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2.蘆葉船蘆 葉 船你見過什么樣的小船？蘆葉船你見過嗎？崇明島的背景崇明島地處長江是中國第三大島，成陸已有1300多年歷史，全島地勢平坦，土地肥沃，林木茂盛，物產(chǎn)富饒，是有名的魚米之鄉(xiāng)。讀課文，學生字新詞崇明島 蘆葦 桅桿橫豎 唾沫 海港喇叭 折疊 大蓬船浩浩蕩蕩 課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？思考蘆葦 讀讀下面句子,體會加上帶點部分后有什么好處?那里河道特別多,橫的、豎的。那里河道特別多,橫的、豎的，像蛛蛛網(wǎng)一樣?！跋裰┲刖W(wǎng)一樣”就把那里的河道不僅多而且縱橫交錯的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。怎么做蘆葉船呢？ 蘆葉船真好玩??！讀讀下面句子,體會加上帶點部分后有什么好處?只見這只蘆葉船越開越遠，一會兒就看不見了。只見這只蘆葉船順著風、頂著浪，越開越遠，一會兒就看不見了。第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開走的交代清楚了，還說明了“我”那“又驚又喜”的心情。 “我們”放蘆葉船時產(chǎn)生哪些聯(lián)想，為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想？ 思考 聯(lián)想是一種寫作手法，指由一種事物想到與其相關(guān)聯(lián)的事物。 第4自然段從“找不到了”聯(lián)想到“已經(jīng)遠航了”；從“靠在岸邊”聯(lián)想到“進港了”，表現(xiàn)“我們”在聯(lián)想中自得其樂。 第8自然段，從豎河通長江，長江通東海，聯(lián)想到“我們的蘆葉船，是不是也漂到東海了呢”。 蘆葉船給作者的生活帶來了什么？ 思考 蘆葉船給作者的童年生活帶
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