五年級語文下冊課外拓展試題(卷）與答案解析

1、 8/8 五年級語文下冊課外拓展試題及答案編輯:路逍遙關(guān)鍵詞:語文試題來源:逍遙右腦記憶件 Kj五年級資料袋課外拓展 HYPERLINK .jiyifa./shiti/ t _blank 試題1草原作者是（），是現(xiàn)代著名作家，原名（），代表作等。2不畏艱險(xiǎn)兩次出使西域的( )，溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，開拓了（），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（）的通道，它東起我國的（），往西一直延伸到（），在這條漫漫長路中，以產(chǎn)自我國的（）最具有代表性。投筆從戎的（），西天取經(jīng)的（）也曾經(jīng)過絲綢之路。3（）的白楊，茅盾的，楊朔的，陶鑄的等，都采用了（）的寫作方法。4（）是某自治區(qū)的首府，

2、在藏中為（“ ”）或（“ ”）之意。被人們稱為“天路”的（）是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。5中國南宋前期尤袤、楊萬里、X成大、陸游四位 HYPERLINK .jiyifa./shici/shiren/ t _blank 詩人都善寫（），合稱 HYPERLINK .jiyifa./shiju/jianshang/ t _blank 詩歌史上的 “ ” 、 “ ” 。6冬陽童年駱駝隊(duì)作者是（），我們曾學(xué)過她關(guān)于讀書方面的，她的代表作是。7祖父的園子節(jié)選自中國現(xiàn)代著名女作家（）的。8進(jìn)化論是英國生物學(xué)家（）所創(chuàng)立的關(guān)于物種起和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。9楊氏之子選自南朝（）的，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族

3、階層（）的小說。10晏子使楚選自一書。11劇本是一種（），它主要通過（）（），（）。12相聲是一種（）的（）藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用（）（）（）（）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（）相聲，（）相聲，（）相聲。13再見了，親人為（），作者（）了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵（）時(shí)，在車站上同朝鮮人民（）的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民（）的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民（）的偉大友誼。14金色的魚鉤作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍（）途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（

4、）、（）的崇高品質(zhì)。課用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（）。15橋的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把（新課標(biāo)第一網(wǎng)）讓給別人，把（）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。本多用簡短的句、段，（）。其中的老漢是個(gè)（）、（）、（）、（）的人。16夢想的力量通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)（“ ”

5、）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）順序和（）順序，敘述了事情的經(jīng)過。2001年3月，（“ ”）基金會(huì)正式成立。瑞恩希里杰克也被評選為（“ ”），被人稱為（“ ”）。17將相和是根據(jù)（）寫的（）中的（）改寫的。它以（）兩國的矛盾為背景，以（）為線索，通過對（“ ”）、（“ ”）、（“ ”）三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由（）到（）的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如（）、（），也贊揚(yáng)了廉頗（）、（）的精神。戰(zhàn)國時(shí)期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“ ”）。18三國演義是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（）。書中主要講了（）（）（）

6、三國的故事。它有許多故事如“ ”、“ ”、“ ”等，其中“草船借箭”以“ ”為主線，按（）順序進(jìn)行敘述。19水滸傳是我國古代長篇小說，作者（）主要寫的是北宋末年以（）為首的（）人在水泊梁（）的故事。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事，其中“景陽岡”全按（）的順序，表現(xiàn)了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄氣概。20猴王出世選自我國古典神話小說第（）回。作者（），課按（）的順序?qū)懙摹Ｎ饔斡浿羞€有“ ”、“ ”、“ ”等故事。21小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自（）的中篇小說，臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自（）的，“鳳辣子”初見林黛玉選自（）的。22、刷子李選自（）的。中還有等反映俗世奇人的。23金錢的魔力選

7、自（）國著名作家（）寫的短篇小說。課主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到（），而后由于拿出了一X百萬英鎊的大鈔，又（）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（、）的丑態(tài)。24自己的花是讓別人看的的作者是（）。中抒發(fā)了自己的感慨：“ 。” 聯(lián)系 HYPERLINK .jiyifa./rensheng/shenghuo/ t _blank 生活實(shí)際談一談自己的理解：（。）25威尼斯是意大利的一座古城有“ ”、“ ”之稱。它的三絕是（）、（）、（）。26與象共舞饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（）的關(guān)系，展示了泰國獨(dú)特的地域化。27非洲是世界（）大陸。它形如一個(gè)巨大的（），南窄北寬，地中海、紅海、印度

