《走進(jìn)實驗室 運動與能量》

1、走進(jìn)實驗室 運動與能量課程標(biāo)準(zhǔn)檢測卷時間：90分鐘 總分100分A 課程標(biāo)準(zhǔn)檢測（60分）精心選一選（3分X 10=30分） 下列現(xiàn)象中，不能說明分子永不停息地做無規(guī)則運動的是（）香水瓶打開蓋后，滿屋充滿香味太陽光下掃地時，能看到塵土飛揚糖放入水中后，不久，整杯水都變甜了衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿了衛(wèi)生球味 下列關(guān)于擴散現(xiàn)象的說法中正確的是（）溫度越高，擴散過程越快 B.液體之間不會發(fā)生擴散現(xiàn)象C.固體之間不會發(fā)生擴散現(xiàn)象D.擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙用分度值為1mm的刻度尺測得一塊玻璃的長度是320.6mm，如果換用分度值為1cm的 TOC o 1-5 h z 刻度尺測量同一玻璃的長

2、，測量結(jié)果應(yīng)該是（）A.320.6cm B.32.06cmC.32cm D.32.1cm用塑料卷尺測量物體長度時，若用力拉伸尺后測量，測量值比真實值（）偏大 B.偏小C. 一樣 D.無法判斷 對于1500mm左右的長度，下列哪一物體比較符合（）A.雞蛋的直徑B.三層樓房的高度C.某學(xué)生的身高D. 一枝鉛筆的長度 下列關(guān)于實驗室常用的測量工具用途的說法正確的是（）A.刻度尺是用來測量體積的工具B.彈簧秤是用來測量物體質(zhì)量的工具C.溫度計是用來測量體溫的工具D.秒表是用來測量時間的工具下列關(guān)于科學(xué)探究過程的排列順序正確的是（）猜想與假設(shè)；評估；提出問題；分析論證；設(shè)計實驗；進(jìn)行實驗收集證 據(jù)A.

3、B.C.D.如圖3-1所示是小明同學(xué)利用自制的刻度尺測量自已的身高，他一共測量了三次，三次測量數(shù)據(jù)分別為156.2cm、156.3cm、156.3cm，則小明的身高的平均值為（）A.156.2cm B.156.3cmC.156.27cmD.156.267cm（多選）如圖3-2所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法正確的是（）ABCD（多選）用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm，下列說法正確的是 （）A.用毫米作單位書的長為185.5mm B.最后一位數(shù)字5是估讀值C.這個值準(zhǔn)確到毫米D.沒有估到最小刻度的下一位耐心填一填（3分X6=18分）吸煙有害健康，在空

4、氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，一會兒房間里就會充滿煙味，這是分子的 現(xiàn)象.所以，為了您和他人的健康，請不要吸煙.如圖3-3所示是小明同學(xué)利用一根粗細(xì)均勻的鉛筆、刻度尺來測量細(xì)鐵絲的直徑.請你 幫助小明完成下面的表格.線圈長度（cm）線圈圈數(shù)鐵絲直徑（cm）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游村居書喜中的兩句詩，對前一 句，從物理學(xué)角度可以理解為：花分泌的芳香油分 加快，說明當(dāng)時周邊的氣溫 突然. 如圖3-4所示量筒的分度值為 ml，量程為 ml，量筒中液體的體積為 ml，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面相平.小明同學(xué)感冒了，醫(yī)生給他量了體溫，體溫計的示數(shù)如圖3-5所示，體溫計的分度值

5、為C，測量范圍為，小明同學(xué)的體溫為C.寫出下列能量的轉(zhuǎn)化：太陽輻照使大氣運動，能轉(zhuǎn)化為 能；地?zé)釋⒌叵滤訜嵘龎?，?jīng)地殼縫隙狂噴而出，是能轉(zhuǎn)化為 能；植物通過光合作用將 能轉(zhuǎn)化為 能；早期的蒸汽機車，將能轉(zhuǎn)化為 能.實驗探究（6分）有以下事實：火爐里的內(nèi)能傳遞到空氣，這些內(nèi)能便不能收集利用；汽車制動時， 動能轉(zhuǎn)變成了地面、空氣的內(nèi)能，這些能量不能自動地用來再次開動汽車；在自然 狀態(tài)下，能量只能從高溫物體傳給低溫物體，不能由低溫物體傳到高溫物體.請由以上事實概括一條有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的規(guī)律：.綜合應(yīng)用（6分）如圖3-6所示，請你說出其中的兩件家用電器在使用過程中，電能轉(zhuǎn)化 成了什么形式的能？例：

