小學一年級奧數(shù)（思維訓練）知識點

1、 10/10 一年級學生的認知結構分析認知結構分析：小學一年級還處于對數(shù)學基本元素和概念的感性認識上，因此，重點是興趣培養(yǎng)。讓孩子對數(shù)學感興趣，孩子就有了最好的老師，在以后的學習中可以省力不少。所以為了培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思考力和較好的數(shù)學意識、數(shù)學眼光，所應當采取的主要授課方式是以“公式韻律化、解題故事化、教學游戲化、學習趣味化”為教學特色，通過風趣的教學語言，生動有效的教學方式，將學生帶入迷人的數(shù)學世界，使學生的數(shù)學推理及邏輯思維能力得到培養(yǎng)，思維得到拓展，成績做到拔尖。例如：一年級學生計算：1+2=3 可以設計這樣的題：你能想出哪些算式的結果也等于 3 呢. 前者是順向思維，而后者就是HY

2、PERLINK wenwen.soso./z/Search.e?sp=S%E9%80%86%E5%90%91%E6%80%9D%E7%BB%B4&ch=link t _blank逆向思維了。啟發(fā)學生思維，久而久之，學生受益良多。一年級學習奧數(shù)的目的：在于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣與感覺，力求圖文并茂，由較多的圖畫自然地向較多的數(shù)學言語與文字敘述過渡。以上僅供參考！小學一年級奧數(shù)（思維訓練）知識點認數(shù)、寫數(shù)及簡單的分類 1）認數(shù)：根據圖形說出對應的數(shù)目 2）寫數(shù)：根據不同類型的圖形寫出所對應的數(shù)字 3）簡單的分類：實物的分類、圖形的分類（重在訓練多種分類方法）主要是讓學生從課

3、內知識到思維訓練知識的學習有一個過渡階段。認識圖形（是數(shù)圖形的基礎）1）認識點2）認識線：線段、射線、直線、平行、和相交3）認識角：銳角、直角、鈍角4）認識常見的集合圖形：三角形（銳角、直角、鈍角）、正方形、長方形、圓形及其他多邊形（梯形、平行四邊形）5）認識常見的立體圖形：正方體、長方體、球體、圓柱體等數(shù)一數(shù)1）數(shù)線段：2）角： 3）三角形：4）正方形： 5）長方形：6）立體圖形（積木）：4、拼一拼（為以后學習圖形的剪拼打下基礎）用一些基本的幾何圖形拼成一些美麗的圖案如：七巧板：找規(guī)律1）按規(guī)律填圖例：2）按規(guī)律填數(shù)：a、一些基本的規(guī)律數(shù)例：1，11，3，22，5，33，_，_。b、有趣的數(shù)

4、陣放射性數(shù)陣：使每條直線線上的數(shù)和是15封閉狀數(shù)陣：使每條直線上的數(shù)相加都等于1016131110971215c、幻方：填數(shù)使橫行、豎行、斜行的四個數(shù)相加都346、速算1）、湊十法：2）、湊整法：例：3）、用已知求未知：例：4）、改變運算順序：例：5）、帶著符號搬家：例：（重在訓練一位數(shù)及兩位數(shù)的速算）7、合理分組：找出一些適當?shù)臄?shù)來滿足一些算式例：把1、2、3、4、5、15、16這填入下面的兩個算式中（每個數(shù)字只用一次）。-=+-=例：8、數(shù)的大小排列1）圖形的比大?。豪喊?、2、3、4、5、6、7填入右圖中的小圓圈里、使圖中的“大于”“小于”關系成立。2）最大和最小數(shù)的組成:例：用“3、

5、7、9”三個數(shù)字，組成的最大兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)，它們相差（）9、數(shù)數(shù)與計算：1）排隊問題：例：2）重疊問題：例：有兩塊75米長的木板釘在一起，成了一塊長130米的長木板，中間釘在一起重疊的部分有（）米。3）有幾種走路方法：例：有小明家到小英家一共有多少種不重復的走法？10、鋸木頭例：一根木料長10米，每鋸一次用2分鐘。每5米鋸一段，鋸（）次才能鋸完。1）剪繩子：2）分蛋糕：3)爬樓梯：例：某人到一座高層樓去辦事，不巧停電，電梯停開。他從1樓走到4樓用了48秒。用同樣的速度走到8樓，還要多長時間？1 2 3 4 5 6 7 8 48秒植樹問題：例：有一條路長100米。在路的一側從頭到尾每隔10

6、米栽一棵樹。共栽多少棵樹？5元1元2元方法一1X1X方法二6X方法三3X方法四2X2X方法五4X1X11、付錢的方法：(與生活相聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生解決生活中實際問題的能力)例：X老師買一枝6元的鋼筆，他帶了一X5元的紙幣和6X1元的紙幣，還有3X2元的紙幣，他有多少種不同的付錢方法？12、火柴棒游戲：（火柴是點火用的，但當我們把它帶到課堂上來時，用火柴棒就可以做有趣的數(shù)學游戲，在游戲中就用數(shù)學概念，進行數(shù)學計算，增強思維的靈敏性。）13、“算式謎” 1）加法豎式： 2）減法豎式：3）圖形： 4）文字：14、巧填“+”“”號例：15、蝸牛爬井例：16、認識鐘表:重點：認識整點和半點以及會解決一些

7、簡單的關于時間的問題。例：媽媽早晨7:00外出，中午12:00回到家，媽媽外出了幾個小時？17、年齡問題：（主要是學習年齡差不變的問題）18、雞兔同籠：主要是用“畫示意圖的方法”解決問題19、認識單數(shù)和雙數(shù)（又稱奇數(shù)和偶數(shù)）例：想一想:11+12+13+14+15+16+17+18+19的和是單數(shù)還是雙數(shù)？20、簡單推理（列表法、嘗試法）1）圖形推理（等量代換）例：4=8 +=27 =( ) =( )2）邏輯推理21、簡單的應用題1）多余條件：例：今天媽媽把買回來的12個蘋果、20個橘子裝在4個盤子里，每盤同樣多，媽媽今天買回來多少個水果？2）移多補少：例：第一行給第二行（）個，他們就同樣多。3）一半與總數(shù)例：小蘇家有故事書、笑話書、文學書，各種書的本數(shù)分配可以如圖，故事書2本，問：他一共有多少本書？22、智力趣題一筆畫、例：按順序連數(shù)字按要求繪圖：生活應用：