新部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文學(xué)常識(shí)匯編

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文學(xué)常識(shí)匯編第一單元1、消息二則選自毛澤東新聞作品集。作者毛澤東，字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。湖南人。毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是中國(guó)化的偉大開拓者，是近代以中國(guó)偉大的愛國(guó)者和民族英雄，是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史

2、中最重要的人物之一，雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。第二單元 1藤野先生作者魯迅,原名周樹人,字豫才,著名文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,1918-1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了吶喊彷徨野草朝花夕拾等專集。本文選自散文集朝花夕拾。 2回憶我的母親作者朱德,字玉玠,四川儀隴人,偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家,中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一,中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?3列夫托爾斯泰作者茨威格,奧地利作家,評(píng)論家。擅長(zhǎng)寫小說、人物傳記。作品有小說月光小巷看不見的珍藏、傳記三作家羅曼羅蘭等。

3、 4托爾斯泰:19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家。代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。 第三單元 1三峽作者酈道元,北魏地理學(xué)家,撰寫水經(jīng)注四十卷。水經(jīng)注名為注釋水經(jīng),實(shí)則以水經(jīng)為綱,廣為補(bǔ)充發(fā)展,自成巨著,是我國(guó)古代地理名著,并具有較高的文學(xué)價(jià)值。 2答謝中書書作者陶弘景,自號(hào)華陽(yáng)隱居,南朝齊梁時(shí)道教思想家,有陶隱居集。 3記承天寺夜游作者蘇軾,宋代文學(xué)家,字子瞻,號(hào)東坡居士,詩(shī)、文、書、畫俱佳,“唐宋八大家”之一。他與文學(xué)成就也很高的父親蘇洵和弟弟蘇轍被稱為“三蘇”。 4與朱元思書作者吳均,南朝梁文學(xué)家。本文選自吳均集校注。5野望作者王績(jī)，字無功，絳州龍門人，唐代詩(shī)

4、人。6黃鶴樓作者王維，字摩潔，唐代山水田園詩(shī)人。7渡荊門送別作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士。唐代偉大詩(shī)人。8錢塘湖春行作者白居易，字樂天，晚年號(hào)香山居士，太原人，唐代詩(shī)人。著有白氏長(zhǎng)慶集。第四單元 1背影,作者朱自清,原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有散文集背影歐游雜記倫敦雜記等。 2白楊禮贊作者茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人,作家、社會(huì)活動(dòng)家。 3嚴(yán)文井,現(xiàn)代作家,兒童文學(xué)家。 4羅素,英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。 5昆明的雨作者汪曾祺,現(xiàn)當(dāng)代作家,代表作有受戒大淖紀(jì)事等。 第五單元 1中國(guó)石拱橋,作者茅以升,我國(guó)橋梁專家。 2蘇州園林,作

5、者葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶,作家,教育家。代表作有長(zhǎng)篇小說倪煥之等。 3法布爾,法國(guó)昆蟲學(xué)家、作家,代表作昆蟲記。 第六單元 1孟子,名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)說代表人物。地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。孟子與其弟子共同編著孟子一書,記錄孟子的言行。 2愚公移山選自列子湯問。列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的思想家、寓言家、文學(xué)家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。作品列子,是道家重要典籍。 3周亞夫軍細(xì)柳作者司馬遷,西漢史學(xué)家、文學(xué)家,創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史史記(原名太史公書)。史記全書有本紀(jì)十二篇,表十篇,書八篇,世家三十篇,列傳七十篇,

6、共一百三十篇。記載了從黃帝到漢武帝共三千多年的歷史。被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”。 4飲酒作者陶淵明,晉代著名田園詩(shī)人、散文家、辭賦家,世稱“靖節(jié)先生”。又因宅邊曾有五棵柳樹,故自稱“五柳先生”。代表作有桃花詩(shī)并序歸去兮辭歸園田居飲酒等。5春望作者杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱“李杜”,被后人稱為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。代表作有春望三吏三別等。 6雁門太守行作者李賀,唐代詩(shī)人。 7赤壁作者杜牧,唐代詩(shī)人,字牧之。在詩(shī)歌創(chuàng)作上,杜牧與晚唐詩(shī)人李商隱齊名,并稱“小李杜”。 8漁家傲作者李清照,號(hào)易安居士,宋代(南北宋之交)女詞人,婉約詞派代表,有“千

7、古第一才女”之稱。 “唐宋八大家”指柳宗元、韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家。新聞知識(shí)點(diǎn)：新聞要素也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞結(jié)構(gòu)一篇完整的消息有五部分構(gòu)成:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題以凝煉的語(yǔ)言，概述全篇的要旨，醒目有力。導(dǎo)語(yǔ)是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。新聞背景從內(nèi)容分為人物、歷史、地理、事件背景等四種，從作用分為對(duì)比性、說明性、注釋性等三種。結(jié)語(yǔ)則

8、或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。新聞導(dǎo)語(yǔ)新聞寫作學(xué)特有的一個(gè)概念，是消息這種新聞體裁區(qū)別于其它文體的一個(gè)重要特征。導(dǎo)語(yǔ)在一則消息中，主要承擔(dān)兩項(xiàng)任務(wù):一是以最簡(jiǎn)煉的文字突出新聞中最重要的、最新鮮的事實(shí)或思想;二是啟發(fā)、吸引讀者情不自禁地閱讀全篇新聞。采用這種方法寫新聞的開頭，通稱為新聞導(dǎo)語(yǔ)。新聞?wù)男侣務(wù)氖菍?dǎo)語(yǔ)之后的展開部分。正文的任務(wù)，主要是運(yùn)用具體的事實(shí)有層次地回答、說明、解釋或補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)中提到的問題或事件。消息的正文，是具體展示新聞內(nèi)容，充分而有力地體現(xiàn)的核心部分。因此，環(huán)繞新聞主題，選取典

