家校育人班會設(shè)計

1、中學(xué)家長會優(yōu)秀案例家長會主題：家校聯(lián)動，共筑和諧校園目的主題：配合我校創(chuàng)建“和諧校園”的主題教育活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，努力營造和諧的家庭教育環(huán)境，樹立為國教子、以德育人的思想；引導(dǎo)家長進一步掌握中學(xué)生的身心發(fā)展特點，改變重智輕德、重知輕能的傾向，促進學(xué)生健康發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習型家庭，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，與學(xué)校教育有力配合，家校聯(lián)動，使“和諧校園”的創(chuàng)建活動影響更廣泛，達到“和諧教育”、“教育和諧”的最終目標。重點內(nèi)容：1、家庭教育理論知識的學(xué)習與教子實例的剖析；2、家長、學(xué)生互動，達到心靈溝通；3、教師、家長交流，共同關(guān)注學(xué)生全面情況。指導(dǎo)對象：本班家長及學(xué)生?；顒?/p>

2、形式：1、看主題展板：和諧的“家”優(yōu)秀作文展，軍訓(xùn)剪影圖片展；2、聽主題講座及家庭教育經(jīng)驗介紹；3、參與主題班會活動。會前準備：1、充分與本班學(xué)生家長交流，了解家庭教育過程中家長們存在的普遍困惑及成功做法；2、收集、整理有關(guān)家庭關(guān)系和諧，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的理論資料與典型事例；3、組織關(guān)于和諧的“家”征文活動，選出具有代表性的學(xué)生習作制作展板；（“家”可指生活的家庭，所在的班級、宿舍，也就是與他人相處的相應(yīng)空間。）4、對參加軍訓(xùn)時的班級相關(guān)照片進行篩選沖印，布置好“軍訓(xùn)剪影”的展板；5、安排有成功的家庭教育經(jīng)驗的家長代表作相關(guān)經(jīng)驗介紹；6、發(fā)動學(xué)生組織設(shè)計好“感恩父母”主題班會，設(shè)計好與家長互動

3、的環(huán)節(jié)。內(nèi)容與過程：1、會前家長自由瀏覽和諧的“家”優(yōu)秀作文展、軍訓(xùn)剪影的展板；2、專題家庭教育講座：家庭關(guān)系和諧，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境（1）家庭教育，家長要把心態(tài)擺正；（2）關(guān)于“現(xiàn)代家庭教育”的新理念；（3）網(wǎng)絡(luò)時代的家庭教育；（4）創(chuàng)建學(xué)習型家庭。3、家長代表作家庭教育經(jīng)驗介紹：創(chuàng)造溫暖、理解、民主的家庭氛圍，重視言傳身教，和孩子一同學(xué)習成長（1）曉之以理；（2）動之以情；（3）尊重孩子的人格；（4）理解、賞識孩子；（5）言傳身教。4、教師代表發(fā)言：“愛”字當頭，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系（1）用愛去給予孩子們快樂；（2）用愛去激勵孩子們成長；（3）用愛去指引孩子們的行為。5、家長、學(xué)生互動：“感恩

4、父母”現(xiàn)場主題班會（1）理解、休會父母深切的愛；（2）家長、學(xué)生互動，現(xiàn)場交流：“孩子，我想對你說”“爸爸（媽媽），我想告訴你！”6、家長與任課教師、班主任個別探討交流孩子的情況。收獲與思考：1、家長需要“教育”。教育是學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的系統(tǒng)工程，光靠學(xué)校單方面的教育是不夠的，需要家庭的緊密配合。教養(yǎng)孩子是每個家長的責任，這個道理人人都能理解。就目前狀況來看，普遍家長對孩子都深切關(guān)注，但家庭教育水平卻存在著很大的差距，而決定家庭教育水平的關(guān)鍵，則是家長本身的素質(zhì)，包括家長的文化素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，理論素養(yǎng)等。我校曾做過的一項家庭教育調(diào)查表明，缺乏家庭教育理論知識的家長占64%，在這些家長中忙

