心理咨詢師考試簡答題及答案

1、心理咨詢師考試簡答題及答案1.咨詢中求助者出現(xiàn)了嚴(yán)重的阻抗，請簡述咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對阻抗。（10分）參考答案（1）通過建立良好的咨詢關(guān)系解除求助者的戒備心理。（3分）（2）正確的進(jìn)行心理診斷和分析。（3分）（3）以誠懇的態(tài)度幫助求助者正確的對待阻抗。（2分）（4）使用咨詢技巧突破阻抗。（2分）2.請根據(jù)合理情緒療法的理論，簡述求助者不合理信念及其表現(xiàn)。（20分）參考答案1）過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式，是個體對自己或別人不合理的評價，典型特征是以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值。案例中求助者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)偏心，認(rèn)為自己退伍轉(zhuǎn)業(yè)就是人生失敗，這些是過分概括化的不合理信念。（10分

2、）（2）糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳隆⒎浅Ｔ愀?，甚至是災(zāi)難結(jié)果的程度。求助認(rèn)為轉(zhuǎn)業(yè)會徹底毀掉他的前途、婚姻甚至人生。表明求助者存在糟糕至極的不合理信念。（10分）3.在本案例中咨詢師與求助者共情時應(yīng)該注意什么？（10分）參考答案1）、咨詢師視角需要轉(zhuǎn)變，務(wù)必要從求助者的角度而不是自己的角度看待求助者及其存在的問題。2）、共情的基礎(chǔ)不是有與求助者相似的經(jīng)歷和感受，而是要設(shè)身處地地理解求助者及其問題。3）、表達(dá)共情不能一視同仁，而是因人、因事而異，視情而定。4）、表達(dá)共情應(yīng)把握時機(jī)，共情應(yīng)該適度，才能恰到好處。5）、表達(dá)共情要善于實現(xiàn)咨詢師一求助者之間的角色轉(zhuǎn)換。6）、表達(dá)共

3、情還應(yīng)善于使用軀體語言，注重姿勢、目光、聲音、語調(diào)等表達(dá)。7）、表達(dá)共情應(yīng)考慮求助者性別、年齡、文化習(xí)俗等特征。8）、咨詢師應(yīng)不斷驗證是否共情，得到反饋后要及時修正。（10分）3.咨詢中對求助者使用了生物反饋訓(xùn)練，簡述生物反饋法的基本原因。（10分）參考答案生物反饋療法是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化在咨詢師的指導(dǎo)下有意識地通過呼吸、冥想等方法，了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能，達(dá)到防治疾病的目的。（10分）4.咨詢師對求助者使用了求助者中心療法，羅杰斯認(rèn)為咨詢關(guān)系是求助

4、者發(fā)生積極改變的充分必要條件。請簡述Cain（2002）是如何表述這種關(guān)系的。（10分）參考答案羅杰斯認(rèn)為咨詢關(guān)系是求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件。這種關(guān)系被該隱表述為：兩個人有心理意義上的接觸。（2分）第一個人，我們稱其為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中。（2分）第二個人，我們稱其為咨詢師，他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。（2分）咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者。（2分）咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。（1分）咨詢師對求助者表達(dá)共情的交流和無條件關(guān)注是最基本的。（1分）5.請分析求助者內(nèi)心沖突的類型、(10分)參考答案求助者的內(nèi)心沖突包括由現(xiàn)實因

5、素，如母親反對戀愛，父親癌癥、失戀，無法找到合適的對象等引起的內(nèi)心沖突。（2分）2）.逐漸泛化變形，成為一種無明確對象的變形沖突（2分），如“面對這種情況我也非常著急，也覺得不該這樣，我應(yīng)該享受生活，而不應(yīng)該苦惱地活著，但就是改變不了心情，為此更煩”。（2分）3.）目前求助者的主要沖突屬于無確定對象（2分），無道德色彩（2分）的變形心理沖突。6.咨詢中應(yīng)通過何種途徑與方法與求助者建立良好咨詢關(guān)系.(10分)參考答案尊重（2分），把求助者當(dāng)成獨特的人，平等的看待。熱情（2分），咨詢的全過程中通過言語和非言語手段表達(dá)熱情，讓求助者感到被關(guān)心、溫暖、友好。真誠（2分），咨詢師以一種真誠的態(tài)度展現(xiàn)在來