9、型的材料，并加以巧妙的運(yùn)用、布局和安排，注意表達(dá)的條理性和邏輯性，做到層次分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是正文寫作中必須做好的工作。新聞背景是指新聞中與主體新聞密切相關(guān)的歷史情況、環(huán)境條件以及新聞產(chǎn)生原因和注釋性方面的材料。一條新聞，可以只人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A潰退（ku） 悄然（qio）瑣屑（xi） 摩肩接踵（zhn）B纖維（xin） 熾熱（ch） 緋紅（fi）殫精竭慮（dn）C題跋（b） 翹首（qio） 挾裹（xi）惟妙惟肖（xio）D鐫刻（jn） 罅隙（xi） 遏制（y） 屏息斂聲（bn）2下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫

10、無誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A喝采 正襟危坐 杳無音訊 油光可見 B瀉氣 別出新裁 筆耕不輟 銳不可當(dāng) C云霄 眼花瞭亂 坦蕩如砥 旁溢斜出 D蔓延 因地制宜 摧枯拉朽 滄海桑田3依次填入下面語(yǔ)段空白處的短語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，是何等_；“有約不過夜半，閑敲棋子落燈花”，是何等_；“人閑桂花落，夜靜春山空”，是何等_。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。馨香又空靈的意境 悠遠(yuǎn)又自在的心緒 寂寞又淡然的雅趣A B C D 4下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A各地政府應(yīng)該重視

11、人才，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓他們各得其所，盡展其長(zhǎng)。 B一年一度的龍舟賽在鄖陽(yáng)區(qū)拉開了戰(zhàn)幕，看那一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在漢江的江面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。C開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)那抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂的演講讓老師和同學(xué)們對(duì)新學(xué)年的生活充滿了期待。D改革開放40年，從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，一路走，砥礪奮進(jìn)，離不開精益求精的工匠精神。5下列各句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B西武高鐵開進(jìn)十堰，武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)四通八達(dá)，十堰作為中部地區(qū)交通樞紐城市的地位日益增加。C人的一生約有一半左右的

12、時(shí)間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D通過對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。6把下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）家中藏有幾卷舊書，簡(jiǎn)樸的線裝本，灰黃的書皮，一列黑字在白條襯托下赫然醒目十八家詩(shī)鈔。潮起潮落，雁雁往，無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，懷舊都不失為一種享受。陽(yáng)光溫柔地流淌于這一方天地，東坡的懷古憂今，人生感嘆，均隨他的豪放在陽(yáng)光中紛紛揚(yáng)揚(yáng)它讓我們懂得生命的真諦，懂得生活的美好。最愛趁著午后好時(shí)光，搬把藤椅，泡杯香茗，取卷蘇軾的詞，啜一口茶，讀著“浮名浮利，虛苦勞神”的從容超然，讀著“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的萬(wàn)丈豪情，讀著“人生

13、如夢(mèng)，一尊還酹江月”的郁憤感慨A B C D7下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮。稱山的北面和江河的南面為陰，山的南面和江河的北面為陽(yáng)。B昆蟲記的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間都透露出對(duì)生命的尊重與熱愛。C歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、范仲淹被世人稱“唐宋八大家”。D史記是西漢司馬遷撰寫的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。史記被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 8古詩(shī)詞默寫填空。（7分）_，草盡兔狐愁。（

14、包拯書端州郡齋壁）郡邑浮前浦，_。（王維漢江臨泛）樹樹皆秋色，_。（王績(jī)野望）_？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）杜甫春望中表現(xiàn)戰(zhàn)亂持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，渴盼得到親人消息的句子是： _，_。 陶淵明飲酒中，作者用詩(shī)意的筆法描繪田園生活，體現(xiàn)出超然物外的生活情趣的句子是：_，_。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀老圣人一文，完成913題。（14分）老圣人趙長(zhǎng)春 袁店河有個(gè)說法：人讀書多了，讀得出不了，就叫“圣人”。這個(gè)說法有點(diǎn)諷刺和嘲弄。老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知?，F(xiàn)在老了就加了個(gè)定語(yǔ)，“老圣人”。老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這

15、一天說，他要把村里的小孩子們召集起，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰(shuí)先立起，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。人們說:“這有啥意思？自己掏錢買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了”老圣人說：“一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。”說話間

16、，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起，就在老槐樹下。原，那些人又偷了！老圣人說，每個(gè)人都有故事，每個(gè)村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷他說的故事，有個(gè)后上了大學(xué)的孩子寫了出，寫進(jìn)了他的書里。老圣人保護(hù)老碾盤，差點(diǎn)兒拼了老命。春節(jié)，

17、村上的人多了起，都從外面回過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤?！崩匣睒洹⒗夏氡P，就成了村子一景。還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“不能光想著賺錢，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！毕胍幌?，對(duì)，就是當(dāng)年孔圣人周游列國(guó)時(shí)說的，提倡的。老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個(gè)治療小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他

18、還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！老圣人說：“古人憑心，誠(chéng)信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，才須學(xué)也?？上?，好多人做不到了?！崩鲜ト司攀鄽q了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長(zhǎng)生之道。他說：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里能倒出水，就少給飯”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。叫他“老圣人”，在袁店河的語(yǔ)境里，我覺得有些委屈了他。不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱

