凡人小事皆入文——記敘文寫作技巧指導(dǎo)——中學(xué)生課件

1、一、凡人小事皆入文記敘文寫作技巧：我 們 這 樣 生 活父母這樣生活關(guān)注身邊的凡人小事細(xì)物二、寫出人物的個(gè)性化記敘文寫作技巧： 1、肖像描寫 2、語(yǔ)言描寫 3、動(dòng)作描寫 4、心理描寫人物描寫的方法對(duì)癥下藥癥狀一：千人一面美人：沉魚落雁，閉月羞花，瓜子臉兒，柳葉兒 眉 壞人：尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，滿臉橫肉處方：應(yīng)抓住人物的外形特征，并體現(xiàn)出人物的 性格，須寫出其有別于他人的個(gè)性來。 兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。 態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。 閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。 多情善感 柔弱嫻靜林 黛 玉一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不

2、露，丹唇未啟笑先聞。強(qiáng)悍、潑辣王 熙 鳳癥狀二：面面俱到，形象干癟有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)-你猜他是誰？ 不知道處方：肖像描寫不求面面俱到，只求突出人物的特點(diǎn)、性格又有這樣一個(gè)人，一雙小耗子眉配一雙小耗子眼，三七開的發(fā)型和女士的打扮，尤其是他那身穿偏了的蘇格蘭裙子 -你猜他是誰？ 小沈陽(yáng)！尋找讓肖像描寫生動(dòng)起來的小助手 要論起她的長(zhǎng)相，真令人發(fā)嘔，臉長(zhǎng)的有些過分，寬大與長(zhǎng)度可大不相稱，活象一穗苞米大頭朝下安在脖子上。她為了掩飾這傷心的缺陷，把前額上的那綹頭發(fā)梳成了很長(zhǎng)的頭簾，一直蓋到眉毛，就這樣也絲毫挽救不了

3、她的難看。還有那滿臉雀斑，配在她那干黃的臉皮上，真的黃黑分明。為了這個(gè)，她就大量地抹粉，有時(shí)竟抹得眼皮一眨巴就向下掉渣渣。牙被大煙熏的焦黃，她索性讓它大黃一黃，于是全包上金，張嘴一笑，晶明瓦亮。修辭手法：比喻、夸張、對(duì)比尋找讓肖像描寫生動(dòng)起來的小助手 走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場(chǎng)上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。在具體環(huán)境中點(diǎn)染 寫的好嗎？為什么？門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。” 高芳芳說：“是董小天踢的?！倍√觳怀姓J(rèn)。（二）、語(yǔ)言描寫門被打壞了，開了一個(gè)拳頭大的窟窿。班主

4、任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好門？” 誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的班長(zhǎng)高芳芳，“是董小天，他來時(shí)，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢?！倍√炷_一跺：“大白天別說夢(mèng)話！你不要誣陷好人！”改 后語(yǔ)言描寫一定要符合人物的性格、身份、年齡、心理狀態(tài)等（三）、動(dòng)作描寫 一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做 恩格斯動(dòng)作先后要清楚，巧用動(dòng)詞不重復(fù)根據(jù)性格寫動(dòng)作，恰如其分最重要藥：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了?！?這一連串動(dòng)作

5、的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現(xiàn)了在社會(huì)最地層的市民生活的艱辛。三、于細(xì)微處見精神記敘文寫作技巧：敘述：把人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的過程表達(dá)出來的一種手法。描寫：用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體地描繪出來的一種手法。請(qǐng)看下面的句子：1.一片樹葉掉下來。2.一片秋葉在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著掉了下來。3.一片秋葉在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著掉了下來，像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像是一陣輕輕的嘆息。如何讓描寫變得生動(dòng)比較一下，下面兩段文字各有什么特點(diǎn)？ 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什

6、么花樣來。我等著往下看。他臉上突然發(fā)出一股豪氣，只見他脫下衣服，走到大鼓前，咚咚地敲打起來，鼓聲震得地動(dòng)山搖 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛然一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟方法一：由粗到細(xì)追問方法二：擴(kuò)展概括性句子方法三: 運(yùn)用修辭 畫其神韻四、敘事

7、要有波瀾記敘文寫作技巧：（一）、懸念法（二）、誤會(huì)法（三）抑揚(yáng)法五、環(huán)境描寫畫龍點(diǎn)睛記敘文寫作技巧：寫景的語(yǔ)言表達(dá)：1、自然而樸素的白描或渲染。2、善用修辭手法。 如作文忘：灰色的天，幾片浮云不安地走動(dòng)起來，時(shí)而駐足停留，像似焦急地候著人。樹葉不和諧地任風(fēng)吹著，打亂了雨絲的飄落，葉惆悵地飄蕩、滑落，寫著一篇永遠(yuǎn)沒有結(jié)局的童話?？莶輲е鴤牡臏I漸漸掩埋在蒼茫的雨霧中。 寫景注意事項(xiàng)1、寫景篇幅不宜太多。2、寫景一定要為文章服務(wù)，不能為寫景而寫景。六、議論抒情升華文章記敘文寫作技巧：2022/7/1630 端詳母親，幾縷花白的發(fā)絲無言地訴說著歲月的滄桑與凝重，也見證著母親幾十年辛苦的歷程。母親用自

8、己的血淚哺育了我，使我茁壯成長(zhǎng)。母親身為一個(gè)鄉(xiāng)下婦女，雖然沒有受過多大的教育，但是直白的話語(yǔ)中卻孕育著對(duì)我的濃濃的關(guān)愛和對(duì)兒子深深期待。她們不圖回報(bào)，只是竭盡自己的力量去為我們默默操勞。無論刮風(fēng)還是下雨，無論家里還是田間，她永遠(yuǎn)那樣埋著頭勞作，似乎永遠(yuǎn)也不勞累。守候直接抒情 看著母親忙碌的身影，我的心再也難以平靜那是母親用血汗奉獻(xiàn)著自己最無私的愛，那是母親用生命守候著自己最關(guān)愛的人的成長(zhǎng)。這就是母親，她用自己樸實(shí)的期待，奏響了兒女的人生之歌。2022/7/1631 暗香 上中學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)才回家，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才關(guān)上。直到有一天，他被鎖在校

9、園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校的大門十點(diǎn)鐘就關(guān)的，他才明白，老大爺一直默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了妙用修辭 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有沒有回報(bào)，都是令人可敬的，他們就像小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄的凋零。2022/7/1632 感情的升華或許總要以物質(zhì)的消融為代價(jià)。只有爛在心底的滋味才值得用一生的時(shí)間去回味。就好像一次，母親在大雪中等我回家，純白一色的天地間，母親立著，像個(gè)雪人，那天的雪花里就有一種爛蘋果的甜甜的清香。 爛了的味道2022/7/1633 媽媽的目光 “媽”看到了，媽媽微笑著站在我面前。她上上下下打量我，目光那么親切，我的思想很快與這愛撫的目光融化為一體，聲聲問寒問暖的話，充滿了無盡的愛意。 短暫的相聚，痛苦的別離。沒有太多的話語(yǔ)，望著媽媽期待的目光，我理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。巧引妙用 “母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你還有誰是我遮攔天空的蔭蔽”我在心中默誦著。2022/7/1634注意避免幾個(gè)問題： 一是“空”：議論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，讓人不著邊際。應(yīng)該需要時(shí)才議論。 二是“淺”：議論沒有切中所記事物的深刻意義，浮光掠影，成為空洞的說教和時(shí)髦的口號(hào)。 三是“濫”：議論多而