8、洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（）。28“入木三分”是講的晉代書法家（）的故事，他的書法被譽(yù)為（），“入木三分”原是形容（）的，后也比喻（）。29對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱（）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。我學(xué)過的對聯(lián)有（）、（）、（）、（）四種形式。30、牧童展示了一幅（）圖。這首詩前兩句的是（）的景色，后兩句向我們展現(xiàn)了一個(gè)（）的小牧童的形象，表達(dá)了詩人對（）的向往。舟過安仁描繪了（）的情景。這首詩中，我們看到兩小童收起（）和（），在沒有下雨的時(shí)候，他們X開傘，是因?yàn)橄耄ǎ?。從中可以看到這是兩個(gè)（）的孩子。其中后兩句中，（）是因，（）是果。清平樂

9、村居這首詩向我們展現(xiàn)了一幅（）的畫面，從（）這個(gè)詞可以看出詩人最喜歡（），因?yàn)樾鹤樱ǎ?1中國古典四大名著指的是、。王熙鳳是中的人物，作者（）；武松是中的人物，作者（）；草船借箭選自，作者（）。這部書是作者根據(jù)而改寫的，是我國著名的長篇 HYPERLINK .jiyifa./lishi/ t _blank 歷史小說。本著起自曹操“ ”興兵南下，（）、（）二人聯(lián)軍抵抗。全篇充滿了運(yùn)籌帷幄的睿智和兩軍對戰(zhàn)沙場的勇烈。32蘇聯(lián)作家（）寫了一部自傳體小說，表現(xiàn)了他不尋常的童年生活。33、讀到“人人為我，我為人人”，我想到“ ”這句名言。34、故宮是中國的，白宮是（）國的，凡爾賽宮是（）國的，白金漢

10、宮是（）國的。35、成語知識歷史人物及其相應(yīng)成語：初出茅廬（）紙上談兵（）臥薪嘗膽（）聞雞起舞（）完壁歸趙（）草船借箭（）負(fù)荊請罪（）圖窮匕見（）煮豆燃萁（）寫出一個(gè)含“手”的成語重歸于好（）權(quán)利很大（）形容高興（）形容慌亂（）填出成語的前半部分或后半部分福無雙至，（）（），一波又起撿了芝麻，（）（），敗事有余前無古人，（）（），焉得虎子36、語段賞析：（1）陳丹燕的告訴我們，（）永遠(yuǎn)是那么偉大，就算是精靈媽媽也不例外。新課標(biāo)第一網(wǎng)（2）馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星作者（），從這里我們知道了訓(xùn)獸師們用“”、“ ”、“ ”這三種方法馴服野獸。（3）黃倍佳的故事就像發(fā)生在我們身邊一樣。她的、等都值得一讀。（4

11、）小蝌蚪想回家這部兒童詩集匯集了我國著名詩人（）、（）、（）等的詩作。（5）海蒂是（）作家（）的作品，小說中洋溢著瑰麗的（）和溫馨的（）。（6）湯姆是中的主要人物，他的作者是（）國作家（），我們本學(xué)期還學(xué)過他的一篇。（7）夏洛的網(wǎng)是（）國作家（）的作品，他的經(jīng)典作品還有和。（8）小人國是里出現(xiàn)的世界，這部書的作者是（）國作家（）。（9）作家和女兒合作寫就的書是，主要作者是（）。37、名句（1）木村久一告訴我們，所謂天才就是（）（2）知識尤如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，（）；人缺少知識，（）。（3）高爾基說，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并實(shí)現(xiàn)（）。（4）一朵花打扮不出（），一

12、個(gè)人先進(jìn)總是（），眾人先進(jìn)才能（）。（5）吉鴻昌說，路是（），；歷史是（）。人的每一步行動(dòng)都在（）。（6）高爾基說，孩子們，不要（），不要（），你們到這世界，不是為了（），而是要（）。（7）達(dá)爾認(rèn)為，（）是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于（）。（8）世界上最寬闊的是（），比（）更寬闊的是（），比（）更寬闊的是（）。這話是（）說的。（9）攀登科學(xué)高峰，就像（）一樣，要克服（），（）是不可能享受到（）。（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。（11）人的天賦就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是（）。（12）李大釗覺得 HYPERLINK .j