19、呼?，F(xiàn)在，讀書的人少了，越越少，誰(shuí)還能再被稱為“圣人”呢？摘自百花園9請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（3分）10品味第段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出。（2分）11說說第段兩處加點(diǎn)的“就好了”有何表達(dá)效果。（3分)12下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容與寫法理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分)A這篇文章敘事條理清晰，刻畫人物形象鮮明，語(yǔ)言具有濃郁的抒情意味。B從“老圣人”的言行看，他不僅是袁店河的一位典范，也是整個(gè)中國(guó)的一位典范。C文中多處使用對(duì)比，如老圣人和其他人、大人和孩子、別的村和袁店河村，通過對(duì)比凸顯了文章中心。D日子雖然越過越富足，但是好的傳統(tǒng)文化絕不能

20、丟，每個(gè)人都有必要了解并尊重我們的傳統(tǒng)文化。 13聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺得“在袁店河的語(yǔ)境里，叫他老圣人有些委屈了他” ？可又覺得“在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼”？(3分）（二）閱讀下文，完成1417題。（12分）蝙蝠鼠中仙秦自民蝙蝠的樣子有點(diǎn)像老鼠：尖嘴、細(xì)牙、小眼，還有一對(duì)能豎立的耳朵，而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動(dòng)。也許是由于唐代詩(shī)人白居易在喜老自嘲中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩(shī)句，蝙蝠也被稱為鼠仙。古今中外，人們對(duì)蝙蝠毀譽(yù)參半。唐代詩(shī)人孟浩然寫道：“蟲之屬最可厭莫如蝙蝠，而今織繡、圖畫皆用之，以福同音也?！笨梢?，蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“?！蓖?，使得人們對(duì)蝙蝠青睞有加，建筑物、

21、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書畫上經(jīng)常有蝙蝠圖案，尤以門窗上雕刻五只蝙蝠最為常見，寓意“五福臨門”。不過，很多人不喜歡蝙蝠，可能是受到一些傳說的影響。明朝學(xué)者馮夢(mèng)龍?jiān)谛Ω芯幜艘粋€(gè)故事：鳳凰壽，百鳥朝賀。唯蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，屬獸，賀汝何用？”一日麒麟生誕，蝙蝠亦不至。麒亦責(zé)之。蝙蝠曰：“吾有翼，能飛，屬禽，何為賀歟？”繼而，鳳凰與麒麟相會(huì)，語(yǔ)及蝙蝠之事，相與慨嘆曰：“今世風(fēng)惡薄，偏生此等不禽不獸之徒，實(shí)無奈他何！”這個(gè)故事嘲諷了那些卑鄙無恥、沒有立場(chǎng)的人。在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，傳說罪惡的靈魂能轉(zhuǎn)世成吸血蝙蝠繼續(xù)作惡。這些故事的流傳給蝙蝠帶

22、了邪惡的壞名聲。而事實(shí)上，蝙蝠家族中也確實(shí)有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲熱帶地區(qū)的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。人們把蝙蝠和吸血鬼聯(lián)系起，可能與蝙蝠是夜行性動(dòng)物有關(guān)。白居易在洞中蝙蝠中說蝙蝠“黑洞深藏避羅”。蝙蝠白天隱藏起，既有利于安全，也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度，這樣既可以延年益壽，又可以養(yǎng)精蓄銳，到了夜晚可以精力充沛地外出覓食。南宋詩(shī)人范成大在高樓曲中有“歲暮天涯客，黃昏蝙蝠飛”的詩(shī)句。的確，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛蛾等昆蟲。捕食昆蟲既滿足了蝙蝠的口腹之需，也幫了人類的忙，因?yàn)檫@些昆蟲大多數(shù)是有害的。事實(shí)上，蝙蝠是世界上最好的害蟲殺手之一。蝙蝠之所以對(duì)害蟲有那么

23、大的威力，部分的原因是由于即使在漆黑的環(huán)境中它也能“看見”獵物。但是，蝙蝠的視力并沒有什么特別的長(zhǎng)處，他的看家本領(lǐng)是回聲定位能力。如人眼能根據(jù)從物體反射回的光波分辨物體的形狀、大小和顏色一樣，蝙蝠的耳朵能根據(jù)從物體反射回的超聲波分辨物體的方位、距離、大小和性質(zhì)。這種通過對(duì)回聲的頻率強(qiáng)弱以及發(fā)出與收到回聲的時(shí)間間隔等進(jìn)行分析探測(cè)目標(biāo)的方式就是回聲定位。蝙蝠喉部通過聲帶震動(dòng)而定向發(fā)射超聲波，這種聲波人的耳朵是聽不到的，但對(duì)蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵，即使在明亮的環(huán)境中，蝙蝠也會(huì)像醉漢一樣亂撞；如果只蒙住雙眼，蝙蝠的行動(dòng)卻不“盲目”，依靠回聲定位蝙蝠能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定飛行方向，甚至1分鐘內(nèi)可連續(xù)

24、捕捉到10余只飛行中的昆蟲。鑒于蝙蝠的出色表現(xiàn)和非凡本領(lǐng)，荷蘭動(dòng)物行為學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主廷伯根認(rèn)為：“不論以何種標(biāo)準(zhǔn)而言，聽覺冠軍都該屬于蝙蝠?！闭?yàn)槿绱?，蝙蝠也成了仿生學(xué)的重要研究對(duì)象。_，_。蝙蝠雖沒有真正的翅膀，卻有功能絕不亞于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列適應(yīng)于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。前肢為構(gòu)造極其輕巧的翼手，這種翼手寬大靈活，操控性極佳，可以隨心所欲地變換形狀產(chǎn)生升力，因此，蝙蝠在空中急轉(zhuǎn)彎的本領(lǐng)遠(yuǎn)勝于鳥類。此外，蝙蝠胸、肩部的強(qiáng)大肌肉集中在軀干部，胸骨具有和鳥類一樣的龍骨突起，鎖骨也很發(fā)達(dá)。這樣的構(gòu)造使蝙蝠飛起更加靈巧自如。獨(dú)特的飛行能力和回聲定位本領(lǐng)，使蝙蝠具