5、于賺錢、忙于玩樂，從不過問孩子的學(xué)習生活、思想發(fā)展變化；或忙于事業(yè)、工作，顧不上多關(guān)心孩子，在這些家長中存在著教育觀念不正確，教育方式不科學(xué)，教育態(tài)度不端正，教育心理有偏差等問題，他們片面地認為”教育“是學(xué)校老師的事，當孩子一旦成績不好或犯一些過錯，他們就牢騷滿腹，一怨老師，二怨孩子，就是不怨自己。實際上孩子的問題大多數(shù)正是家長忽視家教釀成的，由此看來，提高每一位家長對搞好家庭教育重要性的認識，向家長傳授一些家庭教育的科學(xué)知識和方法，以提高家長教育的質(zhì)量就成了學(xué)校一項比較重要的工作。要搞好家庭教育，首先要抓好教育家長的工作，為此我們認為有必要把家長組織起來上課，提高家長對家庭教育重要性的認識，

6、提高家長的自身素質(zhì)，樹立良好的家風，更新家長們的教育方法，提高家庭教育的水平。家長需要關(guān)于家庭教育的相關(guān)知識，要有理論也要有實踐。這次家長會會場上家長們聽講認真，時而凝神聽講，時而低頭深思；時而眉頭緊鎖，時而豁然開朗達到了預(yù)定目標！2、家、校需要溝通?，F(xiàn)在有的家長有種觀點：孩子上學(xué)了，所有問題都交給學(xué)校了。教得好是孩子聰明，教得不好則都是學(xué)校的責任。在這種觀點的影響下，一旦孩子出現(xiàn)問題，家長和學(xué)校之間的關(guān)系就緊張起來。其實，在孩子成長的過程中，家庭教育、學(xué)校教育是不能互相分割的。學(xué)校有責任教育孩子，而家長對孩子的影響也是不容忽視的。要把孩子教育好，就需要在學(xué)校和家長之間建立一種溝通關(guān)系，家長可

7、以和老師交流，學(xué)習一些教育子女的方法和理念。很多時候，學(xué)校和家長之間產(chǎn)生矛盾，是因為雙方的出發(fā)點不同。家長希望自己的孩子成才，而學(xué)校則是希望每個學(xué)生都成才。家長總是會為自己的孩子著想，而學(xué)校則需要兼顧更多的學(xué)生。當出現(xiàn)問題時，還是需要家長能夠諒解學(xué)校的一些做法。如果家長能夠配合學(xué)校和老師進行教學(xué)，使得學(xué)校教育和家庭教育能夠協(xié)調(diào)起來，那孩子的教育才會更加全面。3、創(chuàng)新形式，讓家長主動參與。以往在我們的家長會上，家長問得最多的，是“我的孩子考試成績?nèi)绾危颗琶嵌嗌?？”卻很少關(guān)心孩子在學(xué)校的其他表現(xiàn)。為了改變家長了解、評價孩子角度過于單一，不利于學(xué)校進行思想道德建設(shè)工作，也不利于孩子健康成長的現(xiàn)象，我們就需要創(chuàng)新家長會的形式。學(xué)校邀請孩子、家長一起參加，讓孩子自己設(shè)計家長會的現(xiàn)場，學(xué)校給學(xué)生們提供平臺，讓學(xué)生展示自己最優(yōu)秀的一面，使家長能夠多角度、全方位了解和認可自己的孩子。同時，也樹立了孩子的自信，每個孩子都從不同的側(cè)面體驗到了別人的欣賞和肯定，并在認真欣賞別人絕活的同時，找到了自己的差距和努力向上的根本動力，這也為家庭、孩子和學(xué)校，構(gòu)建了一個優(yōu)質(zhì)的教育平臺，以此促進創(chuàng)建“和諧校園”活動的深入務(wù)實的開展。家長會要做到精心準備、內(nèi)容飽滿、事例生動、針對性