6、訪者面前，不帶防御和偽裝，表里如一、真實的置身于咨詢關(guān)系中。共情（2分），咨詢師體驗、理解來訪者內(nèi)心世界，并準(zhǔn)確的反饋給來訪者。積極關(guān)注（2分），辯證、客觀的看待來訪者，看到來訪者言語和行為的積極、光明、正性的方面并予以關(guān)注，促進(jìn)求助者正向的改變。7.在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時，應(yīng)考慮些主要特征。(10分)參考答案屬于心理學(xué)性質(zhì)的（2分）積極（1分）具體或可量化（2分）可行（1分）可評估（1分）雙方共同商定（2分）多層次統(tǒng)一（1分）8.在咨詢中，心理咨詢師使用了合理情緒療法，請簡述合理情緒療法的原理。(10分)合理情緒療法是由美國著名心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)立，其理論認(rèn)為引起人們情緒困擾并不是外界發(fā)生

7、的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法和評價等認(rèn)知內(nèi)容（3分），因此要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是改變認(rèn)知。通過改變認(rèn)知，進(jìn)而改變情緒。（3分）他認(rèn)為外界事件為A，認(rèn)知為B，情緒和行為為C，所以核心理論又稱為ABC理論。（4分）9.通過咨詢求助者的心理問題得以解決。請簡述如何結(jié)束咨詢關(guān)系。(10分)參考答案確定咨詢結(jié)束的時間，一般以雙方都認(rèn)為可以結(jié)束為宜。（2.5分）全面回顧和總結(jié)。（2.5分）幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法和經(jīng)驗。（2.5分）讓求助者接受離別。（2.5分）10對該求助者的攝入性談話，確定談話內(nèi)容與方向的參照點有哪些？（10分）參考答案在攝入性談話階段，確定會談內(nèi)容及范圍所依

8、據(jù)的參考點有以下幾個：（1）求助者主動提出的求助內(nèi)容；（2）心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點；（3）依據(jù)心理測評結(jié)果初步分析發(fā)現(xiàn)的問題（4）上級心理咨詢師為進(jìn)一步診斷下達(dá)的會談目標(biāo)；（5）談話目標(biāo)中若有一個以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理。11.請對該求助者產(chǎn)生心理問題的原因進(jìn)行分析。（15分）參考答案1、生物性原因（2分）：患有乙肝，多年服藥。（1分）2、社會性原因（2分）：（1）求助者家境好，父親管教嚴(yán)格但簡單粗暴。（1分）（2）曾經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)失敗、夫妻吵架等負(fù)性事件。（1分）（3）與父親關(guān)系緊張，缺乏有效的社會支持系統(tǒng)的幫助。（1分）3、心理原因（2分）：（1）求助者從小敏感多疑，做事虎頭蛇尾。；

9、（1分）（2）長期受負(fù)性情緒困擾不能擺脫；（1分）（3）存在明顯的不理性認(rèn)知；（2分）（4）缺乏良好的行為模式。（1分）12.咨詢師如何在心理咨詢的過程中表達(dá)尊重？（15分）參考答案答：尊重就是心理咨詢師在價值、尊嚴(yán)、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情、內(nèi)心體驗、生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去看待。（1）尊重意味著咨詢師對求助者無條件的接納；（2）尊重意味著平等；（3）尊重意味著禮貌；（4）意味著信任；（5）意味著保護(hù)隱私；（6）意味著真誠。13.請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點。（10分）參考答案1、原理：認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知（3分），達(dá)到消除

10、不良情緒和行為的目的（2分）。2、特點：求助者和咨詢師是合作關(guān)系。（1分）假設(shè)心理痛苦在很大程度上是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果。（1分）強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變。（1分）是針對具體的和結(jié)構(gòu)性的目標(biāo)問題的短期和教育性治療。（1分）強(qiáng)調(diào)家庭作業(yè)的作用，賦予求助者更多的責(zé)任。（1分）14.求助者中心療法對人性的看法是什么？（10分）參考答案答：求助者中心療法對人性的看法是積極樂觀的。其基本觀點是：1、人有自我實現(xiàn)的傾向；（這是人的有機(jī)能的一個中心能源，自我實現(xiàn)是人格結(jié)構(gòu)中的唯一的動機(jī)）2、人擁有有機(jī)體的評價過程；羅杰斯假定有機(jī)體自身擁有一種評價經(jīng)驗的能力，稱為“機(jī)體智慧”，“機(jī)體智