25、有高超的捕食能力。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食，也有一些蝙蝠的喜好與眾不同。世界上有一種蝙蝠具有罕見、奇特而又令人驚詫的飲食習(xí)慣，它們的獵食目標(biāo)竟然是水中的魚。兔唇蝠就是這樣一位漁夫。它能利用超聲波探測(cè)到獵物，強(qiáng)大的飛行能力能保證它輕盈地掠過水面，而修長(zhǎng)的腳趾和鋒利的爪子，使其能輕而易舉地抓到淺水中浮游的光滑的小魚。的確，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一樣飛行的哺乳動(dòng)物，蝙蝠是鼠中仙。選自百科知識(shí)，有刪改14簡(jiǎn)析選文第段引用詩(shī)文和傳說有什么作用？（3分）15下列詩(shī)文對(duì)蝙蝠特點(diǎn)的描述與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A曹植蝙蝠賦：“行不由足，飛不假翼。不容毛群，斥逐羽毛族?！盉清人蔣世栓費(fèi)生天彭畫贈(zèng)百泉

26、：“世人愛吉祥，畫師工頌禱。諧聲而取譬，隱喻戛戛造?！?C葛洪抱樸子：“千歲蝙蝠，色如白雪，此物得而陰干末服之，令人壽萬(wàn)歲?！盌范成大蝙蝠：“伏翼昏飛急，營(yíng)營(yíng)定苦饑。聚蚊充口腹，生汝亦奚為！”16選文第段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）_17在行文過程中，選文特別注重內(nèi)容的銜接過渡，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)契合。請(qǐng)參考文中三處畫線句子，在第段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（3分）_三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀生于憂患，死于安樂，按要求完成1821題。（12分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓

27、其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。18下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A實(shí)是欲界之仙都 故天將降大任于是人也B月色入戶 入則無法家拂士C曾不能損魁父之丘 曾益其所不能D人恒過，然后能改 然后知生于憂患19翻譯句子。（3分）困于心，衡于慮，而后作。_20下列說法不完全正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作，共七篇。它與大學(xué)詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)并稱為“四書”。B文章開頭用排比句列舉了六位由卑微而顯貴的歷史人物的事例

28、，為下文的論述奠定了事實(shí)基礎(chǔ)。C“故天將降大任于是人也”一句在第一段中起到了承上啟下的作用。D本文在論述人才的造就問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。21“艱難困苦，玉汝于成?！边@句話成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。請(qǐng)你談?wù)劇翱嚯y”對(duì)人的成長(zhǎng)有什么幫助？（3分）（二）閱讀詩(shī)歌，按要求完成2223題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。22 下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A首聯(lián)從表達(dá)方式看，屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的地。B頸聯(lián)從動(dòng)態(tài)的角度寫月亮和云彩，把生活在蜀中的人，初次出

29、峽時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出。C尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。D本詩(shī)與峨眉山月歌都以卓越的繪景取勝。23“山隨平野盡，江入大荒流”兩句，歷被人們稱道。請(qǐng)任選角度進(jìn)行賞析。（2分）四、作文（50分）24下面兩題中任選一題作文。以“請(qǐng)?jiān)试S我”為題，寫一篇文章。風(fēng)雨中，與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人歡聚一堂的時(shí)光，總令人刻骨銘心；課堂上，與老師、同學(xué)碰撞出智慧火花的時(shí)候，總令人記憶猶新生活中，那些充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶的深處，只要我們細(xì)心采擷，那些美好的日子就會(huì)連成一片，熠熠生輝請(qǐng)你以“一段溫暖的時(shí)光”為題，寫一篇文章。要求：選擇題目的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充

30、完整，然后作文；符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字；不得抄襲；文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。參考答案及評(píng)分說明一、積累與運(yùn)用（28分）1B 2D 3A 4B 5D 6C 7C （每小題3分）8倉(cāng)充鼠雀喜波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是似曾相識(shí)燕歸烽火連三月，家書抵萬(wàn)金采菊東籬下，悠然見南山 （每小題1分，錯(cuò)、漏一字扣05分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）9（1）春分立蛋（2）保護(hù)老碾盤（3）愛管閑事（4）古墨治?。▽懗鋈录纯?，一點(diǎn)1分）【示例】只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好的傳統(tǒng)，我買雞蛋、買獎(jiǎng)品花再多的錢也值了?。ǖ谝蝗朔Q

31、；寫出欣慰之情，期盼之情。2分）11兩個(gè)“就好了”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法（1分），贊美了“老圣人”治病的驗(yàn)方靈驗(yàn)，也是對(duì)“老圣人”“仁義”之心的贊美（2分）。12A（3分）13袁店河的語(yǔ)境里，“老圣人”帶有諷刺和嘲弄的意味，諷刺別人書讀多了，讀迂了（1分）；但文中描寫的“老圣人”是一位弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的老人，很有仁愛之心，這樣的人不多了，所以只有他配得上這個(gè)稱呼（2分）。（二） 141、吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；2、引出本文的說明對(duì)象蝙蝠；3、增添文采。（1點(diǎn)1分。3分）15C（3分）16舉例子（1分），舉兔唇蝠捕食小魚的例子，具體詳實(shí)地說明了（1分）大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食，也有一些蝙蝠的喜