6、玩具電動車，電能轉(zhuǎn)化為機械能. TOC o 1-5 h z （1）.（2）.B 創(chuàng)新思維拓展（40分）認(rèn)真選一選（4分X2=8分）使用刻度尺測量長度時，下列要求不必要的是（）測量時，必須從刻度尺零刻度測量起在測量時，讀數(shù)要估讀到最小刻度的下一位測量時，尺要放正，貼近被測物體，讀數(shù)時，視線要與尺面垂直記錄結(jié)果時，數(shù)字后要標(biāo)明單位下列關(guān)于能的轉(zhuǎn)化說法中正確的是（）電氣列車是將機械能轉(zhuǎn)化為電能蓄電池充電過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能燃料燃燒是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能六.21.小電動機細(xì)心填一填（4分X2=8分）有一種太陽能涼帽，帽檐上裝有一個小電動機帶動的小電扇，能朝人的面部吹

7、風(fēng)，如圖3-7所示.它是通過安裝在頂部的硅光電池提供電源的.它工作時，通 過硅光電池把 能轉(zhuǎn)化為 能，再由小電動機把 能轉(zhuǎn)化為能.如圖3-8所示的兩幅圖表示游戲“誰在動”中的兩個情景，在石塊上的小孩先用雙手蒙住雙眼，后放開手，發(fā)現(xiàn)編號 和的小朋友作了機械運動，你判斷的理由是.七.科學(xué)探究（6分）學(xué)校要開運動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn).陳平說：“擲出點越高，擲得越遠(yuǎn)”.王力說：“擲出速度越大，擲得越遠(yuǎn)” .李明 說：“我們還是通過實驗來探究吧”.大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想.猜想1：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球點的高度有關(guān).猜想2：鉛球擲得遠(yuǎn)近；可能與擲出鉛球時的速度有關(guān).猜想3：鉛

8、球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān).為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖3-9所示.它能使小球 以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋?，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出.他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）.實驗序號射出點高度h/m射出速度 v/ (m s-1)射出仰角 e射出距離 l/m10.55302.920.510309.630.5104510.741.0104511.151.5104511.560.51060970.5153020.7請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題.（1）為驗證猜想1

9、，應(yīng)選用序號為、的實驗數(shù)據(jù);（2）為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為、的實驗數(shù)據(jù);（3）為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為 、.、 的實驗數(shù)據(jù);（4）通過上述實驗，你認(rèn)為怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)？八.綜合應(yīng)用（18分）小明家就在武穴市火車附近，每天有很多火車從他家門口經(jīng)過，學(xué)習(xí)了有關(guān)測量知識后，小明同學(xué)很想知道，從紅安火車站到武穴市火車站這一段鐵路線的長度.小明查閱了有 關(guān)的地圖資料，也到了火車站候車廳了解了有關(guān)數(shù)據(jù).請你幫助小明設(shè)計兩種測出這段 鐵路線長度的方法.家庭用太陽能熱水器與燃?xì)馐綗崴鞯某跹b費、使用年限見下表:熱水器類型初裝費使用年限太陽能1500 元15年燃?xì)馐?00元5年若你的父母決定選購這兩種

10、熱水器中的一種，那么你將建議購買哪一種？寫出你這樣 選擇的2條理由.如圖3-10所示是我國能源結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計圖.根據(jù)此圖的數(shù)據(jù)請你完成下列各題.總結(jié)出我國能源結(jié)構(gòu)或現(xiàn)狀的規(guī)律.(至少寫2條)提出解決這種現(xiàn)狀的合理化建議(至少寫1條)答案 B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. D 7. C 8. B 9. AB 10. ABC 擴散 12. 5.00； 32； 0.1613.擴散；升高14. 1； 100； 50；最低點15. 0.1； 3542C； 38.916.太陽；機械 地?zé)幔粰C械 太陽；化學(xué) 內(nèi)；機械能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的 (1)電飯煲：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(2)電熱水壺：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(3)電風(fēng)扇：電能轉(zhuǎn)化為機械能(4)電燈：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能 A20. D 21.太陽；電；電；機械22. 1； 3；相對地面物體的位置發(fā)生了變 化(1)3、4、5(2)1、2、7(3)2、3、6(4)射出點高度越高、射出的速度越大，且以450的角射出時，鉛球射出的距離最遠(yuǎn).方法一：在火車站候車廳查看紅安到武穴里程表中，紅安至武穴里程為多少.方法二：查閱地圖，用刻度