11、慧”的表現(xiàn)就是有機(jī)體“評價過程”。有機(jī)體評價標(biāo)準(zhǔn)是自我實現(xiàn)傾向。凡是符合自我實現(xiàn)傾向的經(jīng)驗,就被個體所接納和喜歡,成為個體成長發(fā)展和有利因素,3、人是可以信任的；心理治療只要為求助者提供足夠的尊重與信任，求助者就會依靠自己的能力發(fā)生改變，并不需要咨詢從其外部進(jìn)行控制和指導(dǎo)。15.按照艾根（Egan）的觀點，應(yīng)該如何做好坦誠交流？（10分）參考答案答：按照艾根（Egan）的觀點，坦誠的交流包括：1、不固定角色。（2分）2、自發(fā)性。（2分）3、無防御反應(yīng)。（2分）4、一致性。（2分）5、自我的交流。（2分）16.對該求助可以考慮的診斷有哪些？（20分）參考答案【妄想性精神障礙】患者敏感多疑，總覺得

12、別人不懷好意，要害自己，晚上睡覺一定要鎖好臥室的門。可以考慮存在妄想性精神障礙?！緵_動型人格障礙】求助者從小很叛逆，行為沖動：“沖動之下動手打了父親”，“摔壞了電視機(jī)還動手打了妻子”，求助者從小敏感多疑，做事虎頭蛇尾。考慮存在沖動型人格障礙。4、人際關(guān)系中的問題。5、情緒體驗、生活態(tài)度。6、其他。18.根據(jù)本案例，簡述在咨詢中應(yīng)如何選擇咨詢方法。(10分)參考答案答：選擇咨詢方法的一般原則：（1）不同的問題應(yīng)該選擇不同的方法，針對求助者的軀體癥狀、情緒困擾、社會功能受損狀況等問題選擇；（2）不同的階段可選擇不同的方法，咨詢分為診斷-咨詢-鞏固三個階段，每個階段都有不同的目標(biāo)，因此可以選擇不同的

13、方法；（3）根據(jù)不同對象選擇不同的方法，根據(jù)求助者年齡、性別、個人能力和性格等因素來選擇適合的方法；（4）不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇。19.咨詢師決定采用認(rèn)知行為療法幫助求助者，認(rèn)知行為療法的原理及特點是什么?(15分)答：認(rèn)知行為療法的基本原理：通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知（2分），達(dá)到清除不良情緒和行為的目的（2分）。認(rèn)知行為療法特點：（1）求助者和咨詢師是合作關(guān)系。（2）假設(shè)心理痛苦是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果。（3）強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，產(chǎn)生情感與行為方面的改變。（4）通常是一種針對具體的和結(jié)構(gòu)性的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。21.咨詢師使用生物反饋法幫助求助者進(jìn)行放松訓(xùn)練，

14、常見的生物反饋儀分為哪幾類?(10分)答：生物反饋療法是利用現(xiàn)代生理科學(xué)儀器，通過人體內(nèi)生理或病理信息怕自身反饋，使患者經(jīng)過特殊訓(xùn)練后，進(jìn)行有意識的“意念”控制和心理訓(xùn)練，從而消除病理過程、恢復(fù)身心健康的新型心理治療方法。常見的生物反饋儀有以下幾種：（1）肌電反饋（2）皮電反饋（3）皮溫反饋（4）呼吸反饋（5）腦電反饋（6）心律以及其他心血管指標(biāo)反饋22.心理咨詢師根據(jù)自己的常識判斷求助者的心理出現(xiàn)了問題，但求助者根本不認(rèn)可，在這種情況下，如何通過尊重構(gòu)建良好的咨詢關(guān)系?(15分)參考答案尊重就是心理咨詢師在價值、尊嚴(yán)、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情，內(nèi)心體驗、生活追求和獨特性