32、好與眾不同，進(jìn)而說明蝙蝠高超的捕食能力（1分）。17蝙蝠不僅有強(qiáng)大的回聲定位能力，而且飛翔的本領(lǐng)高強(qiáng)。（答案應(yīng)為過渡句，關(guān)鍵詞要有“回聲定位能力”和“飛翔的本領(lǐng)”，意思對(duì)即可。3分。）三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）18 D（3分）19內(nèi)心困惑，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)有所作為。（3分）20 A（3分）21苦難有利于磨練我們的意志，使我們的內(nèi)心強(qiáng)大起；苦難能使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干。成長(zhǎng)中經(jīng)歷困難、挫折是有必要的，一個(gè)人唯有經(jīng)歷過磨難，對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)，靈魂才會(huì)變得豐富，而這正是幸福的最重要泉。（言之有理即可，3分）（二）22B（2分）23【示例一】煉字：“隨”“入”化靜為動(dòng)，寫出了群山和平野的位置逐漸

33、變換推移，形象地描繪了詩(shī)人渡過荊門后所見的壯闊景象與博大氣勢(shì)?！臼纠?jī)?nèi)容：前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色，后一句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)?！臼纠壳楦校哼@兩句是詩(shī)人行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)。表達(dá)了詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情（是作者開朗心境的展現(xiàn)，洋溢著青春的活力）。（自選角度，2分，意對(duì)即可）四、作文（50分）24參見中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）（3分）A潰退（ku） 悄然（qio）瑣屑（xi） 摩肩接踵（zhn）B纖維（xin） 熾熱（ch） 緋紅（fi）殫精竭

34、慮（dn）C題跋（b） 翹首（qio） 挾裹（xi）惟妙惟肖（xio）D鐫刻（jn） 罅隙（xi） 遏制（y） 屏息斂聲（bn）2下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A喝采 正襟危坐 杳無音訊 油光可見 B瀉氣 別出新裁 筆耕不輟 銳不可當(dāng) C云霄 眼花瞭亂 坦蕩如砥 旁溢斜出 D蔓延 因地制宜 摧枯拉朽 滄海桑田3依次填入下面語(yǔ)段空白處的短語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，是何等_；“有約不過夜半，閑敲棋子落燈花”，是何等_；“人閑桂花落，夜靜春山空”，是何等_。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e

35、”的飄逸。馨香又空靈的意境 悠遠(yuǎn)又自在的心緒 寂寞又淡然的雅趣A B C D 4下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A各地政府應(yīng)該重視人才，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓他們各得其所，盡展其長(zhǎng)。 B一年一度的龍舟賽在鄖陽(yáng)區(qū)拉開了戰(zhàn)幕，看那一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在漢江的江面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。C開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)那抑揚(yáng)頓挫、慷慨激昂的演講讓老師和同學(xué)們對(duì)新學(xué)年的生活充滿了期待。D改革開放40年，從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，一路走，砥礪奮進(jìn)，離不開精益求精的工匠精神。5下列各句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過程堅(jiān)持始

36、終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B西武高鐵開進(jìn)十堰，武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)四通八達(dá)，十堰作為中部地區(qū)交通樞紐城市的地位日益增加。C人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D通過對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。6把下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）家中藏有幾卷舊書，簡(jiǎn)樸的線裝本，灰黃的書皮，一列黑字在白條襯托下赫然醒目十八家詩(shī)鈔。潮起潮落，雁雁往，無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，懷舊都不失為一種享受。陽(yáng)光溫柔地流淌于這一方天地，東坡的懷古憂今，人生感嘆，均隨他的豪放在陽(yáng)光中紛紛揚(yáng)揚(yáng)它讓我們懂得生命的真諦，懂得生活的美好。最愛趁

37、著午后好時(shí)光，搬把藤椅，泡杯香茗，取卷蘇軾的詞，啜一口茶，讀著“浮名浮利，虛苦勞神”的從容超然，讀著“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的萬(wàn)丈豪情，讀著“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的郁憤感慨A B C D7下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮。稱山的北面和江河的南面為陰，山的南面和江河的北面為陽(yáng)。B昆蟲記的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間都透露出對(duì)生命的尊重與熱愛。C歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、范仲淹被世人稱“唐宋八大家”。D史記是西漢司馬遷撰寫的中國(guó)歷史

38、上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。史記被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 8古詩(shī)詞默寫填空。（7分）_，草盡兔狐愁。（包拯書端州郡齋壁）郡邑浮前浦，_。（王維漢江臨泛）樹樹皆秋色，_。（王績(jī)野望）_？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）杜甫春望中表現(xiàn)戰(zhàn)亂持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，渴盼得到親人消息的句子是： _，_。 陶淵明飲酒中，作者用詩(shī)意的筆法描繪田園生活，體現(xiàn)出超然物外的生活情趣的句子是：_，_。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀老圣人一文，完成913題。（14分）老圣人趙長(zhǎng)春 袁店河有個(gè)說法：人讀書多了，讀得出不了，就叫“圣人”。這個(gè)說法有點(diǎn)

39、諷刺和嘲弄。老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知。現(xiàn)在老了就加了個(gè)定語(yǔ)，“老圣人”。老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天說，他要把村里的小孩子們召集起，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰(shuí)先立起，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時(shí)候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。人們說:“這有啥意思？自己掏錢買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋說，

