中學2015學年度第二學期教育教學工作計劃

1、中學2015學年度第二學期教育教學工作計劃根據(jù)教育局2015年全縣教育工作要點精神與輔導站的工作安排，結(jié)合我校實際，本學年度學校整體工作繼續(xù)以省市縣有關(guān)精神為指導，以教育均衡發(fā)展驗收工作為重點，深化教育改革，強化管理措施，深入實施素質(zhì)教育，著力夯實辦學基礎(chǔ)，促進我校辦學水平和教學質(zhì)量整體提升，確保各項工作再上新臺階。一、以人為本，全面提高教育質(zhì)量。本學期要以養(yǎng)成教育為突破口，樹立“以人為本”的德育理念，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生健康成長。深化素質(zhì)教育，加強教學改革，以“課改”為契機，大膽進行新的嘗試，努力提高教學效率。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃，開齊課程

2、，開足課時；扎實開展教育科研活動，以學促研，以研促教，努力使學校教育質(zhì)量再上臺階。1、學校領(lǐng)導以身作則,營造濃厚教研氛圍。學校領(lǐng)要導帶頭上好優(yōu)質(zhì)示范課，帶頭開好教學專題講座，帶頭總結(jié)教學經(jīng)驗和寫好教學論文，激發(fā)全體教師從事教學改革研究的積極性，力爭本學期發(fā)表論文10篇以上，營造濃厚的學術(shù)競爭氛圍。2、促進教學常規(guī)制度化，保證教學效益最優(yōu)化。嚴格執(zhí)行東壩中學教學業(yè)績考核方案、東壩中學教學常規(guī)要求等一系列常規(guī)制度。堅持開展一些行之有效的教育教學活動，并使之經(jīng)?；?、制度化。(1)堅持每周1小時的教育理論學習和每周四1小時的教研活動，組織教師學習教育理論、教育科學研究方法、教材教法和電化媒體教學方法。

3、舉行講座，交流成功教育學經(jīng)驗。討論一階段本學科教學中存在的問題及對策。(2)堅持集體備課制度。(3)組織中青年教師上優(yōu)質(zhì)匯報課、教學評優(yōu)課、觀摩示范課、推門檢查課。教師每學期聽課不少于15節(jié)。(4)所有教師寫一篇教學研究論文。(5)每半學期召開一次教學研討會，結(jié)合考試情況對各任課教師半學期來的教學工作做一個較細致全面的分析與評價，幫助教師查找教學教研中的不足，不斷改進教學方法。(6)組織一次全校范圍內(nèi)集中學法指導。（7）開學初,各科任教師均要依據(jù)上學期本學科考試成績,在自己任教班級確定3-5名學困生做為本學期的包轉(zhuǎn)對象,并保證學期末有成效。3、嚴格過程管理，深化教育科研改革。（1）以教案備寫、

4、作業(yè)批閱為重點，加強環(huán)節(jié)管理。要求各科深入鉆研教材，用心設(shè)計教法，做到超前備課、憑案上課。作業(yè)管理與批閱做到“四精四必”，即：精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾，做到批閱符號與等級評定符合規(guī)范，教案備寫必須做到環(huán)節(jié)齊全、書寫工整。學校切實貫徹落實了“教案周批制”和“作業(yè)月查制”，每次檢查完畢，均在教工大會上做詳細的點評分析，并及時反饋意見，督促整改。（2）積極開展“特色”教學活動，營造競爭合作氛圍。開學初，要針對上學期末統(tǒng)考成績明顯薄弱科目教師提出明確整改要求，要求相關(guān)教師認真分析、查找問題癥結(jié)，提出整改措施，制定詳細的改進計劃。促使他們的課堂教學水平有較大提高，基

5、本符合學校要求。對新教師采取“學習聽課備課上課領(lǐng)導驗收”模式盡快使他們成長、成熟。本學期計劃進行三次全校范圍的教學常規(guī)大檢查，舉行一次全員參與的教學評優(yōu)活動。堅持“學校領(lǐng)導推門聽課、同頭課教師學習聽課”制度。要求學校領(lǐng)導推門聽課不少于二十節(jié)，及時了解了課堂教學情況，查找問題，督促改進，提高課堂質(zhì)量。各科同頭課教師每人每學期學習聽課不少于十二節(jié)，“看別人，比自己”，兼收并蓄，不斷進步。力爭通過一系列有較強針對性“特色”教學活動的開展，使學校教育教學工作顯示出勃勃生機與活力。（3）發(fā)揮教研組陣地作用，以研促教，打造高效課堂教學。要求各教研組從學校與本學科實際出發(fā)，通過認真學習，反復討論，制定出切實