13、iyifa./rensheng/ t _blank 人生求樂的方法，最好莫過于（）。一切樂境，都可由（），一切苦境，都可由（）。（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。（弗蘭克）（14）偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概（）。（魯迅）（15）學(xué)習(xí)的敵人是（），要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從（）開始，對自己，“ ”，對人家，“ ”，我們應(yīng)該采取這種態(tài)度。（）（16）讀書不在（）而在（）；（）效果反而好；讀書太濫只能（）（布爾沃利頓）（17）書籍是（）。生活里沒有書籍，就好像（）； HYPERLINK .jiyifa./rensheng/zhihui/ t _blank 智慧里沒有書籍，就好像

14、（）。（莎士比亞）（18）在科學(xué)上沒有（），只有（），才能（）。（馬克思）（19）發(fā)明千千萬，（）。禽獸不如人（）。智者問得巧，（）。人力勝天工，（）（陶行知）（20）知識像燭光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（馬克思）五年級資料袋課外拓展1草原作者是（老舍），是現(xiàn)代著名作家，原名（舒慶春），代表作駱駝祥子龍須溝茶館等。2不畏艱險(xiǎn)兩次出使西域的(X騫)，溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，開拓了（絲綢之路），完全可稱之為中國走向世界的第一人。絲綢之路是古代橫貫（歐亞）的通道，它東起我國的（漢唐古都長安），往西一直延伸到（羅馬），在這條漫漫長路中，以產(chǎn)自我國的（絲綢）最具有代表性。投筆

15、從戎的（班超），西天取經(jīng)的（玄奘）也曾經(jīng)過絲綢之路。3袁鷹的（白楊），茅盾的（白楊禮贊），楊朔的（荔枝蜜），陶鑄的（松樹的風(fēng)格）等，都采用了（借物喻人）的寫作方法。4（某）是某自治區(qū)的首府，在藏中為（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人們稱為“天路”的（青藏鐵路）是西部大開發(fā)的標(biāo)志性工程。5中國南宋前期尤袤、楊萬里、X成大、陸游四位詩人都善寫（田園詩），合稱詩歌史上的（“南宋四家”）、（“中興四大詩人”）。6冬陽童年駱駝隊(duì)作者是（林海音），我們曾學(xué)過她關(guān)于讀書方面的（竊讀記），她的代表作是（城南舊事）。7祖父的園子節(jié)選自中國現(xiàn)代著名女作家（蕭紅）的（呼蘭河傳）。8進(jìn)化論是英國生物學(xué)家（達(dá)爾）所創(chuàng)

16、立的關(guān)于物種起和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。9楊氏之子選自南朝（X義慶）的（世說新語），該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層（言談軼事）的小說。10晏子使楚選自（晏子春秋）一書。11劇本是一種（學(xué)形式），它主要通過（人物對話或唱詞）（推進(jìn)情節(jié)），（刻畫人物）。12相聲是一種（雅俗共賞）的（語言表演）藝術(shù)，也是幽默的藝術(shù)，運(yùn)用（說）（學(xué)）（逗）（唱）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能?？煞譃槿N：（單口）相聲，（對口）相聲，（群口）相聲。13再見了，親人為（敘事抒情散），作者（滿懷深情地）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時(shí)，在車站上同朝鮮人民（依依惜別）的動(dòng)人

17、情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民（比還高比海還深）的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國人民（用鮮血凝成）的偉大友誼。14金色的魚鉤作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍（長征）途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（忠于革命）、（舍己為人）的崇高品質(zhì)。課用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長（崇高的革命精神永垂不朽）。15橋的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（老共產(chǎn)黨員）的光輝形象，面對狂奔而的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他

18、把（生的希望）讓給別人，把（死的危險(xiǎn)）留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。本多用簡短的句、段，（渲染緊X的氣氛）。其中的老漢是個(gè)（心系群眾）、（臨危不亂）、（先人后己）、（不徇私情）的人。16夢想的力量通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)（“讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水”）這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆（善良）、（堅(jiān)定執(zhí)著）的、金子般的美好童心。作者按照（時(shí)間）順序和（事情的發(fā)展）順序，敘述了事情的經(jīng)過。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金