40、是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現(xiàn)在了，會(huì)玩的人少了”老圣人說：“一年之計(jì)在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！闭f話間，已經(jīng)有好幾個(gè)孩子將雞蛋立起了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個(gè)夜晚，老圣人突然喊了起，就在老槐樹下。原，那些人又偷了！老圣人說，每個(gè)人都有故事，每個(gè)村子都有歷史，每一家都是傳

41、奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷他說的故事，有個(gè)后上了大學(xué)的孩子寫了出，寫進(jìn)了他的書里。老圣人保護(hù)老碾盤，差點(diǎn)兒拼了老命。春節(jié)，村上的人多了起，都從外面回過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤?！崩匣睒?、老碾盤，就成了村子一景。還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“不能光想著賺錢，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！毕胍幌?，對(duì)，就是當(dāng)年孔圣人周游列國(guó)時(shí)說的，提倡的。老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個(gè)治療

42、小孩子感冒、頭痛的驗(yàn)方，就是點(diǎn)燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個(gè)冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！老圣人說：“古人憑心，誠(chéng)信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，才須學(xué)也?？上?，好多人做不到了?！崩鲜ト司攀鄽q了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長(zhǎng)生之道。他說：“哪里呀，兒時(shí)家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里能倒出水，就少給飯”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”老圣人

43、大名叫王恒驤，袁店河畔人。叫他“老圣人”，在袁店河的語(yǔ)境里，我覺得有些委屈了他。不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼?，F(xiàn)在，讀書的人少了，越越少，誰(shuí)還能再被稱為“圣人”呢？摘自百花園9請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（3分）10品味第段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出。（2分）11說說第段兩處加點(diǎn)的“就好了”有何表達(dá)效果。（3分)12下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容與寫法理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分)A這篇文章敘事條理清晰，刻畫人物形象鮮明，語(yǔ)言具有濃郁的抒情意味。B從“老圣人”的言行看，他不僅是袁店河的一位典范，也是整個(gè)中國(guó)

44、的一位典范。C文中多處使用對(duì)比，如老圣人和其他人、大人和孩子、別的村和袁店河村，通過對(duì)比凸顯了文章中心。D日子雖然越過越富足，但是好的傳統(tǒng)文化絕不能丟，每個(gè)人都有必要了解并尊重我們的傳統(tǒng)文化。 13聯(lián)系全文回答，“我”為什么覺得“在袁店河的語(yǔ)境里，叫他老圣人有些委屈了他” ？可又覺得“在袁店河，也只有他能配上這個(gè)稱呼”？(3分）（二）閱讀下文，完成1417題。（12分）蝙蝠鼠中仙秦自民蝙蝠的樣子有點(diǎn)像老鼠：尖嘴、細(xì)牙、小眼，還有一對(duì)能豎立的耳朵，而且也跟老鼠一樣喜歡夜晚活動(dòng)。也許是由于唐代詩(shī)人白居易在喜老自嘲中有“蝙蝠鼠中仙”這樣的詩(shī)句，蝙蝠也被稱為鼠仙。古今中外，人們對(duì)蝙蝠毀譽(yù)參半。唐代詩(shī)人

45、孟浩然寫道：“蟲之屬最可厭莫如蝙蝠，而今織繡、圖畫皆用之，以福同音也?！笨梢?，蝙蝠的“蝠”與幸福、福氣的“?！蓖?，使得人們對(duì)蝙蝠青睞有加，建筑物、裝飾品、家具、服裝、瓷器、玉器、書畫上經(jīng)常有蝙蝠圖案，尤以門窗上雕刻五只蝙蝠最為常見，寓意“五福臨門”。不過，很多人不喜歡蝙蝠，可能是受到一些傳說的影響。明朝學(xué)者馮夢(mèng)龍?jiān)谛Ω芯幜艘粋€(gè)故事：鳳凰壽，百鳥朝賀。唯蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，屬獸，賀汝何用？”一日麒麟生誕，蝙蝠亦不至。麒亦責(zé)之。蝙蝠曰：“吾有翼，能飛，屬禽，何為賀歟？”繼而，鳳凰與麒麟相會(huì)，語(yǔ)及蝙蝠之事，相與慨嘆曰：“今世風(fēng)惡薄，偏生此等不禽不獸之徒

46、，實(shí)無奈他何！”這個(gè)故事嘲諷了那些卑鄙無恥、沒有立場(chǎng)的人。在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，傳說罪惡的靈魂能轉(zhuǎn)世成吸血蝙蝠繼續(xù)作惡。這些故事的流傳給蝙蝠帶了邪惡的壞名聲。而事實(shí)上，蝙蝠家族中也確實(shí)有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲熱帶地區(qū)的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。人們把蝙蝠和吸血鬼聯(lián)系起，可能與蝙蝠是夜行性動(dòng)物有關(guān)。白居易在洞中蝙蝠中說蝙蝠“黑洞深藏避羅”。蝙蝠白天隱藏起，既有利于安全，也有利于安靜地歇息、降低體溫和代謝速度，這樣既可以延年益壽，又可以養(yǎng)精蓄銳，到了夜晚可以精力充沛地外出覓食。南宋詩(shī)人范成大在高樓曲中有“歲暮天涯客，黃昏蝙蝠飛”的詩(shī)句。的確，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蠅、飛