6、可行的學期教研計劃，確定出教研組的教研課題，并分解為各年級各個人的支課題，作為本學期的教研方向，制定出相應(yīng)的實施方案，使教有目標，研有方向。各教研組長對每周四的教研組會議高度重視，認真組織開好會議，真正起到 “相互學習、共同提高”的作用。教研組活動的教法和學法交流不僅要能夠借鑒先進的經(jīng)驗和科學的方法進行學習，還要結(jié)合自己的教學實踐和經(jīng)驗進行總結(jié)交流，互相學習，取長補短。各教研組要科學安排，具體落實集體備課中的說課、論課、上課、評課等活動，使之制度化、規(guī)范化、達到吸收與批判相結(jié)合，學習與提高相促進的目的，使集體智慧的結(jié)晶內(nèi)化為個人的能力，共同提高，積累經(jīng)驗，盡快成才。各教研組在期中前后要分別安排

7、至少兩次集體備課上課活動，5次左右學習觀摩課，做到 “人人要上課，周周有課聽”。充分利用現(xiàn)有資源，利用校本培訓、崗位教研，加強教研教改。各教研組結(jié)合本組學科特點，梳理現(xiàn)有教學模式和特色，擬定好教研專題、教研方向，確定考研重點和教改方向，利用評優(yōu)、觀摩、對比、專題課等形式，深入推進高效課堂建設(shè)，迎接縣級驗收。（4）堅持因材施教，嘗試分層教學。每位課任教師在學期初對所任班級上學期期末考試成績分析與學生平時學習情況掌握的基礎(chǔ)上對學生進行分類，對上中下三類學生在課堂提問、練習、作業(yè)中區(qū)別對待，分類要求。結(jié)合本學科及學生個體特點采取有效措施，切實提高作業(yè)質(zhì)量，杜絕抄襲現(xiàn)象。各任課教師要確定本學科的學困生

8、轉(zhuǎn)化對象，對他們采取“思想動員、鼓其信心”“勤查細講、促其進步”的辦法，耐心進行個別重點輔導。每位教師平時要做到 “耐心輔導，做好積累，總結(jié)經(jīng)驗，改進方法”。（5）進行獎懲制度改革。開學初進行兌獎兌罰，根據(jù)實際調(diào)整獎懲辦法，修正獎懲金額。抽會考成績居后者，不評先，不晉升職稱。三年在級統(tǒng)考中成績居后者，調(diào)離本專業(yè)本學科教學崗位，學校管理人員也納入相應(yīng)獎懲。（6）改革績效工資考核辦法，針對本校教學分工情況，出現(xiàn)數(shù)學、語文個別教師課程負擔相對較重，在年終績效工資計算中，從工作量上考慮，大幅增加績效工資積分，充分體現(xiàn)多勞多得的原則。（7）規(guī)范教輔資料訂購行為。各課任教師要識大體，認真利用好現(xiàn)有配發(fā)教材

9、配套練習和自己手頭資料進行科學整合，增強練習的針對性、有效性，嚴禁私自訂購、誘導學生購買教輔資料。凡本學科學生手頭出現(xiàn)非新華書店或甘肅省規(guī)定書目范圍以處的教輔資料要追究任課教師的責任，教導處每兩周普查一次，一經(jīng)查實全部書款由該課任教師承擔。要求教師不以教謀利，確保教學秩序正常進行。（8）做好教育聯(lián)盟發(fā)展工作。認真貫徹落實縣教育局推進義務(wù)教育均衡發(fā)展安排，積極推進我校教育聯(lián)盟發(fā)展工作，努力實現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)管理互通、教學一體、師資共建、學生互動。選派100名學生到六中參觀學習，選派10名教師到六中聽課學習，并與六中搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享，共謀發(fā)展。4、以“活動”促“養(yǎng)成”，提升學生思想素質(zhì)。（1）強

10、化班級管理，打造班級特色。推行班級目標明確化、班級活動特色化、班級文化個性化的活動，努力做到班班有特色，以優(yōu)良的班級氛圍育人；加強德育教學與智育教育之間的科研工作，使每位班主任成為科研型的德育工作者。完善班主任管理、考核和獎勵機制，堅持推行一月一次的“文明班級”評選和一學期一次的優(yōu)秀班主任評選活動，建立兩個月一次的班主任例會制度，學習先進理論，交流成功經(jīng)驗，找差距，定目標，在對比中激發(fā)動力，在追趕中不斷前進，使我校班級管理工作月月有起色，年年有變化。（2）立足多種渠道，加強思想教育。各任課教師、班主任要和政教處、團總支保持高度一致，充分利用各種機會，以櫥窗板報、校園廣播、主題班會、文藝活動、升

11、旗儀式、重大節(jié)日、紀念日、報告會、影視資料、課堂教學為主陣地，宣傳黨和政府的各項惠民政策，對學生進行法制教育、國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育、生態(tài)縣情教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育；班主任要認真學習青少年心理健康教育，及時了解學生的思想動態(tài)并做好疏導工作，每周寫好一篇安全教育教案，上好一節(jié)安全教育課，開好每周的周會、班會，對學生進行心理健康教育和思想教育，及時了解學生的心理動態(tài)并加以疏導，特別要重視對身體有殘疾，智力有障礙學生的關(guān)心、幫助和思想開導工作。（3）狠抓學習常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好學習習慣。一是重視對學生進行理想和目標教育，幫助學生結(jié)合

