《基本構(gòu)件外力分析》大綱

1、模板一：理論課教學(xué)大綱（含理論-實踐一體化課程）課程代碼制訂人制訂日期修訂人修訂日期審定人（組）審定日期020003A吳國平2010.6基本構(gòu)件外力分析教學(xué)大綱學(xué) 分：1.5學(xué) 時：27適用專業(yè)：土建類專業(yè)課程定位課程性質(zhì)基本構(gòu)件外力分析是高職高?！敖ㄖ悺睂I(yè)學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。它以高等數(shù) 學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ)，通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步對工程問題的簡化能力，一 定的分析與計算能力，是學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程和從事專業(yè)技術(shù)工作的基礎(chǔ)。課程作用本課程便是作為對建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件進行力學(xué)分析和計算的基礎(chǔ)，它為建筑物的建造從 感性到理性提供了一種途經(jīng)，使讀者通過學(xué)習(xí)，能夠解決建筑物設(shè)計和施工中所遇到的

2、 很多受力問題課程任務(wù)本課程的任務(wù)是：研究各種基本構(gòu)件在荷載作用下的平衡條件。一、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：掌握結(jié)構(gòu)的概念與分類；熟練掌握結(jié)構(gòu)的計算簡化方法；掌握桿系結(jié)構(gòu)的分類方法。掌握靜力學(xué)的基本概念和基本原理；熟練掌握力的合成與分解方法；了解荷載的分 類與計算。熟練掌握約束的類型和對應(yīng)的反力；熟練掌握物體的受力分析過程。掌握力矩的概念、性質(zhì)和計算方法；熟練掌握力偶的概念、性質(zhì)和平衡條件。掌握力的投影概念；掌握平面匯交力系的合成和平衡條件；熟練掌握平面一般力系 的合成和平衡；掌握平面一般力系平衡方程的其他形式；基本掌握平面平行力系的 平衡方程。熟練掌握物體系統(tǒng)平衡時未知力的求法；掌握摩擦的基本

3、概念；掌握考慮摩擦?xí)r物 體的平衡條件與計算方法。（二）能力目標(biāo)：能進行結(jié)構(gòu)（構(gòu)件）計算簡圖的繪制。能對結(jié)構(gòu)（構(gòu)件）進行受力分析。能對結(jié)構(gòu)（構(gòu)件）進行力學(xué)計算。（三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)辯證思維能力。培養(yǎng)理解外力的思維方法，掌握其常用的分析思路。特別是要熟悉從這些具體計算 方法中分析問題的過程和步驟；從已知條件探討未知領(lǐng)域的途徑；把整體分解為局 部和局部合成整體的手段等等。注重課程理論性和實踐性的結(jié)合。二、課程內(nèi)容內(nèi)容選取基本構(gòu)件外力分析的課程主要是為了合理解決“結(jié)構(gòu)是用于傳遞和承受荷載”的 性質(zhì)和從感性上理解，要使結(jié)構(gòu)不破壞的這個矛盾，研究結(jié)構(gòu)中各構(gòu)件及構(gòu)件之間作用 力的問題。同時因為建筑物幾乎

4、都是相對地球處于靜止不動的平衡狀態(tài)，因此在外力分 析時，主要以研究力之間的平衡關(guān)系為主線，并把所得到的結(jié)論應(yīng)用到結(jié)構(gòu)的受力分析 中去。內(nèi)容組織與安排本課程的教學(xué)內(nèi)容包括“結(jié)構(gòu)的分類和簡化”、“靜力學(xué)基礎(chǔ)”、“物體的受力分析”、 “力矩與力偶”、“平面力系的合成與平衡”、“物體系統(tǒng)和摩擦”。各章節(jié)間相互結(jié)合， 以達對物體能進行熟練的受力分析和計算為目標(biāo)。序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求參考 學(xué)時教學(xué)場所1緒論了解本課程的 研究對象，主要 內(nèi)容和任務(wù)，及 學(xué)習(xí)方法1教室2結(jié)構(gòu)的分類和簡化掌握結(jié)構(gòu)的分 類，計算簡圖繪 制，桿系結(jié)構(gòu)的 分類2教室3靜力學(xué)基礎(chǔ)掌握靜力學(xué)基2教室本概念；靜力學(xué) 基本原理；力的 合成與

5、分解；荷 載的分類與計 算4物體的受力分析熟練掌握物體 的受力分析過 程4教室5力矩與力偶掌握力矩和力 偶的概念、性 質(zhì)，計算方法和 平衡條件2教室6平面力系的合成與平衡熟練掌握平面 一般力系的合 成和平衡；掌握 平面力系平衡 方程和其他形 式10教室7物體系統(tǒng)和摩擦熟練掌握物體 系統(tǒng)平衡時未 知力的求法；掌 握摩擦的基本 概念；掌握考慮 摩擦?xí)r物體的 平衡條件與計 算方法2教室8機動2教室9考查2教室三、實施建議教材選用與編寫本課程所采用的文字教材為吳國平主編的基本構(gòu)件外力分析講義。教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中需注意和其他課程的關(guān)系（高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)和施 工技術(shù)等課程）；注

6、意理論聯(lián)系實際，學(xué)會注意觀察，了解建筑的性能和使用情況，能夠 使用所學(xué)理論知識來解決實際問題；學(xué)習(xí)時要著重理解外力的思維方法，掌握其常用的 分析思路；由于本課程是一門理論性和實踐性都很強的課程，在學(xué)習(xí)教學(xué)時還需注意多 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)。課程資源開發(fā)為保證課程教學(xué)的正常開展，建議注重多媒體課件與面授相結(jié)合的教學(xué)方式。訓(xùn)練安排為增強實踐教學(xué)，便于學(xué)生理論聯(lián)系實際，加大學(xué)生課余訓(xùn)練力度，建議教學(xué)過程 中采取課后作業(yè)進行課余學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?？己朔绞奖菊n程的考核性質(zhì)考查、考核方式采用平時作業(yè)考核與期末考試相結(jié)合的方式、評分方 式采用百分制?？己藘?nèi)容本課程考試重點是考核學(xué)員對基本構(gòu)件外力分析的基本概念，基本理論和基本分析方法 的掌握情況。本考核說明對各章都規(guī)定了考核要求，按了解，理解和掌握三個層次說明 學(xué)員應(yīng)達到的考核標(biāo)準(zhǔn)。了解是最低層次的要求，凡是屬于了解的內(nèi)容，要求對它們的概念，理論及計算方法有 基本的認(rèn)識。理解是較高層次的要求