字、語素 、語素、詞、字 9、“反法西斯主義者”中的語素有 、兩個 、三個 、四個 、五個 10、“雄性”是 、詞根加后綴 、詞根加前綴 、并列式合成詞 、偏正式合成詞 11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是 、主謂式 、補(bǔ)充式 、偏正式 、單純詞 12、“安培”是 、聯(lián)綿詞、譯音詞 、

7、并列式合成詞 、偏正式合成詞 13、下列結(jié)構(gòu)不相的一組成語是 、毛遂自薦、胸有成竹 、中流砥柱、孜孜不倦 、天翻地覆、營私舞弊 、守株待兔、異想天開 14、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是 、語義輕重不同 、感情色彩不同 C、X圍大小不同 、語體色彩不同 15、“同”和“陪同”的區(qū)別是 、語體色彩不同 、感情色彩不同 C、意義的輕重不同、X圍大小的不同 16、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是 、動作的行為特點不同 、動作行為的施事者不同 、語義輕重不同 、支配對象不同 17、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是 、集體與個體的不同 、性狀特征不同 、X圍大小不同 、語體色彩不同 18、“明亮”在“光線充足”意思上的

8、反義詞是 、昏暗 、暗淡 、模糊 、黝黑五、多項選擇題1( )組詞是由兩個語素構(gòu)成的。 A葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng)B蘇維埃、維他命、可口可樂、歇斯底里 C檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓 D意義、秘密、香糖、安寧 E精神、意志、巧克力糖、銀幕 2下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有( )。 A湯、臭、金、腳 B走、兵、錢、權(quán) C消息、行李、犧牲、嘍羅 D事故、丈人、勾當(dāng)、丈夫 E瓦、蟲、河、同志 3下列幾組詞語中，含有貶義色彩的是( )。 A依靠、頑強(qiáng)、夸獎、習(xí)慣 B依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣 C果斷、引導(dǎo)、鼓動、滿意 D武斷、引誘、煽動、得意 E后果、巴結(jié)、小氣、虛偽 4下列各組詞中，屬于多義詞的有(

9、 )。 A喜好、休息、吹牛、搗鬼 B帽子、小鞋、辮子、包袱 C高調(diào)、橋梁、紐帶、鴻溝 D馬虎、愉快、細(xì)致、自豪 E菠蘿、蜻蜓、蚯蚓、明晰5下列( )組不是反義詞， A積極、消極；熱情、冷淡B先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán) C肯定、否定；化合、分解 D進(jìn)攻、防御；左派、中間派 E高尚、蔑視；上面、中間 6下列( )組是偏正式合成詞。 A海嘯、霜降、河流、日食 B雪白、火紅、漆黑、筆直 C粉飾、油煎、腳踢、圖解 D冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛 E火車、鍵盤、函授、貴賓 7下列( )組詞語素顛倒后詞義有明顯變化。 A風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響 B樣式、靈魂、和緩、接連 C吃緊、黃金、計算、漆黑 D感情、來往、力氣、別

10、離 E女兒、上面、雪白、人家 8下列( )組是“詞根+詞綴”式合成詞。 A瓜子、蓮子、中子、棋子 B房子、鉗子、桌子、矮子 C派頭、甜頭、看頭、想頭 D眉頭、車頭、布頭、排頭 E離子、粒子、筆頭、手頭 9下列( )組詞是陳述式合成詞。 A地震、心疼、某、國營 B性急、膽大、年輕、心細(xì) C心虛、雪崩、泥石流、眼花 D函授、筆記、粉飾、油炸 E雪白、筆直、天藍(lán)、金黃 10下列( )組是單純詞。 A爸爸、媽媽、姐姐、哥哥 B粑粑、餑餑、窩窩、猩猩 C姑姑、叔叔、公公、婆婆 D悄悄、悻悻、匆匆、往往 E個個、人人、年年、天天六、分析題 1、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。脫貧 特區(qū) 離休 飛船 牽頭 落實 民