15、與自主性的活生生的人去看待。尊重是建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，也是建立良好咨詢關(guān)系的重要內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)尊重，需要理解以下幾點：（1）尊重意味著無條件接納（優(yōu)點和缺點，價值觀）（2）尊重意味著一視同仁（3）尊重意味著禮貌待人（4）尊重意味著信任對方（5）尊重意味著保護(hù)隱私（不強(qiáng)迫對方不愿講的東西）（6）尊重意味著以真誠為基礎(chǔ)（7）咨詢師若難以接納求助者，可以轉(zhuǎn)介，這也是尊重23.請分析該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因。參考答案答：該求助者產(chǎn)生心理問題的主要原因可以以下三方面來分析：（1）生理原因該求助者男性，26歲，自幼身體健康，自稱沒有疾病史、外傷史。（2）心理原因A認(rèn)知偏差：求助者認(rèn)為父母對他更

16、是寄予了厚望，他應(yīng)該好好好工作，努力發(fā)展，他擔(dān)心因為身體的原因被調(diào)離就是滅頂之災(zāi)!有絕對化、糟糕之極等不合理認(rèn)知。個人曾經(jīng)的成功，帶來的更大壓力。B人格特證：求助者從小做事循規(guī)蹈矩，追求完美，幾乎沒有冒過險。（3）社會原因社會關(guān)系中的社會支持系統(tǒng)較差。社會交往中重大事件?？既雵覚C(jī)關(guān)引起鄉(xiāng)的轟動，所來的巨大壓力。24.對該求助者可以考慮哪些診斷?(20分)參考答案（1）疑病性神經(jīng)癥：求助者一年多來到多家醫(yī)院反復(fù)檢查，甚至曾經(jīng)專門住院檢查，但均沒有發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變，醫(yī)生也覺得無法用醫(yī)學(xué)解釋他的癥狀。求助者認(rèn)為自己病得很嚴(yán)重，非常擔(dān)心自己的身體，擔(dān)心自己的工作?.（2）焦慮神經(jīng)癥：求助者莫名其妙

17、擔(dān)心，擔(dān)心自己的身體、擔(dān)心自已工作，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)同事看法等，還有心慌頭痛食欲睡眠等癥狀。27.三、對本案例需要考慮哪些初步診斷。（20分）參考答案1、嚴(yán)重心理問題（3分）該求助者遭遇強(qiáng)烈的現(xiàn)實刺激，體驗到痛苦情緒（1分）；求助者每天硬著頭皮出車，時常莫名奇妙的發(fā)脾氣等癥狀，說明其社會功能受到影響，會短暫失去理性控制（2分）；問題出現(xiàn)泛化（1分）。故可以考慮嚴(yán)重心理問題的診斷。2、焦慮神經(jīng)癥（3分）求助者對“可能面臨再次起訴或強(qiáng)制執(zhí)行”感到煩惱，想擺脫擺脫不了（2分）；求助者有頭暈、心慌、憋氣等植物神經(jīng)功能癥狀（2分）。故可以考慮焦慮神經(jīng)癥的診斷。3、抑郁發(fā)作（3分）求助者在經(jīng)歷敗訴等事件后，感覺無

18、奈、無助（1分）；總是高興不起來，對什么都不感興趣（1分）。故可以考慮抑郁發(fā)作的診斷。28.四、請分析該求助者心理問題的原因。（10分）引發(fā)求助者心理問題的原因主要從三個方面考慮：生物學(xué)因素、社會性因素和心理因素。1、生物原因：男、51歲（2分）；2、社會原因：家教傳統(tǒng)：從小家中經(jīng)濟(jì)條件不好（2分）。生活負(fù)性事件：分房屋補(bǔ)償款弟妹要求平分，求助者堅持按自己的想法分配，弟妹認(rèn)為其不講理；打官司敗訟（2分）；妻兒認(rèn)為其無能缺乏有效的社會支持系統(tǒng)（2分）；3、心理原因：認(rèn)為自己無能；認(rèn)為兄弟姐妹不該和自己爭房產(chǎn)；認(rèn)為法院不講理；缺乏積極、合理、有效的行為模式；看重金錢（2分）。29.咨詢師使用生物反

19、饋訓(xùn)練幫助求助者，請說出生物反饋法的原理。（10分）參考答案生物反饋法是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能，達(dá)到防治疾病的目的。30.咨詢師在本案例中使用了認(rèn)知行為療法，請簡述該療法的主要特點。（10分）參考答案認(rèn)知療法的特點：1、求助者和咨詢師是合作關(guān)系（2.5分）；2、假設(shè)心理痛苦是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果（2.5分）；3、強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知，從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變（2.5分）；4、是一種針對具體的和結(jié)構(gòu)性的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療（2.