47、蛾等昆蟲。捕食昆蟲既滿足了蝙蝠的口腹之需，也幫了人類的忙，因?yàn)檫@些昆蟲大多數(shù)是有害的。事實(shí)上，蝙蝠是世界上最好的害蟲殺手之一。蝙蝠之所以對(duì)害蟲有那么大的威力，部分的原因是由于即使在漆黑的環(huán)境中它也能“看見”獵物。但是，蝙蝠的視力并沒有什么特別的長(zhǎng)處，他的看家本領(lǐng)是回聲定位能力。如人眼能根據(jù)從物體反射回的光波分辨物體的形狀、大小和顏色一樣，蝙蝠的耳朵能根據(jù)從物體反射回的超聲波分辨物體的方位、距離、大小和性質(zhì)。這種通過對(duì)回聲的頻率強(qiáng)弱以及發(fā)出與收到回聲的時(shí)間間隔等進(jìn)行分析探測(cè)目標(biāo)的方式就是回聲定位。蝙蝠喉部通過聲帶震動(dòng)而定向發(fā)射超聲波，這種聲波人的耳朵是聽不到的，但對(duì)蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵，即

48、使在明亮的環(huán)境中，蝙蝠也會(huì)像醉漢一樣亂撞；如果只蒙住雙眼，蝙蝠的行動(dòng)卻不“盲目”，依靠回聲定位蝙蝠能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)、確定飛行方向，甚至1分鐘內(nèi)可連續(xù)捕捉到10余只飛行中的昆蟲。鑒于蝙蝠的出色表現(xiàn)和非凡本領(lǐng)，荷蘭動(dòng)物行為學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主廷伯根認(rèn)為：“不論以何種標(biāo)準(zhǔn)而言，聽覺冠軍都該屬于蝙蝠?！闭?yàn)槿绱?，蝙蝠也成了仿生學(xué)的重要研究對(duì)象。_，_。蝙蝠雖沒有真正的翅膀，卻有功能絕不亞于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列適應(yīng)于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。前肢為構(gòu)造極其輕巧的翼手，這種翼手寬大靈活，操控性極佳，可以隨心所欲地變換形狀產(chǎn)生升力，因此，蝙蝠在空中急轉(zhuǎn)彎的本領(lǐng)遠(yuǎn)勝于鳥類。此外，蝙蝠

49、胸、肩部的強(qiáng)大肌肉集中在軀干部，胸骨具有和鳥類一樣的龍骨突起，鎖骨也很發(fā)達(dá)。這樣的構(gòu)造使蝙蝠飛起更加靈巧自如。獨(dú)特的飛行能力和回聲定位本領(lǐng)，使蝙蝠具有高超的捕食能力。大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食，也有一些蝙蝠的喜好與眾不同。世界上有一種蝙蝠具有罕見、奇特而又令人驚詫的飲食習(xí)慣，它們的獵食目標(biāo)竟然是水中的魚。兔唇蝠就是這樣一位漁夫。它能利用超聲波探測(cè)到獵物，強(qiáng)大的飛行能力能保證它輕盈地掠過水面，而修長(zhǎng)的腳趾和鋒利的爪子，使其能輕而易舉地抓到淺水中浮游的光滑的小魚。的確，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一樣飛行的哺乳動(dòng)物，蝙蝠是鼠中仙。選自百科知識(shí)，有刪改14簡(jiǎn)析選文第段引用詩(shī)文和傳說有什么作用？（3分）15下

50、列詩(shī)文對(duì)蝙蝠特點(diǎn)的描述與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）A曹植蝙蝠賦：“行不由足，飛不假翼。不容毛群，斥逐羽毛族?！盉清人蔣世栓費(fèi)生天彭畫贈(zèng)百泉：“世人愛吉祥，畫師工頌禱。諧聲而取譬，隱喻戛戛造?！?C葛洪抱樸子：“千歲蝙蝠，色如白雪，此物得而陰干末服之，令人壽萬(wàn)歲?！盌范成大蝙蝠：“伏翼昏飛急，營(yíng)營(yíng)定苦饑。聚蚊充口腹，生汝亦奚為！”16選文第段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）_17在行文過程中，選文特別注重內(nèi)容的銜接過渡，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)契合。請(qǐng)參考文中三處畫線句子，在第段橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（3分）_三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀生于憂患，死于安樂，按要求完成1821題。（1

51、2分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。18下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A實(shí)是欲界之仙都 故天將降大任于是人也B月色入戶 入則無法家拂士C曾不能損魁父之丘 曾益其所不能D人恒過，然后能改 然后知生于憂患19翻譯句子。（3分）困于心，衡于慮，而后作。_20下列說法不完全正確的一

52、項(xiàng)（ ）（3分）A孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作，共七篇。它與大學(xué)詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)并稱為“四書”。B文章開頭用排比句列舉了六位由卑微而顯貴的歷史人物的事例，為下文的論述奠定了事實(shí)基礎(chǔ)。C“故天將降大任于是人也”一句在第一段中起到了承上啟下的作用。D本文在論述人才的造就問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。21“艱難困苦，玉汝于成?！边@句話成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。請(qǐng)你談?wù)劇翱嚯y”對(duì)人的成長(zhǎng)有什么幫助？（3分）（二）閱讀詩(shī)歌，按要求完成2223題。（4分）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。22 下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)句理

53、解不正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A首聯(lián)從表達(dá)方式看，屬于記敘，它交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的地。B頸聯(lián)從動(dòng)態(tài)的角度寫月亮和云彩，把生活在蜀中的人，初次出峽時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出。C尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。D本詩(shī)與峨眉山月歌都以卓越的繪景取勝。23“山隨平野盡，江入大荒流”兩句，歷被人們稱道。請(qǐng)任選角度進(jìn)行賞析。（2分）四、作文（50分）24下面兩題中任選一題作文。以“請(qǐng)?jiān)试S我”為題，寫一篇文章。風(fēng)雨中，與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人歡聚一堂的時(shí)光，總令人刻骨銘心；課堂上，與老師、同學(xué)碰撞出智慧火花的時(shí)候，總令人記憶猶新生活中，那些充滿溫暖的章