11、辦 開放 責(zé)任田 雙休日 2、指出下列外來詞的類型。哈達(dá) 幽默 啤酒 寶剎 維他命吉卜賽 冰激淋 俱樂部 超 3.、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。鋒利：、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。 、(言論、文筆)尖銳：談吐。開闊：、面積或空間X圍寬廣。 、思想、心胸開朗：他是一個思想的人。厚： 、扁平物上下之間的距離大。 、優(yōu)待：此薄彼。交通：、往來通達(dá)：阡陌。 、各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。 、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。 、交通員。 松： 、松散。 、使松：一腰帶。 、解開；放開：綁?；顒樱骸⑦\(yùn)動：一下筋骨。 、動搖、不穩(wěn)定：這個桌子直。 、靈活；不固定：房屋。開X：、商

12、店設(shè)立后開始營業(yè)。 、商店每天第一次交易。 、比喻某種事物開始?；兀?、曲折環(huán)繞：旋。 、從別處到原來的地方：家。 、調(diào)轉(zhuǎn)：頭。 、答復(fù)；回報：信、敬。 4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。侮辱凌辱 性質(zhì)品質(zhì) 改正改進(jìn) 嫉妒羨慕 障礙阻礙 丈人岳父 保護(hù)保衛(wèi) 吹捧贊揚(yáng) 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 鐳射激光 5、指出下列帶點的詞是多義詞，還是同音詞。、臨別紀(jì)念 、胸前別一朵大紅花 、請別生氣、先天不足，后天失調(diào) 、后天是他的生日、新生事物 、他是這個學(xué)校的新生 6、指出下列熟語的類別。迅雷不及掩耳 雞蛋里面挑骨頭 強(qiáng)將手下無弱兵老鼠鉆風(fēng)箱 唱對臺戲 跑龍?zhí)捉鹩衿渫?十文銅錢少一文 鐵飯碗七、改錯題 、改正下列句子中用得

13、不妥當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。他是個拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個是哥哥，哪個是弟弟。病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。在實施一項正確的方針時，不同的態(tài)度往往會產(chǎn)生不同的后果。學(xué)術(shù)交流大會在禮堂中舉行，會場陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見，遇事要多和群眾協(xié)商。小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶。這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地擺曳。盛夏的夜晚，幾個小伙伴坐在水邊的涼

14、冰的石頭上，心里有說不出的舒美，他們談?wù)撝^去的稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前。我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。愧感之情一時充滿了我的心。他身上著一件大紅花衣，看起來非男非女。老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。我忖思：他怎么會當(dāng)上處長呢？那時候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。 、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z。他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個人前途與我國社會主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。教室里新安裝了兩個較大的日光燈，當(dāng)電門打開的時候，燈火輝煌，一片通明。他又熬了一個通宵，第二天只見他兩眼布滿了血絲，呵欠一個接著一個，精神顯得一蹶不振。老王在會上作了重點發(fā)言之后，李書記又作了重要的補(bǔ)充

15、，他們兩人一唱一和，問題講得十分透徹。當(dāng)部隊順利通過橫跨在深谷上的木板之后，首長命令立即拆除木橋，來了個過河拆橋，把尾隨的敵人隔在了深谷的彼岸。老人動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。對于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。聽到岳山水庫放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！?！睒O端自私的人總認(rèn)為沒有誰不為自己。在他們心目中，社會上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。八、簡答題 、怎樣區(qū)分語素、詞和短語？、簡述詞、語素和字的關(guān)系與區(qū)別。3.舉例說明如何用替代

16、法確定語素。、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？5舉例說明單純詞、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？、舉例說明常見的簡稱方式。 8.舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？、什么叫詞義？它包括哪幾個構(gòu)成部分？ 10、舉例說明詞義是對客觀事物的概括反映。 11、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語中多義詞比單義詞的數(shù)量大？ 12、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 13、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？ 14、義素分析有什么用處？ 15、簡述義素分析的步驟。 16、什么是同義義場？如何辨析同義義場中的同義詞？舉例說明。 17、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說明