20、5分）。31.如果咨詢師在咨詢中使用求助者中心療法，在表達(dá)無條件積極關(guān)注方面，咨詢師的態(tài)度應(yīng)該包括哪些？（10分）參考答案使用求助者中心療法，表達(dá)無條件積極關(guān)注時，咨詢師的態(tài)度應(yīng)該包括：1、從求助者的人性和發(fā)展的潛力這一基礎(chǔ)上而對他的尊重（2分）；2、應(yīng)承自己要與他們一起努力（2分）；3、把求助者作為一個獨特的個體予以支持，并有助他們發(fā)展這種獨特性（2分）；4、想信求助者有自我導(dǎo)向的潛力（2分）；5、相信求助者是能夠做出改變的（2分）。32.在本案例的咨詢過程中，咨詢師在傾聽上應(yīng)該注意什么？（16分）參考答案咨詢師在傾聽上應(yīng)注意：1、傾聽需要以接納為基礎(chǔ)，不帶偏見和框框，不做價值評判（2分）；

21、2、傾聽是一種積極的聽（2分）；3、傾聽是一種認(rèn)真的聽（2分）；4、傾聽不僅用耳，更要用心（2分）；5、以機(jī)警和共情的態(tài)度深入到求助者的感受中去，細(xì)心地注意求助者的言行，注意對方如何表達(dá)問題，如何談?wù)撟约杭芭c他人的關(guān)系，以及如何對所遇問題做出反應(yīng)（2分）；6、不僅在于聽，還要有參與（2分）；7、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤：急于下結(jié)論，輕視求助者的問題，干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題，作道德或正確性的評判，不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧：詢問過多、概述過多、不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)（4分）。33.按照貝克的理論，說出該求助者的歪曲認(rèn)知及其特點（15分）參考答案答：按照貝克的理論，該求助者的歪曲認(rèn)識及其特點如下：1、“我覺得主要

22、原因是對方嫌棄我只是大專學(xué)歷”（1分），特點是：選擇性概括（1分）。2、“我覺得自己沒有本事”（1分），特點是：選擇性概括（1分）。4、“我覺得自己這輩子肯定是完了”（2分），特點是：主觀推斷（2分）。5、“我覺得自己很失敗”（1分），特點是：主觀推斷（2分）。（5）心理測驗（1分）。（6）作品分析（1分）。（7）其他。39.在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時，應(yīng)該注意哪些事項？（10分）參考答案（1）注意商定目標(biāo)的時機(jī)，應(yīng)在心理診斷已經(jīng)完成之后（1分）。（2）注意咨詢目標(biāo)七個有效性因素：屬心理學(xué)范疇（1分）、積極的（1分）、具體或量化的（1分）、可行的（1分）、可以評估的（1分）、雙方接受的（1分）

23、、多層次統(tǒng)一的（1分）。（3）應(yīng)做到遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)整合（2分）。（2）第二階段：求助者開始“有所動”階段（2分）。（3）第三階段：求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我（2分）。（4）第四階段：求助者能更自由地表達(dá)個人情感，但在表達(dá)當(dāng)前情感時還有顧慮（2分）。（5）第五階段：求助者能夠自由地表達(dá)當(dāng)時的個人情感、接受自己的感受，但仍然帶有一些遲疑（2分）。（6）第六階段：求助者能夠完全接受過去那些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我與情感變得協(xié)調(diào)一致（2分）。（7）第七階段：求助者對治療條件的作用已不再看得那么重要，幾乎可以不需要咨詢師的幫助，就可以繼續(xù)自由地表達(dá)自己（3分）。41.在本案例中

