有理數(shù)加減混合運(yùn)算（一）教學(xué)設(shè)計(jì)-教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)單學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式新授課題名稱有理數(shù)加減混合運(yùn)算（一）學(xué)情分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在前面幾節(jié)課中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有理數(shù) 的加法、減法的法那么，并利用其解決了一些問(wèn)題，但前面的運(yùn)算比擬 簡(jiǎn)單且多為單純的加法運(yùn)算或減法運(yùn)算，而少有加法減法的混合運(yùn) 算。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在本章前面知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)經(jīng) 歷了一些探索、發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，積累了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng) 具備了一定的運(yùn)算技能，能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這些為本節(jié) 課的學(xué)習(xí)作了很好的奠基和知識(shí)準(zhǔn)備。期才本節(jié)課是有理數(shù)加減混合運(yùn)算，在本章甚至初中數(shù)學(xué)基本運(yùn)算中有著 重要的地位和作用，是對(duì)單獨(dú)加法和減法運(yùn)算的整合，也為加

2、減乘除 混合運(yùn)算奠定基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)1、能進(jìn)行整數(shù)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算2、能根據(jù)具體問(wèn)題，適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律化簡(jiǎn)運(yùn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)玩游戲讓學(xué)生進(jìn)入有理數(shù)加減混合運(yùn)算（小數(shù)和分?jǐn)?shù)）和適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律化簡(jiǎn)運(yùn)算。難點(diǎn)：有理數(shù)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算，并適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律化簡(jiǎn)運(yùn) 算。教學(xué)策略：建議：.信息技術(shù)手段的使用PPT.教學(xué)重難點(diǎn)的解決方法讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)的興趣J 精神組合作發(fā)揚(yáng)互相幫助的教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)引入：讓 學(xué)生回憶有 理數(shù)加法和讓學(xué)生回憶有理數(shù)加法和減法法那么幾個(gè)代表性學(xué)生回答回憶法那么，為后面教學(xué)做鋪墊減法法那么活動(dòng)1:通過(guò)講清楚活動(dòng)游戲規(guī)

3、那么如下：活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)舊知識(shí)游戲來(lái)引入有理規(guī)那么，引導(dǎo)學(xué)生積以小組為單位，每的同時(shí)，引出新的知識(shí).數(shù)的加減混合運(yùn)組選兩位學(xué)生當(dāng)代表，活動(dòng)的實(shí)際效果：算（課前每人準(zhǔn)備極參與,讓學(xué)生熟在同組的20張卡片中,熟練寫(xiě)出加減混合運(yùn)算紅色卡片和白色練寫(xiě)出加減混合抽取4張，如果抽到白的算式.卡片，在每張卡片 上寫(xiě)上任意數(shù)字 包括小數(shù)和分 數(shù)）.運(yùn)算的算式.色卡片，那么加上卡片 上的數(shù)字；如果抽到紅 色卡片，那么減去卡片 上的數(shù)字.根據(jù)學(xué)生提出的以小組為單位，每活動(dòng)目的：讓學(xué)生活動(dòng)2:可以方案進(jìn)行指導(dǎo)，并組選兩位學(xué)生當(dāng)代表，在同組的10張（由教師加入到出題中來(lái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)換角色根據(jù)學(xué)生的引導(dǎo)用運(yùn)算律進(jìn)

4、提供分?jǐn)?shù)，小數(shù)包括同活動(dòng)的實(shí)際效果：板書(shū)設(shè)計(jì)要求更改游行簡(jiǎn)算分母和異分母，相反數(shù)等，為后面的簡(jiǎn)便運(yùn)算熟練寫(xiě)出加減混合運(yùn)算 的算式并積極解答。其戲規(guī)那么：（備做鋪墊）卡片中，抽取4中有效利用數(shù)據(jù)，適當(dāng)用方案）張，如果男生抽到就減進(jìn)行運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)算。（-）去卡片上的數(shù)據(jù)；學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，如果女生抽到就加上氣氛熱烈。活動(dòng)3：例題給出師范板書(shū)（+ ）卡片上數(shù)據(jù).動(dòng)手計(jì)算，答在課堂練習(xí)本上動(dòng)手練習(xí)，規(guī)范答題親自動(dòng)手訓(xùn)練，感悟運(yùn)解析引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鍛煉歸納概括能力算律的簡(jiǎn)算總結(jié)方法，鍛煉能力課堂小結(jié)動(dòng)手練習(xí)鞏固鞏固新知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題布置作業(yè)有理數(shù)加減混合運(yùn)算(1)1、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，可以根據(jù)運(yùn)算順序從左往 右依次計(jì)算2、每?jī)蓚€(gè)數(shù)間的運(yùn)算根據(jù)加法或減法的法那么進(jìn)行計(jì)