17、。 18、什么是反義義場？舉例并用關(guān)系式說明反義義場的類型。 19、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？ 20、什么叫成語？它有哪些特點？ 21、舉例說明成語的主要來源。 22、談?wù)劤烧Z與慣用語的異同。 23、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？ 24、舉例說明外來詞的類型。25、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請談?wù)勀銓υ~匯規(guī)X化的看法。答案1.語素 成詞語素 不成詞語素 2.構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 和別的語素一起構(gòu)成詞 3.12 10 74.雙聲 非雙聲疊韻關(guān)系的 疊韻 5.短語 句子 詞 6.單純詞 兩個或兩個以上 7.聯(lián)綿詞 疊音詞 音譯詞 8.復(fù)合式 重疊式 9.不同詞根 相同詞根 詞根加詞綴 1

18、0五 聯(lián)合式 偏正式 動賓式 主謂式 補(bǔ)充式 11.詞的語音形式 詞的意義 12.概括 13.理性義 色彩義 附屬義 14.等義詞 近義詞 15.理性意義方面 色彩方面 詞性和用法方面 16.意義相反或相對 互補(bǔ)反義詞 極性反義詞 17.核心 構(gòu)成新詞18.全民常用性 穩(wěn)固性 能產(chǎn)性 19.古語詞 方言詞 外來詞 行業(yè)詞 隱語 20.成語 慣用語 歇后語 比較固定 具有整體性 詞 21.意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性 22.三 動賓23.詞義擴(kuò)大 詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移24、方言詞的規(guī)X 外來詞的規(guī)X 古語詞的規(guī)X 新詞的規(guī)X25.必要性 普遍性 明確性三、判斷題、 、 、 、 、 、 、 、 10、

19、 11、 12、 13、 14、 15、四、單項選擇題、 、 、 、 、 、 、 、 、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 五、多項選擇題 、ADE 、ABCDE 、BDE 、BC 、BDE、BCE 、ACE 、BC 、 10、BD六、分析題 1、 動賓 偏正 聯(lián)合 偏正 動賓 補(bǔ)充 主謂 聯(lián)合 偏正 偏正2、 音譯 音意融合 音譯加意譯 音譯加意譯 音意融合 音譯 半音譯 半意譯 音義融合 字母外來詞 字母外來詞 3、本義、基本義、轉(zhuǎn)義 、本義、基本義、轉(zhuǎn)義 、本義、基本義、轉(zhuǎn)義 、本義、基本義、轉(zhuǎn)義、轉(zhuǎn)義、本義、基本義、轉(zhuǎn)義、轉(zhuǎn)義 、本義、基本義、轉(zhuǎn)義

20、、轉(zhuǎn)義、本義、基本義、轉(zhuǎn)義、轉(zhuǎn)義 、本義、基本義、轉(zhuǎn)義、轉(zhuǎn)義 4、動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。 語義X圍大小不同。 支配對象不同。 感情色彩不同。詞的用法（句法功能）不同 。 語體色彩不同。 動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。 感情色彩不同。語義X圍大小不同。 語體色彩不同。5、三詞同音 、二詞同音 、一詞多義6、成語 歇后語 諺語 歇后語 慣用語慣用語 成語 歇后語 慣用語七、改錯題 、“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”。詞的用法（詞的句法功能）不對。“了解”改為“知道”。兩個詞的動作行為特點不同，詞義程度太重?！皞魅尽备臑椤皞鞑ァ?。支配對象不妥?！胺结槨备臑椤按胧?。支配對象不妥?！昂?/p>

21、果”改為“結(jié)果”。感情色彩不對。“陳設(shè)”改為“布置”。支配對象不妥?！皡f(xié)商”改為“商量”。語體色彩不對?！靶в取备臑椤靶Х隆被颉澳７隆?。感情色彩不對。“身腰”為生造詞,應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段”。肥寬亦生造詞,應(yīng)改為“ 肥大”或“寬大”。“企望”為生造詞，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”?！盎鹣肌睘樯煸~，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”。“秋美”亦生造詞，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”?！熬G茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“搖擺”或“搖曳”?！皼霰?、“舒美”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇”、“浮現(xiàn)”。“獲悉”、“旋”、“即”為古語詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”、“就”?！袄⒏小睘樯煸~，應(yīng)