24、，可能影響咨詢效果的因素有哪些？（10分）參考答案（1）求助者潛在的適應(yīng)能力與生長、復(fù)愈的能力（2分）。（2）希望改善自身狀況的動機(jī)（2分）。（3）對咨詢師的信心（2分）。（4）咨詢師對求助者的尊重、關(guān)切（2分）。（5）有針對性的咨詢（2分）。42.本案例中，求助者的認(rèn)知及特點是什么？（15分）參考答案1、求助者被買斷工齡，失去工作，便認(rèn)為“自己實在是倒霉透頂”（2分），反應(yīng)其“以偏概全”的不合理認(rèn)知特點（4分）2、求助者因女兒出車禍被撞斷腿，便認(rèn)為自己的霉運(yùn)還沒有過去，分）（3反映其“糟糕至極”的不合理信念。分）（643.按照貝克的觀點，求助者的認(rèn)知曲解有哪些？（10分）參考答案1、主觀推斷

25、。（2.5分2、選擇性概括。（2.5分）3、個性化。（2.5分）4、夸大和縮小。（2.5分）44.咨詢師使用了梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法，請簡述該療法的具體程序。（10分）參考答案1、通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的認(rèn)知。（2分）2、要求求助者評價他們的焦慮水平。（2分）3、教給求助者察覺哪些他們在壓力情境下產(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知。（2分）4、幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查這些想法。（2分）5、讓求助者注意重新評價后的焦慮水平。（2分）45.簡述該求助者的社會功能受損情況。（20分）參考答案答：1、工作方面（4分）：能不上班就不上班（3分）。2、人際交往方面（4分）：朋友、同事

26、間來往能推就推（3分）。3、家庭方面（4分）：回國探親沒有以前積極（2分）。46.在本案例咨詢中如何理解與實踐價值中立原則？（10分）參考答案答：價值中立原則在本案例中的具體理解與實踐是：咨詢師接納求助者的行為、心理特點及負(fù)性情緒等（3分），不要求求助者回國工作（2分），不要求求助者照顧自己的家庭（2分）。不對求助者的內(nèi)心沖突批評、指責(zé)（3分）47.對該求助者可積極關(guān)注的方面有哪些？（10分）參考答案答l、有家庭責(zé)任感；（2分）2、工作努力、能力強(qiáng)；（2分）3、有人際關(guān)系基礎(chǔ)：（2分）4、平常身體健康；（2分）5、有自知力：（2分）49.在該案例咨詢中，心理咨詢師應(yīng)該在自身的非言語行為上注意哪

27、些內(nèi)容？（l0分）答：1、目光注視；（2分）2、面部表情；（2分）3、身體語言；（2分）4、聲音特質(zhì)；（2分）5、空間距離；（1分）6、衣著及步態(tài)；（1分）50.對該求助者需要進(jìn)行的鑒別診斷包括哪些？（15分）參考答案1、有無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)（3分）2、有無精神病性問題（3分）3、與強(qiáng)迫性神經(jīng)癥相鑒別（3分）4、與抑郁性神經(jīng)癥相鑒別（3分）5、與疑病神經(jīng)癥相鑒別（3分）51.如果本案例使用阿倫.貝克的認(rèn)知療法，其可以使用的五種認(rèn)知治療技術(shù)是什么？（15分）參考答案1、識別自動化思維（3分）2、識別認(rèn)知性錯誤（3分3、真實性驗證（3分）4、去中性化（3分）5、抑郁或焦慮水平的監(jiān)控（3分）52.如果使用求助者中心療法，咨詢過程中求助者所發(fā)生的變化一般是什么？（10分）參考答案1、求助者的自我變得較為開放（2分）2、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)（2分）3、求助者更加信任自己（2分4、求助者變得更為適應(yīng)（2分）5、求助者愿意是生命過程成為一個變化的過程（2分）53.如果對求助者使用系統(tǒng)脫敏療法，請簡述其步驟。（10分）參考答案1、學(xué)習(xí)放松技巧（3分）2、構(gòu)建焦慮等級（4分）3、系統(tǒng)脫敏（3分）54.針對該求助者的焦慮情緒，咨詢師在咨詢中使用了系統(tǒng)脫敏