54、節(jié)，散落在記憶的深處，只要我們細(xì)心采擷，那些美好的日子就會(huì)連成一片，熠熠生輝請(qǐng)你以“一段溫暖的時(shí)光”為題，寫一篇文章。要求：選擇題目的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字；不得抄襲；文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。參考答案及評(píng)分說明一、積累與運(yùn)用（28分）1B 2D 3A 4B 5D 6C 7C （每小題3分）8倉(cāng)充鼠雀喜波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是似曾相識(shí)燕歸烽火連三月，家書抵萬(wàn)金采菊東籬下，悠然見南山 （每小題1分，錯(cuò)、漏一字扣05分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）9（1）春分立蛋（2）保護(hù)老碾

55、盤（3）愛管閑事（4）古墨治?。▽懗鋈录纯?，一點(diǎn)1分）【示例】只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好的傳統(tǒng)，我買雞蛋、買獎(jiǎng)品花再多的錢也值了?。ǖ谝蝗朔Q；寫出欣慰之情，期盼之情。2分）11兩個(gè)“就好了”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法（1分），贊美了“老圣人”治病的驗(yàn)方靈驗(yàn)，也是對(duì)“老圣人”“仁義”之心的贊美（2分）。12A（3分）13袁店河的語(yǔ)境里，“老圣人”帶有諷刺和嘲弄的意味，諷刺別人書讀多了，讀迂了（1分）；但文中描寫的“老圣人”是一位弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的老人，很有仁愛之心，這樣的人不多了，所以只有他配得上這個(gè)稱呼（2分）。（二） 141、吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；2、引出本文的說明對(duì)象蝙蝠；3、

56、增添文采。（1點(diǎn)1分。3分）15C（3分）16舉例子（1分），舉兔唇蝠捕食小魚的例子，具體詳實(shí)地說明了（1分）大多數(shù)蝙蝠以昆蟲為食，也有一些蝙蝠的喜好與眾不同，進(jìn)而說明蝙蝠高超的捕食能力（1分）。17蝙蝠不僅有強(qiáng)大的回聲定位能力，而且飛翔的本領(lǐng)高強(qiáng)。（答案應(yīng)為過渡句，關(guān)鍵詞要有“回聲定位能力”和“飛翔的本領(lǐng)”，意思對(duì)即可。3分。）三、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）18 D（3分）19內(nèi)心困惑，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)有所作為。（3分）20 A（3分）21苦難有利于磨練我們的意志，使我們的內(nèi)心強(qiáng)大起；苦難能使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干。成長(zhǎng)中經(jīng)歷困難、挫折是有必要的，一個(gè)人唯有經(jīng)歷過磨難，對(duì)人生有了深刻的體驗(yàn)，靈魂

57、才會(huì)變得豐富，而這正是幸福的最重要泉。（言之有理即可，3分）（二）22B（2分）23【示例一】煉字：“隨”“入”化靜為動(dòng)，寫出了群山和平野的位置逐漸變換推移，形象地描繪了詩(shī)人渡過荊門后所見的壯闊景象與博大氣勢(shì)?！臼纠?jī)?nèi)容：前句形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色，后一句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)?！臼纠壳楦校哼@兩句是詩(shī)人行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)。表達(dá)了詩(shī)人的萬(wàn)丈豪情，充滿了喜悅和昂揚(yáng)的激情（是作者開朗心境的展現(xiàn)，洋溢著青春的活力）。（自選角度，2分，意對(duì)即可）四、作文（50分）24參見中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。部編版八年級(jí)上冊(cè)課后讀讀寫寫注音 解釋1、消息二則潰ku退 泄xi氣 督d戰(zhàn)

58、 要塞si 業(yè)已y y 摧cu枯拉朽 銳ru不可當(dāng)dng摧枯拉朽:比喻腐朽勢(shì)力或事物很容易被摧毀。銳不可當(dāng)：銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋。2、首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)頒bn發(fā) 遺囑y zh 建樹 仲裁zhng ci 巨額3、“飛天”凌空凌lng空 翹qio首 酷似k s 瀟灑xio s輕盈yng悄qio然 由衷zhng 新秀xi 屏bng息斂lin聲眼花繚lio亂 如夢(mèng)初醒屏息斂聲:抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。眼花繚亂： 形容看見繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。如夢(mèng)初醒：像剛從夢(mèng)中醒。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，恍然醒悟。4、一著驚海天桅wi桿浩瀚hn嫻xin熟咆哮

59、po xio緊繃bng鐫jun刻一絲不茍gu白手起家殫dn精竭慮l艦艉wi一絲不茍:形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。白手起家: 形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。殫精竭慮:殫:竭盡;慮:思慮。形容耗盡精力,費(fèi)盡心思(褒義詞)5、藤野先生挾xi櫻yng花緋fi紅宛wn如掌故落第畸j形不遜xn匿n名詰ji責(zé)嗚呼凄q然教誨hu 油光可鑒jin杳yo無信息抑y揚(yáng)頓挫cu正人君子深惡w痛疾爛熳n喝h采油光可鑒：頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。杳無信息：一直得不到一點(diǎn)消息。抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。正人君子：舊時(shí)指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的人。深惡痛疾：惡：厭惡；痛：痛恨。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。6、回憶我的母親溺n 佃din農(nóng) 勞碌l 私塾sh 周濟(jì)j 寬厚仁慈連夜慰wi勉in不輟chu任勞任怨yun為