12、當前形勢認識學習后重要意義，結(jié)合自身實際制定切實可行的學習目標和計劃。二是通過“優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流”、“學法專題講座”等形式，及時教給學生行之有效的學習方法。三是各科任教師認真落實學校學習常規(guī)管理要求。四是各班建立學生學習常規(guī)管理記錄本，建立班級學習管理機制，把學生上課、作業(yè)等學習任務(wù)完成情況納入班級管理。五是科任教師對學生上課、作業(yè)完成情況作記錄。對不完成學習任務(wù)的學生要進行教育，嚴重的要與班主任、教導處及時溝通，形成教育合力。（4）政教處、團總支要認真組織好“我的夢、中國夢”、“魅力中國”、“向劉大民學習”等主題教育活動，充分利用好文化長廊、論語墻、校園石刻、各級教育重點和各級德育主題、

13、三種習慣養(yǎng)成，強化學生的德育教育。5、安全工作擺在首位。開學初對學校安全隱患進行全面排查整治，做到零隱患開學。繼續(xù)實行主管人員分片負責，責任靠實，確保住宿、飲食、行路、教學、實驗、活動、校舍、校車、用電、防火、防煤氣、防溺水等各項安全零隱患、零事故、零容忍、零出現(xiàn)。學校安全管理工作繼續(xù)實行“四輪聯(lián)動”機制，采用人防、物防、機防措施。主管人員、值周小組、班主任、夜間巡查相互交替管理，安全不留空白，無縫銜接，保證安全工作正常有序開展。尤其是校車安全運行當作安全工作的重中之重，主管人員要按照校車安全運行有關(guān)規(guī)定，完善健全制度、審驗資質(zhì)，精細管理，跟車到位，查驗無誤，交接分明，繼續(xù)實行處罰辦法，保證校

14、車安全運行。二、整體推進，積極迎接縣教育局的督導驗收1、加強學習，提高認識。全校上下要一鼓作氣，繼續(xù)加強學習，進一步抓好標準化學校建設(shè)的同時，思想高度重視，行動上保持一致，找差距，找問題，確保驗收順利進行。2、分工協(xié)作，認真自查。全體教職工要統(tǒng)一思想，堅定信心，分工協(xié)作，密切配合，認真開展自查自糾，建立健全信息反饋機制，保證做到多方聯(lián)動，整體推進。3、精心準備，展示成果。建檔人員要建立健全各類檔案，加強校園文化環(huán)境建設(shè)積極創(chuàng)建校園文化特色學校，全體教職工要對學校現(xiàn)有文化特色再整理，再潤色，按照“十二五”學校發(fā)展規(guī)劃和學校章程，認真總結(jié)辦學特色、辦學亮點，制作反映學校特色的多媒體資料。準備成果展

15、覽室，全面做好迎評的各項準備工作。4、積極打造文化特色學校，全面實現(xiàn)“一校一特、一校一品、一校多點”的發(fā)展格局，繼續(xù)完善三個方面、五個陣地、九個樣本課程，打造亮點，彰顯看點。5、適時爭取項目，投資裝備電子白板等現(xiàn)代化教育教學設(shè)備，增加音體美微器材，確保學校標準化建設(shè)達到新的高度。三、強化后勤服務(wù)，創(chuàng)建和諧平安校園。 1、后勤工作人員要樹立“為教學提供保障，為一線搞好服務(wù)”的工作意識，全力以赴做好學校各方面服務(wù)工作，使學校后勤工作實現(xiàn)精細化管理。2、提升后勤服務(wù)保障效率，建立后勤服務(wù)責任制，建立校園安全常規(guī)巡查制度，不斷提升后勤服務(wù)保障效率，增加師生后勤滿意度。積極協(xié)調(diào)動員社會各界力量，加強學校

16、校園及周邊環(huán)境整治，優(yōu)化凈化學生成長環(huán)境。實施領(lǐng)導帶班夜間巡邏制度。 3、提升師生生活服務(wù)質(zhì)量，加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管。食堂主管要嚴格執(zhí)行有關(guān)制度，強化食品質(zhì)量和衛(wèi)生安全管理，確保食品衛(wèi)生安全。食堂和小賣部要定點進貨，嚴格建立食品進銷臺賬，經(jīng)常檢查食品衛(wèi)生。規(guī)范學生灶管理，確保飯菜質(zhì)量可靠，價格合理，學生滿意。4、繼續(xù)做好學生營養(yǎng)早餐工作。要求管理人員精心謀劃，操作人員精當操作，服務(wù)人員悉心指導，讓全體學生吃安全、可口、舒心的營養(yǎng)早餐，特別是標準化餐廳的投入使用，一定讓學生養(yǎng)成良好的就餐習慣。 5、加強用水、用電、教學用具等教學保障系統(tǒng)的管理和維護。做好防火、防盜、防破壞的管理和維護。 6、加強財務(wù)管理和校園管理，校產(chǎn)校具無丟失，減少損耗，提高使用效率。不折不扣地執(zhí)行“兩免一補”政策，執(zhí)行收費公示制度和收費報