2022年人教版五級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、vip 會(huì)員免費(fèi)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 教師：高華一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期仍將寫作、 閱讀作為重中之重， 盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)還要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 突出個(gè)性發(fā)展，提倡個(gè)性培養(yǎng). 堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合, 開(kāi)展好以名篇閱讀為主體的讀書(shū)計(jì)劃, 廣泛利用語(yǔ)文課程資源， 加強(qiáng)閱讀積累 , 狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué) , 全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全方位提高每個(gè)學(xué)生 的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、班級(jí)情況分析：本班共有學(xué)生 30 人，其中男生 17 人，女生 13 人。絕大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較不穩(wěn)定，3 人左右的成績(jī)很不理想，經(jīng)

2、常有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的 關(guān)系。三、教學(xué)目標(biāo) :（一）識(shí)字與寫字教學(xué) 本冊(cè)識(shí)字 200 個(gè)，寫字 150 個(gè)，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的 同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（二）閱讀教學(xué)、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。 1 2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。vip 會(huì)員免費(fèi) 3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。（三）口語(yǔ)交際教學(xué) 1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動(dòng)。 2、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。（四）習(xí)作教學(xué) 1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是

3、習(xí)作，不是創(chuàng)作。 2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。（五）綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）識(shí)字與寫字教學(xué)本冊(cè)識(shí)字200 個(gè)，學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒(méi)有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。（二）閱讀教學(xué) 1、朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。提高 默讀速度。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時(shí)間，并提示 相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效 果。vi

4、p 會(huì)員免費(fèi) 2、通過(guò)課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。 3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法策略。（三）口語(yǔ)交際教學(xué)要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。（四）習(xí)作教學(xué) 1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。 2、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。（五）綜合性學(xué)習(xí)充分利用閱讀材料中的古人傳遞信息的故事、因特網(wǎng)將世界連成一家、神奇的電腦魔術(shù)師 、網(wǎng)上呼救等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過(guò)自己搜集資料、調(diào)查訪問(wèn)、親身操做。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：（一）識(shí)字與寫字教學(xué) 1、對(duì)于生字新詞，要及時(shí)聽(tīng)寫檢測(cè)。鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理

5、解字詞的意思。 2、在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。（二）閱讀 1、在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。 2、閱讀教學(xué)中，要注意表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和積累。vip 會(huì)員免費(fèi) 3、教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略。（三）口語(yǔ)交際 1、首先要激發(fā)學(xué)生興趣， 2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的 創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同 的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生 喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生。 3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。交際的過(guò)

6、程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說(shuō)的 過(guò)程，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，要在互動(dòng)中使交流逐步深入。 4、要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。如，認(rèn)真 傾聽(tīng)別人的發(fā)言；說(shuō)話要使用禮貌用語(yǔ)；要針對(duì)不同對(duì)象，文明地進(jìn) 行交際。（四）習(xí)作 1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆，是習(xí) 作，不是創(chuàng)作。 2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。作文指導(dǎo)，要從內(nèi) 容入手，首先解決寫什么的問(wèn)題，使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容?！?放” 開(kāi)了，學(xué)生就有東西寫。再就是講評(píng)的時(shí)候，要概括全班此次 作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進(jìn)步。使每個(gè)學(xué)生通過(guò) 講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的快樂(lè)，更真切地

7、懂得應(yīng)當(dāng)怎樣 寫。vip 會(huì)員免費(fèi) 3. 觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)。 4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。（五）綜合性學(xué)習(xí) 1、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。 3、根據(jù)主題，搜集有關(guān)信息，并寫報(bào)告。vip 會(huì)員免費(fèi)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)進(jìn)度表周日期具體內(nèi)容周課時(shí)備注次2.20-2.24 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 1、草原5+2 清明節(jié)1 1 、草原 2、*絲綢之路 3、白楊 4、* 把鐵路修到拉薩去1+2+2+2 2 2.27-3.3 4+2+2 口語(yǔ)交際 . 習(xí)作一 回顧拓展3 3.6-3.10 5 古詩(shī)詞三首測(cè)試2+2 6、冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì) 7、* 祖父的園子4

8、 3.13-3.17 5 3.20-3.24 8、童年的發(fā)現(xiàn) 9 、* 兒童詩(shī)兩首2+2+3 勞動(dòng)節(jié)口語(yǔ)交際 . 習(xí)作二1+2+2+2 6 3.27-3.31 回顧拓展二測(cè)試10、楊氏之子 11、晏子使楚1+2+3 7 4.3-4.7 12、*半截蠟燭 13 、*打電話口語(yǔ)交際 . 習(xí)作三回顧拓展三測(cè)試3+2+2 14、再見(jiàn)了，親人15、*金色的魚(yú)鉤 16 、橋8 4.10-4.14 9 4.17-4.20 17 、* 夢(mèng)想的力量 口語(yǔ)交際 . 習(xí)作四回顧拓展四2+5 端午節(jié)2+2+2+1 測(cè)試10 4.24-4.28 18、將相和 19、草船借箭 20 、* 景陽(yáng)岡2+4+2 11 5.1-5.5 21、*猴王出世口語(yǔ)交際 . 習(xí)作五回顧 拓展五測(cè)試7 12 5.8-5.12 信息傳遞改變著我們的生活利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告2+2+2 六一13 5.15-5.19 22、人物描寫一組23、*刷子李 24 、*金錢的魔力5+2 口語(yǔ)交際 . 習(xí)作七回顧 拓展七14 5.22-5.26 測(cè)試 25 、自己的花是讓別人看的2+2+2 26