19、會(huì)正式成立。瑞恩希里杰克也被評選為（“北美洲十大少年英雄”），被人稱為（“加拿大的靈魂”）。17將相和是根據(jù)（司馬遷）（史記）中的（廉頗藺相如列傳）改寫的。它以（秦趙）兩國的矛盾為背景，以（藺相如的活動(dòng)）為線索，通過對（“完璧歸趙”）、（“ 澠池之會(huì)”）、（“負(fù)荊請罪”）三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間由（不和）到（和好）的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如（足智多謀）、（顧全大局），也贊揚(yáng)了廉頗（英勇善戰(zhàn)）、（知錯(cuò)就改）的精神。戰(zhàn)國時(shí)期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為（“戰(zhàn)國七雄”）。18三國演義是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（羅貫中）。書中主要講了（魏、蜀、吳）三國的故事。它有許多故事如（“桃園

20、三結(jié)義”）（“三顧茅廬”）（“火燒赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）為主線，按（事情發(fā)展）順序進(jìn)行敘述。19水滸傳是我國古代長篇小說，作者（施耐庵）主要寫的是北宋末年以（宋江）為首的（一百零八）人在水泊梁（起義）的故事。其中有（“魯智深大鬧野豬林”）（“吳用智取生辰綱”）（“黑旋風(fēng)戰(zhàn)浪里白條”）等故事，其中“景陽岡”全按（事情發(fā)展）的順序，表現(xiàn)了武松（豪放）、（倔強(qiáng)）的性格、以及（身手敏捷）和（無所畏懼）的英雄氣概。20猴王出世選自我國古典神話小說（西游記）第（一）回。作者（吳承恩），課按（事情發(fā)展）的順序?qū)懙?。西游記中還有（“孫悟空三打白骨精”）（“孫悟空大鬧天宮”）（“真假美猴王”）

21、等故事21小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自（徐光耀）的中篇小說（小兵X嘎），臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自（吳敬梓）的（儒林外史），“鳳辣子”初見林黛玉選自（曹雪芹）的（紅樓夢）。22、刷子李選自（馮驥才）的（俗世奇人）。中還有（泥人X）（快手X）等反映俗世奇人的。23金錢的魔力選自美國著名作家（馬克?吐溫）寫的短篇小說百萬英鎊。課主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一X百萬英鎊的大鈔，又（倍受關(guān)照）的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（以錢取人，金錢至上）的丑態(tài)。24自己的花是讓別人看的的作者是（季羨林）。中抒發(fā)了自己的感慨：（“人人為我，我為人人?！保┞?lián)系生活實(shí)際談一談自己的理解：（

22、每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。比如學(xué)生輪流值日打掃衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角，都是人人為我，我為人人。）25威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百島城”）之稱。它的三絕是（碧水、藍(lán)天、色調(diào)明麗的某石）。26與象共舞饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（親密和諧）的關(guān)系，展示了泰國獨(dú)特的地域化。27非洲是世界（第二）大陸。它形如一個(gè)巨大的不等邊三角形，南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是（馬達(dá)加斯加島）。28“入木三分”是講的晉代書法家（王羲之）的故事，原是形容（書法筆力強(qiáng)勁）的，后也比喻（見解、

23、議論十分深刻）。29對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱（對子）。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。我學(xué)過的對聯(lián)有（回聯(lián)）如（地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。）；（數(shù)字聯(lián)）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（疊字聯(lián)）如（翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。）；（頂針聯(lián)）如（樓外青，外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊）。30、牧童展示了一幅（鮮活的牧童晚歸休息）圖。這首詩前兩句描寫的是（原野上草色蔥蘢）的景色，后兩句向我們展現(xiàn)了一個(gè)（悠閑自在）的小牧童的形象，表達(dá)了詩人對（寧靜淡泊、無牽無掛、自由自在的農(nóng)家生活）的向往。舟過安仁描繪了（兩小兒船頭以傘使風(fēng)）的情景。這首詩中，我們